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La UNAN-Managua es una institución de educación superior con autonomía académica, orgánica, administrativa y financiera. Cuenta con un sistema de gestión de calidad basado en procesos. Por su constancia, compromiso y pertinencia ha sido acreditada nacional e internacionalmente. Su accionar se centra en la equidad, la cooperación genuina, el compromiso y la justicia social.
Áreas de Conocimiento
Vida Universitaria
Mi meta es lograr mayor experiencia y trascender a competencias Panamericanas, Juegos Olímpicos, Grand Prix y Copas del Mundo para representar orgullosamente a la Universidad y al país.
Desde los diez años, Leandro Francisco Ramos Traña, estudiante de la carrera de Nutrición en la UNAN-Managua, cultiva su talento deportivo, específicamente, en la disciplina de esgrima. A sus 17 años, forma parte de la Selección Nacional y por su…
Los dirigentes estudiantiles en esta segunda etapa de la Revolución deben asumir con militancia la estructura organizativa.
«Ser parte del movimiento estudiantil me ha inculcado importantes valores y lecciones, entre ellos el compromiso con el proyecto revolucionario, la toma de decisiones para el beneficio de los universitarios y el trabajo en equipo», ese es el pensamiento de Elner José Fernández Rivas, dirigente de la Unión Nacional de Estudiantes de…
Desde la inclusión se deben superar todas las barreras que obstaculicen el aprendizaje y la participación del estudiantado, ya sea en modalidad presencial o virtual.
Fátima Jeannett Sándigo Martínez es licenciada en Informática Educativa y en Psicología Educativa, también maestrando en Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), México, institución de educación superior con la cual la UNAN-Managua ha establecido lazos de colaboración para aportar a la formación posgraduada de…
Si tuviera la oportunidad me gustaría realizar las prácticas de especialización y profesionalización en otros laboratorios de este Centro que me permitan continuar consolidando mis capacidades en las diversas áreas que contempla la carrera.
Este 2024 iniciará su cuarto año en la carrera de Química Ambiental en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) la joven Mónica Patricia Espinoza Mejía, quien aprovecha las oportunidades que se le presentan para contribuir de forma integral a su formación académica…
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Carreras ofertadas a nivel nacional
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Este espacio es creado con los fines de expresar opiniones y análisis sobre temas de interés público, y no representa necesariamente la opinión de la Institución, sino la del autor.
Reportajes
Por: Dirección de Comunicación Institucional
Por: Dirección de Comunicación Institucional
Por: Dirección de Comunicación Institucional
Por: Dirección de Comunicación Institucional
El Programa de Becas de la UNAN-Managua surge en 1980 con el triunfo de la Revolución Popular Sandinista. Actualmente, producto del respaldo del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN) a la educación superior, se garantiza la atención a jóvenes provenientes de municipios más alejados del país y de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense.

Este enlace estará disponible desde el 25 de noviembre hasta el 12 de diciembre

Dirección:
Registro Académico Estudiantil y Estadística

Licenciatura en Matemática

La Matemática es una ciencia que se ha desarrollado en la historia de la humanidad, conectándose siempre con las necesidades materiales o espirituales de los seres humanos. Actualmente es más patente la interdependencia del desarrollo económico, tecnológico y cultural de un país con la evolución conceptual y práctica de esta ciencia, jugando en este sentido la educación matemática un papel fundamental.

La Facultad de Educación e Idiomas de la Unan-Managua responde a las exigencias de nuestro país con la creación de la Licenciatura en Matemática. El egresado de esta carrera domina los contenidos matemáticos de Educación Secundaria desde una perspectiva universitaria que le permitirá cumplir satisfactoriamente estudios de postgrado, está dotado de conocimientos actualizados sobre técnicas educativas, métodos didácticos, metodológicos, pedagógicos y psicológicos, para poder insertarse con calidad y pertinencia en el cumplimiento de su ejercicio profesional. Además es capaz de vincular la matemática con la investigación pedagógica, proponiendo soluciones a problemas locales y nacionales referidos a la enseñanza de esta ciencia y ser capaz de un autoaprendizaje efectivo para toda la vida.

Nuestros graduados de Matemática tienen una concepción humanista delmundo, son creativos, críticos, reflexivos, propositivos, innovadores, salvaguardas de la identidad nacional, la conservación y protección de nuestro planeta, defensores de la justicia y la equidad social.

Funcionesque realiza el Licenciado en Cienciasde la Educación con Mención en Matemática

  • Planifica, dirige y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje de Matemática en Educación Media.
  • Apoya al proceso educativo con actividades psicopedagógicas y propias de la especialidad, que garanticen el éxito en la obtención de resultados durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Coordina, supervisa, controla y evalúa todas las actividades propias del colectivo de Matemática, en función del cumplimiento de los programas y objetivos de las asignaturas.
  • Controla y verifica el grado de cientificidad de los contenidos programáticos y el cumplimiento del trabajo docente, mediante la implementación de las políticas educativas nacionales.
  • Establece líneas de investigación en Matemática Educativa y coordina equipos de investigación multidisciplinaria.

Cargos que desempeña el Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención en Matemática

  • Profesor de Matemática.
  • Jefe de área en Matemática.
  • Asesor Pedagógico en Matemática.
  • Investigador en Matemática Educativa.

Datos generales

  • Nombre de la Carrera: Matemática
  • Facultad: Educación e Idiomas
  • Grado a obtener: Profesor de Educación Media (PEM), Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención en Matemática
  • Total de horas del Plan de Estudios: 9630
  • Total de créditos académicos: 214
  • Régimen académico: Semestral
  • Número de semanas según régimen académico: 15
  • Modalidad: Presencial, Profesionalización
  • Turno: Matutino, Dominical
  • Sede: Recinto Universitario Rubén Darío, FAREM-Chontales

Asignaturas del plan de estudio

Primer añoSegundo añoTercer añoCuarto añoQuinto año
Informática Básica
Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
Geografía e Historia de Nicaragua
Matemática General
Introducción a la Filosofía
Psicología General y del Aprendizaje
Taller Didáctico de Matemática I
Técnicas de Investigación Documental
Funciones Reales
Introducción a la Física
Pedagogía General
Seminario de Formación Integral
Lógica y Teoría de Conjuntos
Geometría Euclidiana
Didáctica General
Estadística I
Cálculo Diferencial
Práctica de Especialización
Dominio Numéricos
Didáctica de la Matemática I
Taller Didáctico de MatemáticaIII
Cálculo Integral
Geometría Cartesiana
Curso de Graduación (PEM)
Facultativa de Carrera
Evaluación Educativa
Series
Algebra Lineal
Geometría Lineal del Espacio
Probabilidad II
Geometría Computacional
Didáctica de la Matemática II
Cálculo Vectorial
Estructuras Algebraicas
Estadística II
Taller Didáctico de Matemática V
Ecuaciones Diferenciales
Algebra Computacional
Práctica de Profesionalización
nvestigación Aplicada
Modalidad de Graduaciónz
Análisis Matemático
Geometría Diferencial de Curvas y Superficies

Arquitectura

El objeto de estudio de Arquitectura es el Desarrollo de Proyectos Arquitectónicos para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y la sostenibilidad ambiental.

Por lo tanto, el profesional de Arquitectura formula, diseña, supervisa y evalúa anteproyectos y proyectos de edificaciones, patrimonio cultural y proyectos urbanísticos; aplicando técnicas de arquitectura ambiental, sostenible y resiliente en proyectos de desarrollo desde una perspectiva holística.

Por sus competencias puede desarrollarse profesionalmente en instituciones gubernamentales, empresa privada y ONG´s nacionales e internacionales.

Su cultura humanista le permite comprender la realidad socio-económica, política, ambiental e histórica del país y actuar en su desarrollo social, con un sentido ético y crítico en beneficio de la sociedad.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  1. Instituciones privadas y públicas con dependencias de diseño arquitectónico, mantenimiento y construcción.
  2. Empresas consultoras de diseño arquitectónico y construcción.
  3. ONG´s que requieren de profesionales de diseño y construcción
  4. Instituciones privadas y públicas con dependencias dedicadas al diagnóstico y la intervención patrimonial.
  5. Empresas consultoras dedicadas al diagnóstico y la intervención patrimonial
  6. ONG´s que requieren de profesionales dedicados a la temática patrimonial.+
  7. Instituciones Privadas y públicas con dependencias dedicadas a la planificación municipal y ordenamiento urbano.
  8. Empresas consultoras dedicadas al diagnóstico y la intervención urbanística.
  9. ONG´s que requieren de profesionales dedicados al desarrollo urbano.

Tareas que puede realizar el profesional

  1. Diagnostica el área de influencia.
  2. Realiza estudio de Mercado.
  3. Realiza estudio técnico.
  4. Evalúa económica y social.
  5. Realiza diagnóstico el sitio.
  6. Conceptualiza la propuesta del diseño arquitectónico.
  7. Diseña anteproyecto y proyecto arquitectónico.
  8. Realiza seguimiento y control de calidad.
  9. Realiza seguimiento y control del alcance de la construcción.
  10. Realiza seguimiento y control de costos.
  11. Controla el cronograma de la Obra
  12. Diagnostica el patrimonio cultural.
  13. Interviene el patrimonio cultural.
  14. Diagnostica proyectos urbanísticos.
  15. Planifica y ordena el territorio a nivel municipal y urbano.

 

I AÑO

SEMESTRE I

  • Matemática Aplicada I
  • Composición
  • Arquitectónica
    Informática Aplicada
  • Grafismo I
  • Integrador I
    Electiva I

SEMESTRE II

  • Matemática Aplicada II
  • Topografía
  • Grafismo II
  • Lógica Estructural
  • Integrador II
  • Electiva II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Arquitectura Ambiental
  • Estructura I
  • Historia de la Arquitectura I
  • Software Arquitectónico I
  • Sistema Arquitectónico I
  • Integrador

IIISEMESTRE IV

  • Sociología Urbana
  • Estructura II
  • Historia de la Arquitectura II
  • Software Arquitectónico II
  • Sistemas Arquitectónicos II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Sistemas
  • Arquitectónicos III
  • Estructura III
  • Historia de la
  • Arquitectura III
  • Urbanismo I
  • Integrador V
  • Optativa I

SEMESTRE VI

  • Sistemas
  • Arquitectónicos IV
  • Estructura IV
  • Historia de la Arquitectura IV
  • Urbanismo II
  • Integrador VI
  • Optativa II

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Formulación de Proyectos I
  • Seguridad en Proyectos
  • Impacto Ambiental
  • Instalaciones I
  • Integrador VII
  • Optativa III

SEMESTRE VIII

  • Formulación de Proyectos II
  • Supervisión y Evaluación de Proyectos I
  • Patrimonio
  • Instalaciones II
  • Integrador VIII
  • Optativa IV

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Gerencia de Proyectos en Arquitectura
  • Supervisión y Evaluación de Proyectos II
  • Paisajismo
    Integrador IX

SEMESTRE X

  • Integrador X
  • Modalidad de Graduación

Licenciatura en Biología

Analiza, evalúa y propone soluciones a problemáticas socio ambientales, formula proyectos de restauración, conservación y manejo de la biodiversidad. maneja bases de datos científicas de biodiversidad, gestiona acciones de sensibilización y educación ambiental, aplica normas estandarizadas en sistemas de calidad y gestión ambiental, analiza muestras de laboratorio de calidad ambiental y microbiológicas en el ecosistema suelo, agua y aire.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones públicas-privadas de índole ambiental.
  • Organizaciones no gubernamentales ambientales
    Empresas.
  • Laboratorios de calidad ambiental y microbiológicos.

Tareas que puede realizar el profesional:

  • Investigaciones ambientales.
  • Sensibilización ambiental.
  • Restauración y conservación de la biodiversidad y su entorno.
  • Gestión de proyectos ambientales.
  • Sistemas de gestión ambientales.
  • Calidad ambiental y microbiológica.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Introducción a la Comunicación Científica
  • Matemática General I
  • Química General
  • Biología General
  • Informática Aplicada a la Ciencias Ambientales
    Integrador 1

SEMESTRE II

  • Matemática General II
  • Química Orgánica I
  • Ecología General
  • Biofísica
  • Electiva 1
  • Integrador 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Estadísticas Aplicadas Al Ambiente
  • Química Orgánica II
  • Zoología I
  • Botánica General
  • Electiva 2
  • Integrador 3

SEMESTRE IV

  • Bioquímica
  • Biología Celular Y Molecular
  • Zoología II
  • Botánica Sistemática
  • Electiva 3
  • Integrador 4

III

SEMESTRE V

  • Metodología de la Investigación
  • Fauna Nacional
  • Flora Nacional
  • Estrategias de Educación Ambiental
  • Optativo 1 (Entomología General o Limnología)
  • Integrador 5

SEMESTRE VI

  • Investigación Aplicada
  • Fisiología Animal
  • Genética
  • Microbiología General
  • Optativo 2 (Eco Toxicología o Fisiología Vegetal)
  • Integrador 6

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Áreas Protegidas de Nicaragua
  • Biología de la Conservación
  • Biotecnología I
  • Ecología Humana
  • Optativo 3: (Valoración Económica Del
    Ambiente Ó Sistemas De Gestión Ambiental)
  • Integrador 7

SEMESTRE VIII

  • Biotecnología II
  • Microbiología Ambiental
  • Formulación de Proyectos Ambientales
  • Manejo de Cuencas Hidrográficas
  • Optativo 4 (Manejo de Recursos Hidrobiológicos Ó Administración De Recursos)
  • Integrador 8

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Manejo de Residuos Sólidos y Líquidos
  • Prácticas Pre Profesionales
  • Optativo 5 (Evaluación de Impacto Ambiental o Auditoría Ambiental)

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
 

Ingeniería Ambiental

Preserva los recursos naturales desde el componente económico y social, trabaja en la prevención de la contaminación, la preservación de los recursos naturales, reduce y mitiga la contaminación, diseña sistemas de tratamiento de los residuos sólidos y líquidos, realiza valoraciones de los servicios eco sistémicos y una gestión integrada de recursos naturales y productivos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Entidades públicas y privadas dedicadas al cuido, protección y restauración de los recursos naturales.
  • Unidades ambientales de las alcaldías municipalidades.
  • Áreas protegidas.
  • Centros e institutos de investigación orientados a la preservación del ambiente.
  • Empresas que se dedican al desarrollo sostenible.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Intervenciones ambientales.
  • Afectaciones ambientales antropogénicas.
  • Tratamiento de desechos sólidos, líquidos y gaseosos.
  • Proyectos ambientales.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ecología y Problemática Ambiental
  • Química y Medio Ambiente
  • Fundamentos de la Comunicación Oral y Escrita
  • Introducción a la Contaminación Ambiental
  • Informática Aplicada a la Ciencias Ambientales
  • Integrador I (Ensayo)

SEMESTRE II

  • Contaminación Ambiental en los Ecosistemas
  • Naturaleza de la Física
  • Aritmética
  • Generalidades de Recursos Hídricos
  • Integrador II (Solución de problemas)

II AÑO

SEMESTRE III

  • Química de los Residuos
  • Geometría Elemental
  • Metodología para la Evaluación y Manejo de los Impactos Ambientales
  • Optativo 1.1 (Generalidades del recurso suelo)
  • Optativo 1.2 (Informática)
  • Integrador III (Estudio de caso)

SEMESTRE IV

  • Mecánica de Fluidos
  • Fundamentos para la Redacción Técnico- Científica
  • Caracterización y Diagnóstico de Cuencas Hidrográficas
  • Optativo 2.1 (Principios para la gestión de residuos sólidos y líquidos)
  • Optativo 2.2 (Estadística aplicada)
    Integrador 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Hidrodinámica
  • Derivaciones e Integrales
  • Estudios de los Recursos Hídricos
  • Diagnóstico del Estado Actual del Suelo
  • Integrador V (Trabajo en equipo)

SEMESTRE VI

  • Termodinámica
    Introducción al Manejo Integral del Bosque
  • Fundamentos de la Investigación
  • Optativo 3.1 (Técnicas de remedición de suelos)
  • Optativo 3.2 (Evaluación de alternativas de manejo del recurso suelo)
  • Integrador VI (Modelado)

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Ecuaciones Diferenciales
  • Tratamiento de Residuos Sólidos
  • Derecho Ambiental
  • Optativo 4.1 (Gestión integral de los recursos hídricos)
  • Optativo 4.2 (Planificación de cuencas)
  • Integrador VII (Solución de problemas)

SEMESTRE VIII

  • Redacción Técnico-Científica
  • Tratamiento de Aguas Residuales
  • Sistemas Forestales Tropicales
  • Perfiles de Proyectos
  • Optativo 5.1 (Tratamiento de aguas naturales)
  • Optativo 5.2 (Sistema de Información Geográfica)
  • Integrador VIII (Elaboración de propuesta
    técnica)

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Dibujo Aplicado a la Ingeniería Ambiental
  • Gestión Integral del Recurso Suelo
  • Evaluación de Impacto Ambiental
  • Optativo 6.1 (Diseño de plantas de tratamiento de residuos sólidos)
  • Optativo 6.2 (Software para diseños ingenieriles)
  • Práctica Pre-Profesional

SEMESTRE X

  • Diseño de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales
  • Modalidad de Graduación
  • Formulación de Proyectos
  • Práctica Profesional
 

Licenciatura en Matemática

El objeto de estudio de la licenciatura en Matemática Aplicada es diseñar modelos matemáticos para la solución óptima de problemas vinculando diferentes estrategias técnicas, teóricas y prácticas recibidas durante su formación.

El graduado de la carrera de licenciatura en matemática será capaz de planificar, evaluar y ejecutar soluciones de problemas reales de forma óptima aplicando los fundamentos teóricos y prácticos incorporando las tecnologías (TIC) y la innovación en el proceso de investigación.

Por su formación en matemática y tecnologías digitales puede desarrollarse profesionalmente en instituciones públicas y privadas, ONG´s, PYMES y MIPYMES y Centros de Investigación.

Ambitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones públicas y privadas que requieran la aplicación de modelos numéricos en el ámbito de servicio y producción.
  • ONG´s que requiera diseño determinístico de comportamiento de datos.
  • PYMES y MIPYMES que requiera mejoramiento y optimización de recursos y productos.
  • Centros de Investigación que requiera modelación matemática para trabajar en equipos multidisciplinarios.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Elabora estrategias en la resolución de problemas en el ámbito de finanzas y economía planteando soluciones óptimas.
  • Elabora estrategias en la resolución de problemas en el ámbito de la producción, medio ambiente y transporte planteando soluciones óptimas.
  • Aplica técnicas teóricas y prácticas de matemática para integrarse al trabajo de equipos multidisciplinario utilizando la tecnología.
  • Aplica técnicas teóricas y prácticas de matemática para la creación de nuevos proceso de innovación.
  • Realiza procesos de investigación en diferentes áreas para la solución de problemas reales.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Informática aplicada a la Matemática
  • Introducción al Cálculo
  • Lógica y Teoría de conjunto
  • Geometría Euclidiana
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Programación Fundamental
  • Cálculo I
  • Geometría Analítica
  • Técnicas de investigación
  • Matemática
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Software Matemático I
  • Cálculo II
  • Matemática Discreta
  • Estadística I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Software Matemático II
  • Cálculo III
  • Álgebra Lineal I
  • Estadística II
  • Física I
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Software Matemático III
  • Álgebra Lineal II
  • Análisis Numérico I
  • Ecuaciones diferenciales I
  • Física II
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Componente curricular optativo 1
  • Análisis Vectorial
  • Estructuras Algebraicas I
  • Análisis Numérico II
  • Modelación Matemática I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Componente curricular optativo 2
  • Análisis Matemático I
  • Investigación de operaciones I
  • Modelación Matemática II
  • Matemática Financiera
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Análisis Matemático II
  • Modelación Matemática III
  • Estadística III
  • Optativo 3
  • Optativo 4
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo 5
  • Optativo 6
  • Prácticas
  • Prácticas PreProfesisonales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Licenciatura en Química Ambiental

La Química Ambiental, tiene como objeto de estudio los procesos químicos; reacciones, evolución e interacciones que tienen lugar en el medio ambiente: suelo, agua y aire, así como el impacto de las actividades humanas sobre nuestro entorno y la problemática que ello ocasiona.

Asimismo, participa de las posibles soluciones a los impactos ambientales provocados por la acción antropogénicas a fin de dar tratamientos adecuados que permita reducir la carga de contaminantes Químicos al medio ambiente, a través de desarrollo y aplicación de metodologías de diagnóstico ambiental, incluyendo análisis de parámetros de calidad y monitoreo de recursos naturales, descargas de residuos de procesos industriales, gestión ambiental, análisis para determinar composiciónQuímica, propiedades fisicoquímicas, efectos biológicos, registro y control de sustancias tóxicas.

Funciones Que Desempeña el Licenciado Químico Ambiental

  • Controla la emisión de gases Contaminantes Industriales.
  • Planifica los muestreos para cuantificar los contaminantes orgánicos e inorgánicos en agua y suelo.
  • Administra la deposición y tratamiento de residuos peligrosos según legislación.
  • Organiza y gestiona los medios y medidas de protección ambiental.
  • Promueve acciones de prevención y mitigación delos impactos ambientales.
  • Administra programas y proyectos de capacitación relacionados al impacto y control de contaminación ambiental.
  • Asesora planes de desarrollo y ordenamiento territorial.
  • Elabora y evalúa diagnósticos, programas y planes de manejo ambiental.
  • Asesora planes ambientales socioeconómicos.
  • Coordina la recolección, sistematización y análisis de información en materia ambiental.
  • Elabora proyectos de mejoramiento y conservación ambiental.
  • Supervisa el desempeño ambiental de las empresas.

Cargos Que Desempeña el Licenciado Químico Ambiental

  • Analista químico ambiental.
  • Director del control y la calidad ambiental.
  • Administrador de proyectos ambientales.
  • Evaluador de impactos ambientales.
  • Gestor ambiental.

Licenciatura en Química Farmacéutica

Producción, aseguramiento de la calidad y gestión de insumos médicos en los servicios asistenciales.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional: Industria

  • Farmacéutica
  • Ministerio de salud
  • Establecimientos farmacéuticos

Tareas que puede realizar el profesional

  • Fabricación de productos farmacéuticos
  • Regulación farmacéutica
  • Regencia Farmacéutica

I AÑO

SEMESTRE I

  • Anatomía y Fisiología
  • Matemática
  • Química General I
  • Técnicas de Laboratorio
  • Electiva 1
  • Integrador 1

SEMESTRE II

  • Biología General
  • Estadística
  • Fisiopatología
  • Química General II
  • Electiva 2
  • Integrador 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Botánica y medicina natural
  • Metodología Científica
  • Química Física I
  • Química Inorgánica
  • Química Orgánica I
  • Integrador 3

SEMESTRE IV

  • Farmacognosia
    Legislación y Deontología
  • Química Física II
  • Química Orgánica II
    Integrador 4
  • Optativa 1 (Operaciones Unitarias Farmacéuticas)

III AÑO

SEMESTRE V

  • Bioquímica
  • Farmacología I
  • Química Analítica
  • Tecnología
  • Farmacéutica I
  • Integrador 5
    Optativa 2 (Química Farmacéutica)

SEMESTRE VI

  • Farmacología II
  • Microbiología
  • Técnicas de Análisis Instrumentales
  • Tecnología
  • Farmacéutica II
  • Integrador 6
    Optativo 3 (Inmunología)

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Control de Calidad de Productos
  • Farmacéuticos I
  • Investigación en ciencias farmacéuticas
  • Farmacia Asistencial
  • Toxicología
  • Integrador 7
  • Optativa 4 (Administración Farmacéutica)

SEMESTRE VIII

  • Atención Farmacéutica
  • Control de calidad de productos farmacéuticos II
  • Registro Sanitario
  • Salud Pública
  • Integrador 8
  • Optativa 5 (Control
  • Microbiológico de Productos Farmacéuticos)

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Biotecnología
  • Farmacoterapéutica
  • Prácticas pre profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionales
    Modalidad de graduación
 

Licenciatura en Química Industrial

El objeto de estudio de la Química Industrial es la transformación, composición y propiedades de la materia para el desarrollo industrial. Por ello, el profesional en química industrial domina el análisis de parámetros físicos, químicos, microbiológico y muestreo de la materia prima y producto terminado involucrados en los procesos químicos industriales; siendo apto para diseñar, ajustar, verificar y calibrar equipos de laboratorios y operación.

También, es capaz de realizar Investigación – desarrollo – innovación (I+D+i), a partir de la experimentación y aplicación de métodos cuali-cuantitativas con el fin de generar nuevos productos de interés nacional e internacional. Además de evaluar el cumplimiento de normas y regulaciones mediante sistemas integrados para la gestión de la calidad, asegurando a su vez la calidad y el rendimiento de la producción en plantas de procesos químicos industriales.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Química General I
  • Técnicas de Laboratorio I
  • Técnicas de Investigación Documental
  • Física General
  • Matemática General
  • Integrador 1

SEMESTRE II

  • Química General II
  • Técnicas de Laboratorio II
  • Matemática I
  • Introducción a la Programación para Químicos
  • Ofimática
  • Integrador 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Química Orgánica I
  • Química Inorgánica
  • Química Física I
  • Matemática II
  • Expresión Gráfica Aplicada
  • Integrador 3

SEMESTRE IV

  • Química Analítica
  • Química Orgánica II
  • Química Física II
  • Matemática III
  • Estadística Descriptiva e Inferencial
  • Integrador 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Técnicas Instrumentales de Análisis
  • Balances de Materia y Energía
  • Metrología
  • Ingeniería Económica
  • Integrador 5
  • Optativa 1

SEMESTRE VI

  • Técnicas de Separación Cromatografías
  • Bioquímica
  • Tecnología Química
  • Mecánica de Fluidos
  • Integrador 6
  • Optativo 2

       

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Microbiología
  • Transferencia de Calor
  • Formulación y Evaluación de Proyectos
  • Diseño Estadístico de Experimentos
  • Integrador 7
  • Optativa 3

SEMESTRE VIII

  • Transferencia de Masa
  • Química de los Alimentos
  • Seguridad e Higiene Ocupacional
  • Control de Calidad
  • Integrador 8
  • Optativa 4

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Investigación en Química Industrial
  • Diseño de Reactores Químicos
  • Control Automático de Procesos
  • Optativa 5
  • Integrador 9: Prácticas Preprofesionales

  

SEMESTRE X

  • Integrador 10: Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

       

Ingeniería en Ciencias de la Computación

El objeto de estudio de la carrera de ingeniería en Ciencias de la Computación es intervenir desde las diferentes áreas de la ingeniería, en la formulación y solución de problemas relacionados con la ingeniería de software, hardware y las comunicaciones en los diferentes contextos.

La Ingeniería en Ciencias de la Computación es apasionante, si de verdad te gusta saber cómo son los sistemas informáticos y los dispositivos programables por dentro, y cómo construirlos para que funcionen y sean útiles a otras personas. ¿Te has preguntado alguna vez cómo funciona un ordenador internamente y cómo se programa? ¿O cómo funciona Internet? ¿Sabes si un ordenador puede resolver cualquier problema? ¿Cómo se organiza un equipo de cientos de personas como los que desarrollan los videojuegos de última generación? Si te interesan estas cuestiones, te interesa la Ingeniería en Ciencias de la Computación.

Además los ingenieros en ciencias de la computación son profesionales muy demandados por las empresas, tanto nacionales como internacionales, por lo que existen altas probabilidades de inserción laboral.

Funciones que realiza el Ingeniero en Ciencias de la Computación

  • Algunas áreas típicas de desempeño profesional del Ingeniero en Computación son: Desarrollo y Gestión de Sistemas de Información, Planificación y Administración de Redes de Computadores, Administración de Recursos Informáticos.
  • La Ingeniería en Ciencias de la Computación (ICC) busca unificar eficientemente aparatos digitales con el software apropiado para satisfacer las necesidades científicas, tecnológicas y administrativas de los negocios y la industria en una economía global.

Cargos que desempeña el Ingeniero en Ciencias de la Computación

  • Director de Proyecto de TI.
  • Director de Centros de Investigación y Desarrollo.
  • Auditor de Sistemas de Información.
  • Gerente de Informática.
  • Administrador de Redes.
  • Responsable de Soporte Técnico en Hardware y Software.
  • Analista de Sistemas.
  • Programador.

Datos generales

  • Nombre de la Carrera: Matemática
  • Facultad: Educación e Idiomas
  • Grado a obtener: Profesor de Educación Media (PEM), Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención en Matemática
  • Total de horas del Plan de Estudios: 9630
  • Total de créditos académicos: 214
  • Régimen académico: Semestral
  • Número de semanas según régimen académico: 15
  • Modalidad: Presencial, Profesionalización
  • Turno: Matutino, Dominical
  • Sede: Recinto Universitario Rubén Darío, FAREM-Chontales

Asignaturas del plan de estudio

Primer añoSegundo añoTercer añoCuarto añoQuinto año
Informática Básica
Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
Geografía e Historia de Nicaragua
Matemática General
Introducción a la Filosofía
Psicología General y del Aprendizaje
Taller Didáctico de Matemática I
Técnicas de Investigación Documental
Funciones Reales
Introducción a la Física
Pedagogía General
Seminario de Formación Integral
Lógica y Teoría de Conjuntos
Geometría Euclidiana
Didáctica General
Estadística I
Cálculo Diferencial
Práctica de Especialización
Dominio Numéricos
Didáctica de la Matemática I
Taller Didáctico de MatemáticaIII
Cálculo Integral
Geometría Cartesiana
Curso de Graduación (PEM)
Facultativa de Carrera
Evaluación Educativa
Series
Algebra Lineal
Geometría Lineal del Espacio
Probabilidad II
Geometría Computacional
Didáctica de la Matemática II
Cálculo Vectorial
Estructuras Algebraicas
Estadística II
Taller Didáctico de Matemática V
Ecuaciones Diferenciales
Algebra Computacional
Práctica de Profesionalización
nvestigación Aplicada
Modalidad de Graduaciónz
Análisis Matemático
Geometría Diferencial de Curvas y Superficies

Ingeniería Civil

El objeto de estudio de la ingeniería civil son las obras civiles, y tiene tres grandes campos de acción como son; la planificación, el diseño y la supervisión de obras, siendo el ámbito acción; Organizaciones no gubernamentales e Instituciones públicas y privadas relacionadas al sector de la construcción. Por tanto, el egresado de la carrera ingeniería civil es un profesional integral con compromiso social, con valores éticos, morales y humanistas capaz de gestionar, planificar y diseñar obras civiles que sean sostenibles en el tiempo. Además, tiene las competencias necesarias para desempeñarse en los diferentes campos de acción de la profesión, lo que lo hace un profesional que contribuye en la construcción de una Nicaragua más justa y solidaria y, por tanto, más humana y en beneficio de las grandes mayorías.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Organizaciones No Gubernamentales e Instituciones Públicas y Privadas relacionadas al sector de la construcción.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Planificar, diseñar y supervisar obras civiles verticales y horizontales.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Introducción a la Ingeniería Civil
  • Calculo I
  • Dibujo e Interpretación de planos.
  • Topografía I
  • Integradora 1
  • Electiva 1

SEMESTRE II

  • Calculo II
  • Física general I
  • Topografía II.
  • Integradora 2
  • Métodos y explotación de equipos
  • Electiva 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Calculo III
  • Física general II
  • Materiales de construcción
  • Integradora 3
  • Mecánica vectorial Estática
  • Electiva 3

SEMESTRE IV

  • Ecuaciones diferenciales
  • Integradora 4
  • Costo y presupuesto
  • Mecánica de Materiales I.
  • Mecánica vectorial Dinámica.
  • Hidrología aplicada.

III AÑO

SEMESTRE

  • Mecánica de suelos I.
  • Mecánica de materiales II
  • Programación de Obras
  • Hidráulica I
  • Integradora 5
  • Optativa 1

SEMESTRE VI

  • Mecánica de suelos II
  • Análisis estructural I
  • Hidráulica II
  • Administración de obras
  • Optativa 2
  • Integradora 6

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Integradora
  • Ingeniería sanitaria
  • Análisis estructural II
  • Ingeniería de tránsito
  • Formulación de proyecto de obras Civiles
  • Optativa 3

SEMESTRE VIII

  • Estructuras de acero
  • Ingeniería sanitaria II
  • Concreto Reforzado I
  • Diseño geométrico de carreteras
  • Integradora 8
  • Optativa 4

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Concreto reforzado II
  • Practicas pre profesionales
  • Ingeniería Sismo resistente
  • Diseño de pavimentos
  • Instalaciones hidrosanitarias en edificaciones
  • Optativa 5

SEMESTRE X

  • Prácticas de profesionalización
  • Modalidad de graduación

Ingeniería Electrónica

El objeto de estudio de la carrera ingeniería electrónica es proponer soluciones a los sistemas electrónicos enfocados en el área de control automático, telecomunicaciones y redes IP. El ingeniero electrónico será capaz de analizar y diseñar sistemas de control automático y sistemas de telecomunicaciones, así mismo implementa, administra y gestiona los sistemas de redes IP.
Por su formación, el ingeniero electrónico puede desarrollarse profesionalmente en instituciones públicas/privadas, organismos no gubernamentales e industrias que demanden servicios tecnológicos en las áreas de telecomunicaciones, redes IP y control de procesos industriales.
El graduado en ingeniería electrónica, deberá mostrar creatividad, habilidad para comunicarse de manera oral y escrita, que permita avanzar en los distintas instituciones y empresas tecnológicas, así también su desarrollo en los campos de acción profesionales tales como sistemas electrónicos, sistemas de redes IP, sistemas de telecomunicaciones y sistemas de control automatizado, donde se desempeñe; además deberá mostrar respeto al medio ambiente, a la diversidad cultural y de género, inclusión social de personas con capacidades diferentes, como contribución al buen vivir de los pueblos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Empresas de servicios de telefonía fija y móvil
  • Empresas proveedoras de servicio de internet (IPS)
  • Empresas de servicio de transporte de datos banda ancha
  • Empresas de servicio de TV digital y radio
  • Empresas de desarrollo tecnológico en diferentes áreas de aplicación
  • Organizaciones públicas o privadas que demanden redes de telecomunicaciones
  • Organismos reguladores de servicios de telecomunicaciones
  • Empresas de servicios de redes de geoposicionamiento
  • Empresas de servicios de control, mantenimiento y ciberseguridad de redes convergentes
  • Instituciones públicas y privadas que demanden administración y gestión de redes convergentes
  • Industrias, instituciones públicas y privadas que tengan sistemas automatizados de procesos industriales
  • Industrias de manufactura, producción del sector pecuario, avícola y agrícola
  • Instituciones públicas y privadas que realizan investigaciones en el área de telecomunicaciones, automatización y control industrial

Tareas que puede realizar el profesional

  • Identificar problemas o necesidades de nuevos servicios o infraestructura de redes basadas en tecnología IP
  • Determinar problema o necesidades en sistemas de automatización totalmente integrados en el área industrial
  • Crear redes de telecomunicaciones convergentes basadas en tecnología IP
  • Realizar y Trazar sistemas de seguridad (video vigilancia y control de acceso)
  • Plantear sistemas básicos de automatización totalmente integrados en el área industrial
  • Instalar redes convergentes basadas en tecnología IP
  • Operar redes de telecomunicaciones convergentes basadas en tecnología IP
  • Efectuar soluciones básicas de automatización totalmente integrados en el área industrial
  • Supervisar y controlar sistemas de automatización totalmente integrados en el área industrial
  • Realizar mantenimiento de equipos, dispositivos y sistemas de control de procesos industriales
  • Controlar y monitorear la transmisión de datos sobre redes basadas en tecnología IP
  • Resolver averías en las capas de distribución y acceso de redes basadas en tecnología IP
  • Realizar mantenimiento correctivo y preventivo de equipos y dispositivos electrónicos para sus diferentes aplicaciones

I AÑO

SEMESTRE I

  • Cálculo I
  • Física I
  • Electrónica y Electricidad Básica
  • Componentes Electrónicos
  • Electiva I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Cálculo II
  • Electrónica Analógica I
  • Introducción a los Microcontroladores
  • Circuitos Eléctricos I
  • Electiva II
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Electrónica Analógica II
  • Electrónica Digital I
  • Microcontroladores
  • Circuitos Eléctricos II
  • Electiva III
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Física II
  • Instrumentación Electrónica
  • Electrónica Digital II
  • Microprocesadores
  • Maquinas Eléctricas
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Comunicaciones I
  • Optativa I
  • Optativa II
  • Redes IP I
  • Accionamiento Eléctrico
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Comunicaciones II
  • Optativa III
  • Optativa IV
  • Sensores y Acondicionadores de Señal
  • Redes IP II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Antenas
  • Radiocomunicaciones
  • Servicios de Redes IP
  • Control Automático I
  • Optativa V
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Telefonía
  • Sistemas de Comunicaciones Ópticas
  • Control automático II
  • Optativa VI
  • Optativa VII
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Comunicaciones Móviles
  • Gestión de Redes
  • Sistemas Automatizados
  • Prácticas Pre-profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de graduación

Ingeniería en Sistemas de la Información

El objeto de estudio de Sistemas de Información son los sistemas informáticos. Por ello, el profesional de Sistemas de Información domina todo el ciclo de desarrollo de un sistema informático, gestiona los procesos del área de TI y es capaz de realizar el análisis de datos, todo esto para facilitar las operaciones diarias en las empresas y la toma de decisiones por la gerencia. Por tanto, el profesional puede desarrollarse en entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales, así como trabajar de forma independiente, con base en una formación integral, humanística y crítica centrada en el ser humano.

       

I AÑO

SEMESTRE I

  • Fundamentos matemáticos
  • Técnicas de redacción y comunicación
  • TIC
  • Diseño de interfaces de usuario
  • Pensamiento computacional
  • Integrador I       

SEMESTRE II

  • Estructuras discretas
  • Fundamentos de ingeniería
  • TI en la empresa
  • Programación de software I
  • Fundamentos de base de datos
  • Integrador II   

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fundamentos de estadística
  • Modelación de procesos de negocios
  • Base de datos
  • Programación de software II
  • Ingeniería de Software I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Programación web I
  • Ingeniería de software II
  • Programación con estructuras de datos
  • Administración de base de datos relacionales
  • Resguardo de la información
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Calidad del software
  • Programación web II
  • Base de datos multidimensionales
  • Análisis exploratorio de datos
  • Proyecto de TI I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Programación móvil
  • Programación en la nube
  • Base de datos no relacional
  • Base de datos analíticas
  • Proyectos de TI II
  • Integrador VI

        

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Visualización de la información
  • “Optativa I
  • “Optativa II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Minería de datos
  • Optativa III
  • Optativa IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Proyecto de analítica de datos
  • “Optativa V
  • Prácticas de Pre-Profesionales

  

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

        

Ingeniería Industrial

El objeto de estudio de Ingeniería Industrial se encuentra en la optimización de los recursos en los sistemas productivos. El ingeniero industrial cuenta con la capacidad de la búsqueda de reducción de desperdicios de los recursos, implementar proyectos de mejora en los procesos, productividad y sistemas de gestión de calidad; además tiene dominio de la gestión de integración de cadenas de suministro.

El Ingeniero Industrial desarrolla planes de producción a través del uso de estadísticas, uso de simulación y bajo los principios de eficiencia, eficacia y efectividad, minimizando el impacto ambiental bajo criterios de desarrollo sostenible. Por lo tanto, el profesional tiene una gran versatilidad en el campo laboral, puede dedicarse a cualquier área de giro industrial, aportando al desarrollo de innovaciones y emprendimientos; así como también, puede desarrollarse en sectores económicos de servicios.

Es comprometido con el desarrollo personal y tecnológico para mejora de la calidad de vida en el trabajo y selección de tecnología de acuerdo a la cultura y condiciones socioeconómicas en que se desenvuelve.

El profesional en Ingeniería Industrial tiene una formación integral, su actuación es con sentido ético, equidad de género, aportando al desarrollo social y económico del país

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

El ingeniero industrial es un profesional polivalente, desempeña su profesión fundamentalmente en empresas industriales, pero también en empresas de servicios como en unidades de negocio de logística, distribución y almacenes, instituciones financieras. Su cualificación, permite la presencia en entidades públicas, organismos no gubernamentales y Pymes.

Tareas que puede realizar el profesional

Con base a los resultados del diagnóstico, se encontró que los campos de acción son los siguientes:
• Producción de bienes y servicios
• Calidad en los procesos
• Desarrollo Industrial
• Cadena de Suministros

I AÑO

SEMESTRE I

  • Cálculo I
  • Introducción a Ingeniería Industrial
  • Informática aplicada a Ingeniería
  • Técnica de Investigación Documental
  • Integrador I
  • Electiva I

SEMESTRE II

  • Cálculo II
  • Física I
  • Dibujo Industrial
  • Emprendimiento
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Cálculo III
  • Física II
  • Mecánica
  • Contabilidad
  • Integrador III
  • Electiva III

SEMESTRE IV

  • Métodos Numéricos
  • Mecánica de Fluidos
  • Proceso de Manufactura
  • Estadísticas y Probabilidad
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Termodinámica
  • Estudio del Trabajo
  • Control Estadístico de la Calidad de los procesos
  • Integrador V
  • Optativa I
  • Optativa II

SEMESTRE VI

  • Investigación de Operaciones
  • Ingeniería de la Calidad
  • Seguridad e Higiene en el Trabajo
  • Simulación
  • Integrador VI
  • Optativa III

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Planificación y Control de la Producción
  • Productividad
  • Gestión Industrial del Talento Humano
  • Cadena de Suministro I
  • Integrador VII
  • Optativa IV

SEMESTRE VIII

  • Diseño y Desarrollo de Productos
  • Ingeniería Económica
  • Cadena de Suministro II
  • Integrador VIII
  • Optativa V
  • Optativa VI

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Formulación y Evaluación de Proyectos
  • Optativa VII
  • Práctica Pre Profesional

SEMESTRE X

  • Práctica Profesionalizante
  • Modalidad de culminación de estudio

Ingeniería Ambiental

Preserva los recursos naturales desde el componente económico y social, trabaja en la prevención de la contaminación, la preservación de los recursos naturales, reduce y mitiga la contaminación, diseña sistemas de tratamiento de los residuos sólidos y líquidos, realiza valoraciones de los servicios eco sistémicos y una gestión integrada de recursos naturales y productivos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Entidades públicas y privadas dedicadas al cuido, protección y restauración de los recursos naturales.
  • Unidades ambientales de las alcaldías municipalidades.
  • Áreas protegidas.
  • Centros e institutos de investigación orientados a la preservación del ambiente.
  • Empresas que se dedican al desarrollo sostenible.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Intervenciones ambientales.
  • Afectaciones ambientales antropogénicas.
  • Tratamiento de desechos sólidos, líquidos y gaseosos.
  • Proyectos ambientales.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ecología y Problemática Ambiental
  • Química y Medio Ambiente
  • Fundamentos de la Comunicación Oral y Escrita
  • Introducción a la Contaminación Ambiental
  • Informática Aplicada a
  • la Ciencias Ambientales
  • Integrador I (Ensayo)

SEMESTRE II

  • Contaminación Ambiental en los Ecosistemas
  • Naturaleza de la Física
    Aritmética
  • Generalidades de Recursos Hídricos
  • Integrador II (Solución de problemas)

II AÑO

SEMESTRE III

  • Química de los Residuos
  • Geometría Elemental
  • Metodología para la Evaluación y Manejo de los Impactos Ambientales
  • Optativo 1.1 (Generalidades del recurso suelo)
  • Optativo 1.2 (Informática)
  • Integrador III (Estudio de caso)

SEMESTRE IV

  • Mecánica de Fluidos
  • Fundamentos para la Redacción Técnico- Científica
  • Caracterización y Diagnóstico de Cuencas Hidrográficas
  • Optativo 2.1 (Principios para la gestión de residuos sólidos y líquidos)
  • Optativo 2.2 (Estadística aplicada)
  • Integrador 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Hidrodinámica
  • Derivaciones e Integrales
  • Estudios de los Recursos Hídricos
  • Diagnóstico del Estado Actual del Suelo
  • Integrador V (Trabajo en equipo)

SEMESTRE VI

  • Termodinámica
  • Introducción al Manejo Integral del Bosque
  • Fundamentos de la Investigación
  • Optativo 3.1 (Técnicas de remedición de suelos)
  • Optativo 3.2 (Evaluación de alternativas de manejo del recurso suelo)
  • Integrador VI (Modelado)

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Ecuaciones Diferenciales
  • Tratamiento de Residuos Sólidos
    Derecho Ambiental
  • Optativo 4.1 (Gestión integral de los recursos hídricos)
  • Optativo 4.2 (Planificación de cuencas)
  • Integrador VII (Solución de problemas)

SEMESTRE VIII

  • Redacción Técnico-Científica
  • Tratamiento de Aguas Residuales
  • Sistemas Forestales Tropicales
  • Perfiles de Proyectos
  • Optativo 5.1 (Tratamiento de aguas naturales)
  • Optativo 5.2 (Sistema de Información Geográfica)
  • Integrador VIII (Elaboración de propuesta
    técnica)

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Dibujo Aplicado a la Ingeniería Ambiental
  • Gestión Integral del Recurso Suelo
  • Evaluación de Impacto Ambiental
  • Optativo 6.1 (Diseño de plantas de tratamiento de residuos sólidos)
  • Optativo 6.2 (Software para diseños ingenieriles)
  • Práctica Pre-Profesional

SEMESTRE X

  • Diseño de Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales
  • Modalidad de Graduación
  • Formulación de Proyectos
  • Práctica Profesional

Ingeniería Estadística

Considerando que el objeto de estudio de la Ingeniería Estadística es la variabilidad de tipo aleatoria y/o determinística de los fenómenos naturales, sociales e industriales y que el campo de acción de la ingeniería estadística es la participación en una o más etapas del proceso de investigación en diversas áreas del conocimiento, por tanto el ingeniero estadístico planifica y ejecuta estudios en relación a la recolección, almacenamiento, procesamiento, análisis de datos, así como la interpretación y presentación de información para una óptima toma de decisiones, con altos valores de servicio, integridad y profesionalismo para desempeñarse en instituciones públicas y privadas de los sectores productivos y de servicios, ONG´s, Instituciones de Educación Superior (IES) y centros de investigación.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones públicas y privadas de los sectores productivos y de servicios, ONGs, IES y centros de investigación.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Participación en la identificación y formulación de problemas de estudios en las áreas de las ciencias naturales, sociales e industriales.
  • Detección de las actividades que requieran de mayor prioridad en los estudios.
  • Ejercicio de la autoridad y liderazgo para coordinar y controlar a los grupos de trabajo para cumplir con las actividades según el cronograma de trabajo en el proceso de investigación.
  • Identificación los factores asociados a los problemas de estudios en las áreas de las ciencias naturales, sociales e industriales.
  • Diseño de instrumentos de recolección de datos acorde a los factores asociados a los problemas de estudios a partir de distintas fuentes disponibles.
  • Participación como encuestador, empadronador y/o supervisor de campo para el levantamiento de datos, utilizando diversos tipos de instrumentos.
  • Aplicación de técnicas de muestreo para la crítica en el levantamiento de datos.
  • Utilización de lenguajes de programación y programas estadísticos computacionales especializados en el procesamiento de grandes cantidades de datos.
  • El manejo de técnicas de muestreo para la crítica de datos en el procesamiento de los mismos.
  • Identificación de los modelos estadísticos adecuados para el análisis de los datos.
  • Interpretación de resultados en la investigación.
  • Elaboración de informes técnicos/científicos para su presentación oral y escrita.
  • Participación en la creación de sistemas de alerta temprana.
  • Gestión y administración de grandes bases de datos.
  • Evaluación de la probabilidad de ocurrencia de eventos futuros mediante modelos estadísticos.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Estadística Descriptiva
  • Matemática Básica
  • Informática Básica
  • Matemáticas Discretas
  • Integrador 1

SEMESTRE II

  • Formulación y diseño de encuestas en línea
  • Calculo Diferencial e Integral
  • Algoritmos y Estructura de Datos
  • Cálculo de Probabilidades I
  • Integrador 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Algebra Lineal para Ingenieros
  • Cálculo de Probabilidades II
  • Programación SQL Server
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador 3

SEMESTRE IV

  • Procesos Estocásticos
  • Análisis de indicadores
  • Inferencia Estadística
  • Investigación de Operaciones
  • Manejo de bases de datos con ACCES
  • Integrador 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Modelos Lineales I
  • Estadística no Paramétrica
  • Programación en R
  • Optativa 1
  • Optativa 2
  • Integrador 5

SEMESTRE VI

  • Estadística y Sistemas Georreferenciados
  • Planes de Negocios
  • Modelos Lineales II
  • Optativa 3
  • Optativa 4
  • Integrador 6

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Análisis Multivariado I
  • Demografía
  • Series Temporales
  • Técnicas de Muestreo I
  • Optativa 5
  • Integrador 7

SEMESTRE VIII

  • Análisis Multivariado II
  • Gobierno de Datos I
  • Técnicas de Muestreo II
  • Programación en Python
  • Optativa 6
  • Integrador 8

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Minería de Datos
  • Gobierno de Datos II
  • Práctica PreProfesionales
  • SEMESTRE X
  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Ingeniería en Geofísica

El egresado de la carrera de Ingeniería Geofísica será un profesional competente con conocimientos en ciencias de la tierra, astrofísica, geofísica planetaria, energías renovables, física de la atmósfera; que le permitan entender, emplear y desarrollar diferentes metodologías de geofísica aplicada.

El ingeniero geofísico estará facultado para: explorar, descubrir y delimitar los recursos naturales estratégicos para el desarrollo sostenible, socio económico del país. Además de desarrollar investigaciones científicas en ciencias de la tierra y de atmósfera, astrofísica, geofísica planetaria. Por ende, estudia, evalúa y da solución a problemas de ingeniería e impacto ambiental, producidos como consecuencia de la interacción de las actividades humanas con el medio ambiente.

Así como, monitorear y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres y extraterrestres para la prevención, mitigación y alerta temprana de desastres naturales que afecten a la sociedad. Además, será capaz de procesar e interpretar datos derivados de estudios geofísicos aplicados a problemas ingenieriles haciendo uso de la tecnología..

I AÑO

SEMESTRE I

  • Geo-Informática
  • Integrador I
  • Física Experimental
  • Introducción a la Ingeniería Geofísica
  • Química Aplicada a Ciencias de la Tierra
  • Matemática Básica y Geometría Analítica

SEMESTRE II

  • Cálculo Diferencial en una y varias variables
  • Geoquímica
  • Física General I
  • Integrador II
  • Fundamento de Programación

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fundamentos de Geología Estructural
  • Álgebra lineal
  • Cálculo integral
  • Física General II
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Cálculo vectorial
  • Física General III
  • Integrador IV
  • Sistema de Información Geográfica (SIG)

III AÑO

SEMESTRE V

  • Programación y Análisis Numérico
  • Geología Económica
  • Ecuaciones diferenciales ordinarias
  • Física General IV
  • Mecánica Teórica
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo I
  • Introducción al Tratamiento de Señales
  • Prospección Magnética y Gravimétrica
  • Teoría Electromagnética
  • Métodos Matemáticos Aplicados a la Geofísica
  • Integrador VI

      

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Vulcanología
  • Optativo II
  • Sismología
  • Prospección Sísmica
  • Optativo III
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Prospección Geoeléctrica
  • Petrofísica y Registro de Pozo
  • Hidrogeología
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prospección Electromagnética
  • Prácticas Pre-Profesionales
  • Mineralogía Física
  • Optativo V
  • Optativo VI
  • Integrador IX

  

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

      

 

Ingeniería Geológica

El ingeniero geólogo tiene como objeto el estudio de las ciencias de la Tierra, desarrolla investigaciones multi e interdisciplinarias, interactuando con otros profesionales relacionados en los diferentes campos de la geociencia, participando en estudios de amenazas y riesgos geológicos, ordenamiento territorial y realiza trabajos geotécnicos para la construcción de obras civiles. También, podrá desarrollarse como profesional independiente o gestor de su propia empresa, cuyo desempeño esté relacionado con el área de su formación.

Además, las competencias del ingeniero geólogo lo faculta para: estudiar, evaluar y dar solución a problemas de ingeniería e impacto ambiental, producidos como consecuencia de la interacción de las actividades humanas con el medio geológico. Así mismo, debe ser capaz de establecer e interpretar los conocimientos requeridos en la elaboración de la cartografía geológica y datos temáticos mediante el uso integral de las herramientas de la geomática, que contribuye en la planificación y ejecución de proyectos en la exploración y manejo integral de recursos geológicos.

El ingeniero geólogo debe ser un profesional con una concepción científica y humanística del mundo, capaz de interpretar los fenómenos sociales y naturales con un sentido crítico, reflexivo. Al mismo tiempo, debe de ser un profesional con conocimientos sólidos que sirvan como referente en el ámbito público y privado, logrando influir en la toma de decisiones empresariales e institucionales vinculados al desarrollo económico del país.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones del estado relacionadas con el campo de ciencias de la Tierra.
  • Centros de investigaciones a fines a las geociencias públicos y privados.
  • Empresas consultoras que prestan servicios geológicos.
  • Campos geotérmicos

Tareas que puede realizar el profesional: – Cartografía geológica

  • Geología aplicada a obras civiles.
  • Amenazas geológicas.
  • Recursos naturales geológicos.
I AÑO SEMESTRE I
  • Fundamentos de Geología
  • Química Aplicada a Ciencias de la Tierra I
  • Algebra
  • Física I
  • Electiva I
  • Integradora I
SEMESTRE II
  • Geología Física
  • Geología Histórica de Nicaragua
  • Química Aplicada a Ciencias de la Tierra II
  • Calculo I
  • Física II
  • Integradora II
II AÑO SEMESTRE III
  • Calculo II
  • Termodinámica y Electromagnetismo
  • Mineralogía I
  • Geodinámica
  • Electiva II
  • Integradora III
SEMESTRE IV
  • Fundamentos de Recursos Naturales
  • Mineralogía II
  • Tectónica
  • Exploración Geofísica
  • Electiva III
  • Integradora IV
III AÑO SEMESTRE V
  • Petrología
  • Yacimientos
  • Minerales
  • Geología Estructural
  • Geología ambiental
  • Hidrogeología
  • Integradora V
SEMESTRE VI
  • Petrografía
  • Paleontología
  • Sismología
  • Geomorfología
  • Optativa I
  • Integradora IV
IV AÑO SEMESTRE VII
  • SIG
  • Estratigrafía y Sedimentología
  • Mecánica de Roca y Suelo
  • Optativa II
  • Optativa III
  • Integradora VII
SEMESTRE VIII
  • Cartografía
  • Geológica
  • Volcanología
  • Ingeniería Geológica Aplicada a la Ingeniería Civil
  • Optativa IV
  • Optativa V
  • Integradora VIII
V AÑO SEMESTRE IX
  • Exploración
  • Minera
  • Optativa VI
  • Optativa VII
  • Prácticas Pre Profesionales
SEMESTRE X
  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Ingeniería en Energías Renovables

El objeto de estudio de la Ingeniería en Energías Renovables se basa en la naturaleza misma, al enfocar éste al estudio de los recursos naturales y las potencialidades que éstos presentan mediante fuentes renovables de energía, amigables con el medio ambiente, que de ser aprovechadas de forma sostenible dan respuesta a la problemática mundial en relación con el tema de la energía y la degradación irreversible de nuestro planeta causado por fuentes convencionales, como el petróleo, carbón y gas natural.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Derivación de funciones
    Electricidad y magnetismo
  • Principios de electrotecnia
  • Introducción a mediciones de eficiencia energética
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Integración de funciones
  • Fundamentos de termometría y termodinámica
  • Marco legal y técnico para la generación eléctrica y la eficiencia energética
  • Principios básicos

II AÑO

SEMESTRE III

  • Ecuaciones diferenciales ordinales
  • Potencia y energía en circuitos eléctrico de corriente alterna
  • Energía solar
  • Fotovoltaica
  • Aplicaciones de los principios de conservación de masa y energía
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Máquinas eléctricas y sistemas de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica
  • Aplicación de técnicas de lectura
  • Balanceo de materia y energía
  • Diseño de Sistemas solares térmicos
    Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Electrónica básica
  • Comprensión escrita
  • Energía Eólica
  • Generación distribuida y
  • Cogeneración de la energía
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Componente curricular optativo 1
  • Conversores de potencia y microcontroladores
  • Diagnosis de ahorro y eficiencia energética
    Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Componente curricular optativo 2
  • Estequiometria y cinética de las reacciones
  • Análisis Estadísticos de
  • Parámetros de Recursos
  • Renovables
  • Integrador VIII

SEMESTRE VIII

  • Componente curricular optativo 3
  • Evaluación del Potencial
  • Energético de Recursos
  • Renovables
  • Reactores químicos
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Componente curricular optativo 4
  • Formulación de
  • Proyectos Energéticos
    Hidrogenaría
  • Práctica Pre Profesional

SEMESTRE X

  • Componente curricular optativo 5
  • Fundamentos de la combustión
  • Modalidad de Graduación
  • Sistemas de generación de biocombustibles
  • Practica de profesionalización

 

Física Médica

La Licenciatura en Física Médica es una carrera en la que se prepara al Físico para trabajar en el ámbito hospitalario y en la docencia universitaria como formador e investigador, la Física Médica se desarrolla principalmente en las áreas disciplinares de Radiodiagnóstico, Radioterapia, Medicina Nuclear, Física y Matemática. Otras áreas de interés son la metrología de las radiaciones ionizantes, resonancia magnética nuclear, ultrasonido y distintas técnicas que involucren conceptos Físicos aplicados a la Medicina.

La evolución de los equipos diagnósticos y tratamientos utilizados en la medicina cada día se vuelven más sofisticados y se involucra a un grupo multidisciplinario de profesionales, en el cual el Físico Médico participa activamente para la implementación de programas de seguridad y radioprotección en las distintas áreas en las instalaciones, esto implica una optimización de los procedimiento en donde entre otros se incluye la evaluación de la calidad de imagen y su relación con la dosis que se generan con los diferentes equipos de radiodiagnóstico por otro lado además se realizan planificaciones de los tratamientos contra el cáncer en las unidades de radioterapia.

El Licenciado en Física con mención en Física Médica debe saber reconocer la calidad de imagen obtenidas con los equipos de radiodiagnóstico, interpretar los resultados de los controles de calidad realizados a los equipos de radiodiagnóstico, radioterapia braquiterapia y medicina nuclear, participar en la puesta en marcha de los diferentes equipos tales como equipos de rayos X diagnóstico tales como hemodinamia, Tomógrafos, Mastografos, unidades de cobalto terapia y aceleradores lineales, realiza investigaciones en el campo de la Física Médica

Funciones que realiza el Licenciado en Física con Mención en Física Médica

  • Asesora a las instituciones en las especificaciones técnicas de equipos y diseño de instalaciones.
  • Supervisa la efectividad del mantenimiento, controles de calidad periódicos de los equipos de radiodiagnóstico y/o radioterapia/ medicina nuclear.
  • Responsable de ejecutar un sistema de Garantía de Calidad.
  • Asesora la organización y planificación de las funciones del personal involucrado.
  • Asesora en las pruebas de aceptación y puesta en servicio de equipos.
  • Responsable de la dosimetría física y clínica.
  • Impulsa investigación en el área de la Física Médica.
  • Responsable de elaborar el manual de protección radiológica de la institución basados en normas internacionales.
  • Vela por que se cumplan las normas establecidas en materia de protección radiológica para garantizar la seguridad de los pacientes, del personal ocupacionalmente expuesto y del público en general.
  • Garantizar la gestión de la dosimetría personal de la institución.
  • Garantizar la seguridad física de las fuentes y elabora un inventario actualizado de las fuentes que estén en uso y en desuso.
  • Representante ante la autoridad reguladora de la protección radiológica de la instalación.
  • Responsable del seguimiento al programa de garantía de calidad en la instalación.
  • Desarrolla y propone temas de investigación
  • Asesora a la autoridad reguladora en la aplicación de las normas nacionales.

Cargos que desempeña el Licenciado en Física con Mención en Física Médica

  • Físico Médico Clínico
  • Encargado de Protección Radiológica
  • Físico Médico No Clínico, Investigador

       

I AÑO

SEMESTRE I

  • Geografía e Historia de Nicaragua
  • Introducción a la Biología
  • Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
  • Informática Básica
  • Matemática General

SEMESTRE II

  • Principios de programación
  • Álgebra Lineal
  • Anatomía Humana
  • Introducción a la Física
  • Técnicas de Investigación Documental

II AÑO

SEMESTRE III

  • Cálculo I
  • Estadística
  • Fisiología Humana
  • Seminario de Formación Integral
  • Metodología de la Investigación

SEMESTRE IV

  • Cálculo II
  • Física General I
  • Ingles Técnico
  • Laboratorio I
  • Programación aplicada  

III AÑO

SEMESTRE V

  • Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
  • Física General II
  • Química Analítica Farmacéutica
  • Cálculo III
  • Laboratorio II

SEMESTRE VI

  • Métodos Matemáticos para la Física
  • Laboratorio III
  • Física General III
  • Análisis Vectorial
  • Termodinámica

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Física Estadística
  • Teoría Electromagnética
  • Instrumentación Nuclear
  • Física Atómica y Nuclear
  • Prácticas de Familiarización

SEMESTRE VIII

  • Protección Radiológica
  • Física del Estado Sólido
  • Física de Radiaciones
  • Mecánica Cuántica
  • Prácticas de Especialización

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Física de la Medicina Nuclear
  • Fundamentos de Física de Radioterapia
  • Fundamentos de Radiobiología
  • Imagenología Diagnóstica
  • Investigación Aplicada

  

SEMESTRE X

  • Prácticas de Profesionalización
  • Modalidad de Graduación 

         

Física mención Geofísica

La Licenciatura en Física mención Geofísica es una disciplina de las Ciencias de la Tierra que emplea mediciones físicas y modelos físico-matemáticos para explorar, analizar y comprender la estructura, dinámica y propiedades de la Tierra, incluyendo su interior, el océano y la atmósfera, mediante la aplicación de diferentes técnicas y métodos de investigación. La complejidad del sistema terrestre (Terremotos, tsunamis, cambio climático), junto a la dificultad inherente de observar y medir procesos naturales de gran escala, plantea desafíos formidables que los geofísicos intentan resolver integrando la teoría con la modelación numérica y la toma de datos adquiridos con sofisticados instrumentos de medición.

El Licenciado en Física mención Geofísica sabe describir y explicar la dinámica de la Tierra, el océano, la atmósfera y la corteza terrestre a través del estudio de los campos físicos y sus interacciones, haciendo uso de la tecnología moderna. Debe además, procesar, reducir, interpretar y modelar datos geofísicos que le permitan la solución de la tarea geológica en la búsqueda de recursos mineros, hídricos y energéticos considerando un enfoque sostenible en los problemas a enfrentar. Debe realizar el monitoreo y alerta temprana de los fenómenos geológicos, meteorológicos y climáticos a fin de minimizar el impacto en la economía y la sociedad nicaragüense. Se destaca por su compromiso ético, respeto al medio ambiente, la interculturalidad, diversidad y responsabilidad social y ciudadana.

Funciones que realiza el Licenciado en Física mención Geofísica

  • Efectúa estudios geofísicos regionales, semi-regionales y en detalle.
  • Supervisa y garantiza la calidad de los trabajos geofísicos de campo.
  • Aplica las normas utilizadas en la planificación y ejecución de los trabajos de campo.
  • Procesa, reduce, interpreta y modela datos geofísicos para resolver la tarea geológica.
  • Apoya grupos de investigación geofísica en instituciones estatales y universidades.
  • Participa en equipos interuniversitarios de investigación en Geociencias.
  • Supervisa el desarrollo de proyectos geofísicos de incidencia nacional.
  • Integra colectivos de investigación en proyectos de importancia económica nacional (recursos geotérmicos e hídricos, minerales, medio ambiente, vigilancia volcánica y sísmica).

Cargos que desempeña el Licenciado en Física mención Geofísica

  • Geofísico de Campo
  • Geofísico Interpretador
  • Investigador Geofísico

Técnico Superior en Construcción

La Ingeniería Civil es la rama de la ingeniería que se dedica exclusivamente a diseñar, construir y asimismo de mantener infraestructuras como obras viales, hidráulicas, entre otras. Cabe destacar que también la Ingeniería Civil se ocupa de ejercer control y preservar las obras construidas siempre trabajando con responsabilidad y seguridad.

El Técnico Superior en Construcción es un profesional íntimamente ligado al Ingeniero Civil. Tiene la capacidad de desarrollar labores similares al Ingeniero y en la mayoría de los casos es su asistente en ejecución y toma de decisiones en un proyecto. Debe ser capaz de reconocer, analizar y diagnosticar problemas en la construcción y dar soluciones técnicas en el sitio para que la obra no tenga atraso alguno. La cierta circunstancia tendrá la capacidad de efectuar diseños integrales basados en los reglamentos locales e internacionales de diseño.

Funciones que realiza el Técnico Superior en Construcción

  • Organiza y dirige el personal de campo.
  • Apoya la buena administración de los recursos materiales y financieros.
  • Responsable de garantizar la calidad de las obras.
  • Administra los recursos materiales y financieros del proyecto. Apoya las gestiones técnicas y administrativas del Residente.
  • Apoya al Residente en la toma de decisiones para el desarrollo de los procesos constructivos. Apoya las gestiones técnicas y aditivas del Residente.
  • Apoya al Residente en la toma de decisiones para el desarrollo de los procesos constructivos.
  • Evalúa la ejecución de los volúmenes de obra. Elabora presupuestos de obra civiles.

Cargos que desempeña el Técnico Superior en Construcción

  • Maestro de obra.
  • Auxiliar del Ingeniero Supervisor.
  • Auxiliar del Ingeniero Residente.
  • Planificador de obras.
  • Administrador de obras.
  • Calculista y presupuestista.

Técnico Superior en Topografía

El objeto de estudio del Técnico Superior en Topografía es representar gráficamente la superficie terrestre con sus diferentes formas y detalles. Por ello, el profesional en Topografía domina las técnicas, procedimientos y equipos topográficos parea realizar levantamiento, trazado y replanteo de obras menores civiles y catastrales.

Por su formación en el área del sector construcción y catastro, puede desarrollarse profesionalmente en empresas constructoras, consultoras, catastro físico, municipal y fiscal.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Empresas constructoras.
  • Consultoría en topografía.
  • Alcaldías municipales.
  • Instituto Nicaragüense de Estudios Territoriales.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Capacidad para ejecutar levantamiento de puntos geodésicos usando técnicas y equipos especializados, avalados técnicamente por INETER, con la finalidad de vincular los levantamientos topográficos a la Red Geodésica Nacional.
  • Capacidad para realizar levantamientos topográficos, trazo y replanteo en obras civiles menores.
  • Capacidad para realizar cálculos de topografía con la finalidad de dibujar planos topográficos mediante el uso de programas computarizados para el diseño de obras civiles en 2D y 3D.
  • Capacidad de mantener y actualizar las bases de datos del Catastro Físico Nacional.
  • Capacidad para elaborar y revisar avalúos catastrales para actualizar bienes públicos y privados del Catastro Municipal.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Estadísticas y Probabilidades
  • Ofimática
  • Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
  • Planimetría
  • Integradora 1

SEMESTRE II

  • Técnicas de Investigación Documental
  • Excel aplicado a la Topografía
  • Software Topográfico Aplicado a la planimetría
  • Levanamiento Planimétrico de Campo
  • Electiva 1
  • Integradora 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Introducción a la Geodesia
  • Metodología de la investigación
  • Altimetría
  • Cartográfica
  • Electiva 2
  • Integradora 3

SEMESTRE IV

  • Fotogrametría
  • Levantamiento altimétrico de campo
  • Optativa 1
  • Software topográfico aplicado a la altimetría
  • Optativa 2
  • Integradora 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Movimiento de tierra
  • Topografía aplicada a obras verticales
  • Levantamiento hidrotécnico
  • Topografía aplicada a obras horizontales
  • Optativa 3
  • Asignatura Integradora 5

SEMESTRE VI

  • Avalúo catastral
  • Derecho catastral
  • Geomática aplicada a la topografía
  • Levantamiento catastral
  • Optativa 4
  • Práctica PreProfesional
 

Licenciatura en Biología

El objeto de estudio de la Biología es el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina. Por ello el profesional de esta ciencia manifiesta dominio teórico y habilidades en el desarrollo de los contenidos disciplinares propios de la carrera, a fin de promover estos en su entorno familiar y social. Asimismo, utiliza técnicas investigativas para la solución de problemas educativos suscitados en su entorno laboral, con la finalidad de contribuir a elevar la calidad de los procesos educativos de la Biología.

Como facilitador de la Biología, emplea conocimientos y habilidades básicas de las tecnologías de la información y comunicación, mediante la utilización de recursos al alcance de sus posibilidades, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes atendiendo la inclusividad educativa.

Por su formación científica y psicopedagogía el profesional de Biología puede desempeñarse como docente en las escuelas de educación media, públicas, privadas y subvencionadas adscritas al MINED.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

El principal ámbito de actuación del graduado en la carrera de Biología son los Centros Públicos y Privados adscritos al MINED, que imparten Educación Media, así como las delegaciones municipales y departamentales del MINED.

Tareas que puede realizar el profesional

Las tareas que puede desempeñar el graduado en la carrera de Ciencias Naturales son:

  • La docencia de Biología en educación media
  • Investigación educativa
  • Asesoría pedagógica
  • Consejería escolar

I AÑO

SEMESTRE I

  • Educación Ambiental I
  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Ofimática
  • Formación ciudadana
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión Escrita
  • Matemática aplicada a la Biología
  • Física General
  • Biología fundamental
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Biofísica
  • Ecología General
    Investigación
  • Cualitativa
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Pedagogía General
  • Introducción a la Química
  • Zoología I
  • Botánica General
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Química orgánica
  • Zoología II
  • Geología General
  • Educación ambiental II
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Bioestadística
  • Botánica sistemática
  • Investigación educativa
  • Didáctica de la Biología
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Evaluación educativa por competencias
  • Psicología del aprendizaje
  • Flora Nacional
  • Estrategia para la educación ambiental
  • Optativo II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo III
  • Informática aplicada a la Biología
  • Bioquímica
  • Biología de los Microorganismos
  • Biología molecular y celular
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo IV
  • Currículo
  • Gestión Educativa
  • Anatomía y fisiología humana
  • Genética General
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionales
 

Licenciatura en Ciencias Naturales

La licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Naturales, tiene como objeto de estudio la Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Naturales, contribuyendo al sistema de Educación Media, a través de la formación de profesionales con calidad.

Por tanto, el graduado tiene las competencias para desarrollarse en diferentes campos de acción como: Docencia, investigación educativa, consejería escolar en los centros de Educación Media del país y asesoría pedagógica en delegaciones municipales y departamentales.

Por consiguiente, aplica los fundamentos teóricos y prácticos en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, a través de metodologías didácticas y pedagógicas, haciendo uso de las tecnologías, la creatividad e innovación para contribuir a la promoción, protección y conservación de los recursos naturales. Asimismo, diseña, implementa y asesora trabajos prácticos experimentales con materiales del entorno a través de actividades prácticas, además realiza investigaciones educativas para contribuir con la mejora del proceso de Enseñanza-Aprendizaje y favorecer un aprendizaje significativo.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

El principal ámbito de actuación del graduado en la carrera de Ciencias Naturales son los Centros Públicos y Privados adscritos al MINED, que imparten Educación Media, así como las delegaciones municipales y departamentales del MINED.

Tareas que puede realizar el profesional

Las tareas que puede desempeñar el graduado en la carrera de Ciencias Naturales son:

  • Docencia de Ciencias Naturales en educación media
  • Investigación educativa
  • Asesoría pedagógica
  • Consejería escolar

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Ofimática
  • Energía Ciencia y Medio Ambiente
  • Química, materia y Medio Ambiente
  • Biología General
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Trabajo Experimental I en CCNN
  • Expresión Escrita
  • Elementos de Química Inorgánica
  • Zoología de Invertebrados
  • Elementos Cuantitativos I
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Formación ciudadana
  • Pedagogía General
  • Elementos Cuantitativos II
  • Zoología de vertebrados
  • Fundamentos de Investigación cualitativa
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Psicología del Aprendizaje
  • Sistema de partículas
  • Energía y reacciones químicas
  • Trabajo experimental II en CCNN
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optativo I
  • Oscilaciones y Ondas
  • Educación Ambiental
  • Botánica General
  • Estadística descriptiva
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Gestión Educativa
  • Evaluación de los Aprendizajes
  • Elementos de Electricidad y magnetismo
  • Química del Carbono I
  • Didáctica experimental en CCNN
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo II
  • Elementos de Óptica
  • Química del Carbón II
  • Didáctica de las Ciencias
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo III
  • Informática aplicada a las CCNN
  • Currículo
  • Investigación educativa
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo IV
  • Optativo V
  • Optativo VI
  • Anatomía y Fisiología Humana
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales

Física

La licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Física, tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física para el nivel medio, es por ello que el profesional de la carrera tendrá las competencias (conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes) necesarias para desarrollarse en diferentes campos de acción como: Docencia de Física, Instructor de laboratorio de Física, investigación educativa, uso de las TIC en los aprendizaje de la Física y asesoría pedagógica.

En estos campos de acción, el egresado aplica los fundamentos teóricos y prácticos en el proceso del aprendizaje de la física, mediante la implementación de los elementos metodológicos, didácticos y pedagógicos, haciendo uso de las herramientas TIC. Además, planifica, diseña, implementa y evalúa experimentos con materiales del entorno. Por otra parte, realiza investigaciones científicas en el ámbito educativo. Asesora pedagógicamente el desempeño docente y proyectos educativos innovadores para fortalecer el aprendizaje de la Física. Finalmente puede ejecutar acciones de gestión administrativa con el fin de mejorar la calidad en la educación media y técnica.

Los profesionales de esta carrera deben manifestar en su actuación (comportamiento) la interiozación individual y grupal de los valores declarados por la universidad, tales como: compromiso social, equidad, honestidad y transparencia, respeto a los derechos humanos, a la diversidad y al medio ambiente, ética profesional, responsabilidad social e institucional, tolerancia, solidaridad, identidad, cultura nacional y valores patrióticos, identidad institucional y sentimiento de pertenencia, responsabilidad social e institucional, autonomía universitaria.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

El ámbito de actuación del graduado de la carrera de Física son los Centros Públicos y Privados adscritos al MINED, que imparten Educación Media, así como las delegaciones municipales y departamentales del MINED.

Tareas que puede realizar el profesional

Las tareas que puede desempeñar el graduado en la carrera de Física son:

  • Docencia en Física para la educación secundaria
  • Instrucción en laboratorios de Física
  • Asesoría Pedagógica
  • Investigación Educativa

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Energía, Ciencia y Medio Ambiente I
  • Elementos Cuantitativos de Física I
  • Modelos Cuantitativos básicos para la Física
  • Ofimática
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Trabajo Experimental en Física
  • Movimiento de la partícula
  • Energía, Ciencia y Medio Ambiente II
  • Expresión Escrita
  • Elementos Cuantitativos de Física II
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Elementos Cuantitativos de Física III
  • Psicología del Aprendizaje
  • Pedagogía General
  • Movimiento de sistema de partículas
  • Metodología de la Investigación cualitativa
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Movimiento periódico y ondulatorio
  • Ecuaciones de Física I
  • Mecánica Experimental
  • Informática Aplicada a la Física
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Electricidad
  • Laboratorio Didáctico de Física I
  • Didáctica I de Física
  • Metodología de la Investigación cuantitativa
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Evaluación educativa por competencias
  • Electromagnetismo
  • Ecuaciones de Física II
  • Didáctica II de Física
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Fluidos, Temperatura y Calor
  • Formación Ciudadana
  • Laboratorio Didáctico de Física II
  • Elementos de Física Relativista
  • Optativo III
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Currículo
  • Física Cuántica I
  • Estadísticas y Probabilidades
  • Optativo IV
  • Optativo V
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Gestión Educativa
  • Energía y Medio Ambiente
  • Física Cuántica II
  • Optativo VI
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Física – Matemática

El objeto de estudio de la carrera de Física – Matemática es la enseñanza y el aprendizaje de la Física y la Matemática en educación secundaria. Por ello, el profesional de dicha carrera posee dominio científico y metodológico de los contenidos propios de estas ciencias, siendo capaz de diseñar, implementar y evaluar los procesos educativos de las mismas en la docencia, asesoría pedagógica e investigación educativa para el desarrollo eficaz de dichos procesos.

Por su preparación científica, metodológica, dominio de recursos tecnológicos y uso materiales de laboratorio, puede ejercer eficazmente la docencia, desarrollar investigaciones y resolver problemas en el ámbito educativo, desempeñándose de forma profesional en los centros de educación secundaria, delegaciones municipales y departamentales demostrando el uso del pensamiento crítico, la creatividad, la innovación, habilidades para una comunicación asertiva y cualidades para trabajar cooperativamente.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

Los principales ámbitos de actuación de los egresados de la carrera de Física-Matemática son los Centros públicos y privados de Educación Secundaria, y las delegaciones municipales y departamentales del MINED.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Planifica, ejecuta y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física-Matemática de manera teórico-experimental.
  • Diseña materiales educativos para la enseñanza y aprendizaje de la Física y/o Matemática.
  • Planifica y ejecuta asesorías científico-pedagógicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de Física y Matemática.
  • Realiza investigaciones educativas referidas a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física-Matemática.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Trabajo Experimental en Física-Matemática
  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Matemática Fundamental
  • Funciones Reales y Trigonometría
  • Energía, Ciencia y Medio Ambiente
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Cálculo I
  • Expresión Escrita
  • Geometría Euclidiana
  • Ofimática
  • Mecánica de la Partícula
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Mecánica de Sistemas de Partículas
  • Psicología del Aprendizaje
  • Metodología de la Investigación cualitativa
  • Pedagogía General
  • Cálculo II
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Geometría Analítica
  • Movimiento Oscilatorio y Ondulatorio
  • Cálculo III
  • Laboratorio de Física General
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Electromagnetismo I
  • Estadísticas y Probabilidades
  • Fluidos, Temperatura y Calor
  • Estructuras Numéricas
  • Metodología de la Investigación cuantitativa
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Didáctica de la Matemática
  • Didáctica de la Matemática Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Electromagnetismo II
  • Optativo I
  • Integrador VI
  • Didáctica de la Física

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo II
  • Optativo III
  • Óptica
  • Taller Didáctico de Matemática I
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Teoría Especial de la Relatividad
  • Taller Didáctico de Matemática II
  • Formación Ciudadana
  • Optativo IV
  • Currículo
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo V
  • Gestión Educativa
  • Física Cuántica
  • Optativo VI
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
 

Francés

El objeto de estudio de la carrera de Francés es el proceso de enseñanza-aprendizaje del francés lengua extranjera. Por ello el profesional de francés se comunica de manera autónoma tanto al oral y escrito en este idioma. También concibe, organiza y ejecuta el acto docente, por ende, es capaz de seleccionar adecuar y crear material didáctico necesario para la enseñanza de esta lengua.

Su formación integral e intercultural le permite ser un ciudadano con valores humanísticos con un alto grado de sensibilidad ante los diferentes contextos sociales.

Su formación en lengua extranjera le permite desempeñarse profesionalmente en los sistemas de educación básica, media y superior en instituciones públicas y privadas también en centros de enseñanza de idiomas extranjeros.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Educación Básica y Media en centros público y privado
  • Educación superior
  • Centros de idiomas extranjeros.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia
  • Asesoría Pedagógica
  • Investigación Educativa

I AÑO

SEMESTRE I

  • Francés Integral I
  • Fonética del Francés I
  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Pedagogía General
  • Ofimática
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Francés Integral II
  • Fonética del Francés II
  • Expresión Escrita
  • Psicología de los Aprendizajes
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Francés Integral III
  • Optativa I
  • Didáctica General con Énfasis en el Aprendizaje
  • Herramientas Informáticas para la Investigación
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Francés Integral IV
  • Optativa II
  • Evaluación de los aprendizajes por Competencias.
  • Investigación Aplicada
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Francés Integral V
  • Optativa III
  • Expresión Francesa
  • Currículo
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Francés Integral VI
  • Optativa IV
  • Didáctica del Francés
  • Gestión Educativa
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Francés Integral VII
  • Optativa V
  • Didáctica del Francés para Niños I
  • Inglés I
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Francés Integral VIII
  • Literatura Francófona
  • Optativo VI
  • Inglés II
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo VII
  • Técnicas de Corrección Oral y Escrita en Francés
  • Las TICE del Francés Lengua Extranjera
  • Formación Ciudadana
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
 

Licenciatura en Informática Educativa

El objeto de estudio de la carrera de Informática Educativa es La docencia de las TIC y su integración curricular en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Por tanto, el egresado de la carrera será capaz de integrar las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, desarrollar materiales didácticos y audiovisuales contextualizados, implementar las técnicas de investigación educativa y aplicar las habilidades tecno pedagógicas para la tutoría, gestión y administración de plataformas virtuales en el ámbito educativo.

Así mismo el egresado de Informática Educativa posee una formación integral en la que se fomentan valores como el compromiso social, honestidad y transparencia, respeto a los derechos humanos, la diversidad y al medio ambiente, con ética profesional, responsabilidad social e institucional, entre otros.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Escuelas de Educación Media Públicas y Privadas
  • ONG enfocadas a la educación TIC
  • Direcciones de Tecnología Gubernamentales
  • Centros de Educación Técnica

Tareas que puede realizar el profesional

  • Asesoría pedagógica en el ámbito de las TIC
  • Desarrollo de materiales educativos digitales
  • Docencia en Informática Educativa
  • Investigación Educativa de la integración de las TIC
  • Educación en línea

I AÑO

SEMESTRE I

  • Integrador I
  • Matemática para Informática I
  • Formación Ciudadana
  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Introducción al Desarrollo de Aplicaciones
  • Programas Ofimáticos I

SEMESTRE II

  • Programas Ofimáticos II
  • Integrador II
  • Matemática para Informática II
  • Técnicas de Redacción
  • Psicología del Aprendizaje
  • Desarrollo de Aplicaciones I

II AÑO

SEMESTRE III

  • Herramientas Informáticas para la Investigación
  • Pedagogía General
  • Diseño Gráfico
  • Desarrollo de Aplicaciones II
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Currículo
  • Metodología de la Investigación Educativa
  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Desarrollo de Aplicaciones III
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Evaluación educativa por competencias
  • Optativo I
  • Entornos de Desarrollo
  • Optativo II
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Hardware de Recursos TIC
  • Diseño Web
  • Optativo III
  • Diseño de soluciones Educativas
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo IV
  • Bases de Datos
  • Desarrollo de Soluciones Educativas
  • Sistemas Manejadores de Contenido
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo V
  • Desarrollo y Gestión de Proyectos Educativos
  • Gestión Educativa
  • Optativo VI
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Taller de tesis
  • Optativo VII
  • Tutoría Virtual
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Licenciatura en Inglés

El objeto de estudio de la carrera de inglés es el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como idioma extranjero. Para este fin, el futuro egresado deberá dominar las macro y micro habilidades del idioma inglés: escucha, habla, lectura, escritura, gramática, pronunciación y cultura.

Asimismo, deberá poseer sólidas bases científicas, pedagógicas, humanísticas y tecnológicas para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje científico y de calidad en primaria, secundaria y en academias de inglés. Estará capacitado para proponer estrategias de enseñanza innovadoras y de emprendimiento.

Podrá estudiar de manera sistemática problemas que puedan emerger del proceso de enseñanza-aprendizaje para proponer soluciones efectivas que contribuyan al desarrollo del proceso educativo. Promoverá un pensamiento de respeto y prácticas en beneficio de la pluriculturalidad y diferencias de género. Habrá desarrollado valores éticos, morales, cívicos, y utilizará sus conocimientos y habilidades con un espíritu de pertenencia y contribución a su entorno social.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Educativas especializadas en la enseñanza del Inglés
  • Sistemas Educativos en diferentes niveles de educación tanto públicas como privadas
  • Plataformas Virtuales Educativas en la Enseñanza del Inglés

Tareas que puede realizar el profesional

Docencia

Acompañamiento y Asesoría Pedagógica
Investigación Educativa

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Inglés Integral I
  • Ofimática
  • Formación Ciudadana
  • Introducción a la Lecto-escritura
  •  Integrador I

SEMESTRE II

  • Psicología del Aprendizaje
  • Taller de Expresión Escrita
  • Inglés Integral II
  • Gestión Educativa
  • Herramientas Ofimáticas
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Lectura
  • Inglés Integral III
  • Pedagogía General
  • Comunicación Oral I
  • Didáctica General con Énfasis en el Aprendizaje
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Evaluación de los aprendizajes por Competencia
  • Inglés Integral IV
  • Comunicación Oral II
  • Pronunciación
  • Diseño Curricular
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Gramática
  • Inglés Integral V
  • Optativo I
  • Introducción al TESOL
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Introducción a la Investigación en TESOL
  • Inglés Integral VI
  • Optativa II
  • Didáctica de TESOL para Niños
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativa III
  • Optativa IV
  • Escritura
  • Didáctica de TESOL para adultos
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Taller de Investigación
  • Estadística Descriptiva
  • Introducción a la Lingüística
  • Evaluación de las Habilidades para Niños
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Investigación Aplicada
  • Lingüística Aplicada al TESOL
  • Evaluación de las Habilidades para Adultos
  • Optativa V
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Licenciatura en Innovación y Emprendimiento

El objeto de estudio de la carrera de Innovación y Emprendimiento es la enseñanza y aprendizaje de los procesos de innovación y emprendimiento. Por tanto, el egresado, es un profesional competitivo, dinámico y líder que tiene la capacidad de facilitar, asesorar y mediar pedagógicamente tareas relacionadas con la organización, gestión de ambientes de aprendizajes utilizando las tecnologías, investigación, proyectos y diseño de estrategias didácticas innovadoras.

El egresado de Innovación y Emprendimiento es un profesional humanista con valores éticos y con un gran compromiso social, desempeñándose en ámbitos de actuación tales como, centros de educación media y técnica, delegaciones departamentales y municipales, e instituciones con proyección socioeducativa.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de Educación Media.
  • Centros de Educación Técnica
  • Instituciones con Proyección Socioeducativa
  • Alcaldías municipales y departamentales

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en Aprender Emprender Prosperar
  • Investigación Educativa sobre innovación y emprendimiento
  • Asesoría pedagógica en el ámbito de la innovación y emprendimiento

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ofimática
  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Proceso creativo
  • Formación ciudadana
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Ofimática avanzada
  • Expresión escrita
  • Técnicas de dibujo
  • Cultura emprendedora
    Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Pedagogía general
  • Metodología de la investigación
  • Herramientas Informáticas para la investigación
  • Metodología de la innovación
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Psicología de los aprendizajes
  • Técnicas de procesamiento y análisis de datos
  • Proceso de innovación
    Diseño de producto
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optativo I
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Currículo
  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Desarrollo de materiales educativos multimedia
  • Optativo II
  • Optativo III
  • Introducción a proyectos
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Gestión educativa
  • Optativo IV
  • Formulación de proyectos sociales
  • Optativo V
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Asesoría Educativa I
  • Modelos económicos
  • Optativo VI
  • Estructura de costos
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Asesoría Educativa II
  • Taller de tesis
  • Optativo VII
  • Técnicas para la evaluación de proyectos
  • Práctica Pre profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de graduación
  • Prácticas profesionales
 

Lengua y Literatura Hispánicas

Proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua y la literatura en educación media.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Docencia en lengua y literatura para educación media
  • Investigación educativa en lengua y literatura Asesoría pedagógica en lengua y literatura

Gestión de proyectos educativos

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en lengua y literatura para educación media
  • Investigación educativa en lengua y literatura Asesoría pedagógica en lengua y literatura
  • Gestión de proyectos educativos

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comunicación Oral
    Ofimática I
    Herramientas Lingüística I
    Taller de Lectura
    Integrador I

SEMESTRE II

  • Formación Ciudadana
  • Comunicación Escrita I
  • Ofimática II
  • Herramientas Lingüística II
  • Introducción a la Compresión del Texto Literario
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Comunicación Escrita II
  • Pedagogía General
  • Currículo
  • Gramática de la lengua española I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Psicología del Aprendizaje
  • Técnica del comentario literario
  • Gramática de la lengua española II
  • Investigación educativa en lengua y literatura
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optativo I
  • Ofimática aplicada
  • Literatura nicaragüense
  • Estudios Rubendarianos
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Literatura latinoamericana
  • Análisis del discurso docente
  • Estadística aplicada a la investigación didáctica en lengua y literatura
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo II
  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Español hispanoamericano
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Didáctica de la comprensión y expresión oral
  • Didáctica de la comprensión lectora
  • Didáctica de la literatura
  • Didáctica de la gramática y la ortografía
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Gestión Educativa
  • Didáctica de la expresión escrita
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Matemática

El objeto de estudio de la carrera de Matemática de la Facultad de Educación e Idiomas es el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en la educación secundaria. Por ello, el profesional de dicha carrera posee dominio científico y metodológico de esta ciencia, siendo capaz de diseñar, implementar y evaluar los procesos para el aprendizaje de la Matemática en los diferentes ámbitos de actuación, a su vez, brindar asesoramiento y capacitación para el desarrollo eficaz de dichos procesos.

Posee la capacidad de desarrollar investigaciones educativas, para resolver problemas ligados al aprendizaje de la Matemática, utilizando las TIC en ambientes de educación inclusiva. Por su cultura humanista, es capaz de analizar y contextualizar la realidad con sentido ético y crítico, y el respeto de la interculturalidad, en los procesos educativos que desarrolla, desempeñándose de forma profesional en los centros de educación secundaria, delegaciones municipales y departamentales, y otras instituciones que promueven proyectos educativos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

El principal ámbito de actuación del graduado de la carrera de Matemática lo conforman los centros de educación secundaria públicos y privados, así como las delegaciones municipales y departamentales del MINED.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Planifica, ejecuta y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en educación secundaria, con base en la preparación científica, metodológica y psicopedagógica requerida.
  • Promoción de la educación incluyente, el emprendimiento, la ética profesional, la interculturalidad y la práctica de valores.
  • Asesoramiento científico y metodológico brindado desde las prácticas de acompañamiento pedagógico y los EPI.
  • Desarrollo de investigaciones para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en el campo educativo.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Lógica y teoría de conjuntos
  • Pedagogía General
  • Funciones reales
  • Geometría Euclidiana I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Psicología del Aprendizaje
  • Estadística Descriptiva
  • Laboratorio de Matemática I
  • Expresión Escrita
  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Currículo
  • Didáctica de la Matemática I
  • Trigonometría
  • Geometría Euclidiana II
    Álgebra Polinomial
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Cálculo Diferencial
  • Geometría dinámica del plano
  • Taller didáctico de Geometría
  • Laboratorio de Matemática II
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Integrador IV

 

III AÑO

SEMESTRE V

  • Taller didáctico de aritmética
  • Dominios numéricos
  • Cálculo integral
  • Elementos de Probabilidades
  • Metodología de la investigación cualitativa
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Geometría cartesiana
  • Laboratorio III
  • Álgebra lineal
  • Taller didáctico de Álgebra
  • Didáctica de la Matemática II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo I
  • Cálculo vectorial
  • Optativo II
  • Álgebra computacional
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Metodología cuantitativa
  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Taller didáctico de funciones
  • Estadística Inferencial
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas Pre Profesionales
  • Optativo V
  • Optativo VI
  • Gestión Educativa

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Licenciatura en Cultura y Artes

Formación de docentes en el ámbito artístico cultural para la educación secundaria.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Escuelas de educación general
  • Centros culturales públicos y privados

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en artes en el nivel escolar
  • Gestión Cultural
  • Investigación educativa en el campo cultural y artístico

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión Lectora y Expresión oral
  • Expresión danzaria del folclor de Nicaragua I
  • Técnicas de Dibujo, Pintura y Manualidades
  • Apreciación Musical
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión Escrita
  • Formación Ciudadana
  • Ofimática
  • Expresión Danzaria del folclor de Nicaragua II
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Pedagogía General
  • Historia Cultural y Antropológica de Nicaragua
  • Optativa I
  • Matemáticas para las artes
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Investigación educativa en las Artes I
  • Taller de artes plásticas
  • Optativo II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Evaluación Educativa por competencias
  • Historia del Arte
  • Optativa III
  • Educación Musical
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Gestión Educativa
  • Psicología del Aprendizaje
  • Apreciación de la Danza
  • Optativo IV
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Currículo
  • Dramaturgia
  • Optativo V
  • Didáctica especial de las Artes
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Dirección Teatral
  • Gestión Cultural
    Producción Artística
  • Propuesta didáctica en Artes
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Investigación educativa en las Artes II
  • Optativo VI
  • Proyectos Cultural a la comunidad
  • Practicas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Licenciatura en Danza

Perfil de la Carrera : Tiene como objeto de estudio la docencia y promotoría de la danza; con la capacidad de aplicar los modelos pedagógicos en los procesos de enseñanza aprendizaje de la danza en distintos contextos y niveles educativos y la producción artística en el área de la danza, está facultado para el dominio de la metodología de la investigación educativa y coreográfica, que permita mejorar la promoción danzaría con respeto a la diversidad cultural como contribución al buen vivir de los pueblos, también tiene la capacidad de producir espectáculos danzarios que promueven las creaciones nacionales con estándares internacionales en el arte de la danza, capaz de realizar creaciones artística en el ámbito de la danza haciendo uso de técnicas esenciales en el campo de la docencia en danza en el nivel escolar, educación artística y agrupaciones danzarias, coreografía y ensayo, producción artística en danza, promotoría cultural Danzaria.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Institutos de Educación Básica y Media
  • Escuelas de educación general
  • Centros culturales públicos y privados

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en Danza, en contexto Escolar y especializado
  • Producción Artística en la Danza
  • Investigación educativa en el campo de la Danza

I AÑO

SEMESTRE I

  • Compresión Lectora y Expresión Oral
  • Historia Cultural nicaragüense
  • Morfología funcional de la Danza
  • Danza Folklórica del Pacifico Nicaragüense
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión Escrita
  • Danza Folklórica del centro y norte Nicaragüense
  • Ofimática
  • Kinesiología de la Danza
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Pedagogía General
  • Formación Ciudadana
  • Antropología de la Danza
  • Danza Folklórica de la costa Caribe de Nicaragua
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Metodología de la Investigación en Danza
  • Introducción a las Técnicas de la Danza
  • Optativo I
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Evaluación de los Aprendizajes por competencias
  •  Tecnología para las Artes
  • Historia y Apreciación de la Danza I
  • Optativo II
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Gestión Educativa
  • Psicología del Aprendizaje
  • Historia y Apreciación de la Danza II
  • Optativo III
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Matemática para la Danza
  • Diagnóstico situacional de la Danza
  • Currículo
  • Optativo IV
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Investigación en Danza
  • Critica del Arte de la Danza
  • Optativo V
  • Proyector Danzarío a la Comunidad
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Evaluación de la Artisticidad
  • Optativa VI
  • Producción Artística en Danza
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Licenciatura en Diseño Gráfico y Multimedia

Perfil de la carrera: El objeto de estudio de la Carrera de Diseño Gráfico y Multimedia es el diseño gráfico y multimedia de recursos publicitarios empresariales y sociales, por tanto, es un profesional integral competente en la creación de recursos gráficos y audiovisuales utilizando herramientas profesionales del diseño y la multimedia para la divulgación de los sectores del país.

Asimismo, aplica técnicas de investigación que contribuyen a la solución de problemas y ejecución de proyectos gráficos y audiovisuales desde su ámbito de actuación. A su vez implementa principios pedagógicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje del diseño gráfico y multimedia en instituciones educativas técnicas.

Desarrollando en el profesional la creatividad, ética y la visión artística, con formación humanista en correspondencia con la misión de la Universidad.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

Área de diseño Gráfico.

Área de publicidad.

Área Editorial.

Departamento de Producción audiovisual.

Área de Diseño Web.

Área de fotografía.

Centros de educación técnica.

Área de Planificación de Proyectos.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Diseño Gráfico
  • Diseño Multimedia
  • Gestión de Proyectos
  • Arte Fotográfico

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ofimática para Diseño
  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Introducción al Diseño Gráfico
  • Teoría del Color
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión escrita
  • Semiótica
  • Psicología de la Comunicación Visual
  • Fotografía
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Metodología del diseño gráfico
  • Tratamiento de Imágenes Digitales
  • Metodología de la Investigación
  • Ilustración Digital I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Ilustración Digital II
  • Diseño asistido por computadoras
  • Diseño UX /UI
  • Historia del Arte y el diseño
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Diseño editorial
  • Diseño Web
  • Redacción de Guiones
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo II
  • Taller de Medios audiovisuales
  • Dibujo anatómico
  • Optativo III
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo IV
  • Diseño Publicitario
  • Producción Audio Visual I
  • Optativo V
  •  Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Producción Audivisual II
  • Animación I
  • Modelado 3D
  • Optativo VI
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Taller de Tesis
  • Optativo VII
  • Animación II
  • Optativo VIII
  • Práctica Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Licenciatura en Educación Física y Deportes

Formación para el ejercicio de la docencia en el área de educación física, recreación y deportes, capacitado para que dirija, controle y evalúe el desarrollo de las habilidades científicas – técnica del deporte; asimismo, el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas físicas, técnicas y tácticas del entrenamiento deportivo.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones Municipales, clubes o academias deportivas, gimnasios de actividad física públicos y privados y ONG a nivel Nacional

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en Educación Física y Deportes
  • Entrenamiento deportivo
  • Promotoría en temáticas relacionadas con la educación física y el deporte

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Ofimática
  • Cultura Física y Recreación
  • Anatomía y fisiología humana
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Optativo I
  • Herramientas Informáticas para la Investigación
  • Educación Física Inicial
  • Integrador II
  • Expresión Escrita

II AÑO

SEMESTRE III

  • Formación Ciudadana
  • Pedagogía General
  • Atletismo I
  • Preparación Física
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Psicología del Aprendizaje
  • Atletismo II
  • Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Gestión Educativa
  • Pesas Aplicadas al Deporte
  • Psicología Aplicada al Deporte
  • Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo I
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo II
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Futbol
  • Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo II
  • Biomecánica Aplicada al Deporte
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Cultura Física Terapéutica
  • Béisbol
  • Bioquímica Aplicada al Deporte
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo IV
  • Currículo
  • Baloncesto
  • Voleibol
  • Planificación y Evaluación del Entrenamiento deportivo
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo V
  • Gestión Deportiva
  • Análisis de Datos Aplicado al Deporte
  • Investigación aplicada
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

Licenciatura en Traducción e Interpretación de Lenguas Extranjeras

El objeto de estudio de la carrera Traducción e Interpretación de Lenguas Extranjeras es formar traductores e intérpretes como mediadores lingüísticos y culturales. Para ello el profesional debe tener dominio de su lengua materna y otros idiomas.

Asimismo, cuenta con las competencias que responden a la demanda de la sociedad y del mercado laboral actual, tales como: la competencia tecnológica que le permite el uso de las Tics, procesadores de textos, utilización de software de manera efectiva para la traducción y la revisión.

Por otra parte, el profesional debe ser competente en la realización de investigaciones documentales, lo que le permite un amplio bagaje terminológico y cultural para tomar decisiones adecuadas en cada contexto referido al proceso traductológico e interpretativo. Asimismo, cuenta con las habilidades para la interacción con personas de culturas diferentes a la suya, a través de la negociación de productos y servicios específicos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Traducción en línea
  • Bufetes de Traductores
  • Entidades Gubernamentales
    y no Gubernamentales
  • Instituciones francófonas: Embajadas, Consulados, Centros Culturales
  • Independiente

Tareas que puede realizar el profesional

  • Traduce documentos en lenguas de trabajo, francés e inglés, hacia la lengua materna.
  • Revisa terminología con fines específicos para traducir.
  • Detecta y usa recursos tecnológicos de ayuda a la traducción.
  • Interpreta discursos orales y escritos de las lenguas de trabajo, francés e inglés, hacia la lengua materna.
  • Realiza interpretación de acompañamiento para garantizar un adecuado enlace comunicativo en eventos nacionales e internacionales, así como asistencia bilingüe en diferentes contextos.
  • Planifica y desarrolla eventos de carácter nacional e internacional haciendo uso de los aspectos comunicativos, interpretativos, protocolarios, lingüísticos correspondiente a otras culturas.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Francés I
  • Fonética Francesa
  • Inglés I
  • Fonética Inglesa
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Introducción a la Cultura Francófona y Anglófona
  • Francés II
  • Inglés II
  • Expresión Escrita
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Francés III
  • Lingüística Francesa I
  • Inglés III
  • Lingüística Inglesa
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Francés IV
  • Lingüística Francesa II
  • Inglés IV
  • Cultura y civilización Francófona y Anglófona
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Francés V
  • Inglés V
  • Optativo I
  • Herramientas de la Informática para la Traducción
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Francés VI
  • Optativo II
  • Teoría y Práctica de la Interpretación Francesa
  • Interpretación Inglesa I
    Traducción Inglesa I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Interpretación Inglesa II
  • Traducción Inglesa II
  • Traducción Francesa General
  • Taller de Expresión Escrita y Oral en Francés para la Traducción
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Terminología
  • Diseño Gráfico para la Traducción
  • Optativo IV
  • Taller de Expresión Escrita y Oral en Inglés para la Traducción
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas Pre Profesionales
  • Optativo V
  • Taller de Revisión de Textos para la
    Traducción
  • Herramientas Web y Marketing Digital para
    la Traducción

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

Licenciatura en Turismo Sostenible

La carrera de Turismo Sostenible tiene por objeto la gestión turística con enfoque de sostenibilidad ambiental, sociocultural y económico. El graduado de esta carrera tendrá la capacidad de planificar el turismo con enfoque sostenible e innovador; administrar y emprender MIPYMES turísticas; investigar problemas o necesidades en el sector; brindar asistencia técnica en sostenibilidad; comercializar servicios y productos turísticos; atender al cliente en las distintas áreas del servicio turístico de forma eficaz y eficiente; competencias que podrá desempeñar en los campos de acción de la planificación turística sostenible del territorio, la administración de MIPYMES y el marketing en turismo, teniendo como ámbitos de actuación las MIPYMES turísticas e instituciones públicas y privadas vinculadas al turismo.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones públicas vinculadas al turismo.
  • Micro, pequeñas y medianas empresas turísticas (hoteles, restaurantes, agencias de viajes y tour operadoras).
  • Organizaciones no gubernamentales vinculadas al turismo.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Planificar el turismo con enfoque sostenible, a través de metodologías de planificación turística con el fin de contribuir al desarrollo sostenible de los territorios y a la micro, pequeña y mediana empresa (Mipymes).
  • Administrar Mipymes turísticas, a través del aprendizaje de los procesos de planificación, organización, dirección y control, con el fin de apoyar la gestión eficiente y eficaz para su rentabilidad y sostenibilidad.
  • Formular emprendimientos turísticos micros y pequeños aplicando los conceptos y herramientas específicas de cada una de las distintas dimensiones microempresariales con el fin de facilitar el impulso de un negocio.
  • Comercializar servicios y productos turísticos innovadores, a través de la implementación de estrategias de marketing y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC’s).
  • Atender al cliente en las distintas áreas del servicio turístico de forma eficaz y eficiente apoyándose en técnicas de comunicación para la satisfacción de los visitantes.
  • Guiar a los visitantes en los idiomas inglés y francés brindando información de los destinos y servicios de las empresas turísticas.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ofimática
  • Ingles Comunicativo I
  • Turismo y desarrollo sostenible
  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Diseño de mapas turísticos
  • Ingles comunicativo II
  • Planificación Turística
  • Investigación I
  • Expresión escrita
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Inglés Comunicativo III
  • Sostenibilidad del Turismo
  • Marketing turístico
  • Investigación II
  • Integrador III
  • Optativo I

SEMESTRE IV

  • Inglés Comunicativo IV
  • Análisis del Entorno Turístico
  • Investigación de mercados
  • Estadística General
  • Integrador IV
  • Optativo II

III AÑO

SEMESTRE V

  • Francés básico
  • Planificación estratégica del turismo
  • Desarrollo de Productos turísticos
  • Estadística descriptiva en la investigación turística
  • Integrador V
  • Optativo III

SEMESTRE VI

  • Diseño publicitario I
  • Francés comunicativo I
  • Administración de MIPYMES Turísticas I
  • Gestión de la calidad y sostenibilidad empresarial
  • Contabilidad Aplicada
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Diseño publicitario II
  • Francés comunicativo II
  • Administración de MIPYMES Turísticas II
  • Marketing digital y gestión de redes sociales
  • Marketing estratégico
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Francés comunicativo III
  • Liderazgo y gestión de la organización
  • Emprendimiento turístico
  • Análisis financiero para MIPYMES Turísticas I
  • Integrador VIII
  • Optativo IV

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Francés para guiado
  • Análisis financiero para MIPYMES Turísticas II
  • Prácticas Pre Profesionales
  • Optativo V

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionales
  • Modalidad de graduación

Licenciatura en Administración de la Educación

El objeto de estudio de la Carrera de Pedagogía con mención en Administración de la Educación es la Administración y Gestión de la calidad de la educación en instituciones educativas.

El profesional egresado de la carrera de Administración de la Educación investiga problemas educativos, gestiona la calidad de la educación a través de la planificación y ejecución de proyectos en centros educativos, acompaña procesos pedagógicos, capacita metodológicamente al personal administrativo y docente.

Elabora diferentes tipos de planes a cortos y largo plazo para los centros educativos, facilitando el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase a través del uso de las TIC (Tecnología de la información y comunicación.
Por su formación puede desempeñarse en Centros de Enseñanza Básica o Media, en el Ministerio de Educación Nacional, Departamental o Municipal, en Instituciones Educativas y ONG.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de enseñanza básica o media.
  • Ministerio de Educación Nacional, departamental o municipal.
    Instituciones educativas y ONG.
  • Tareas que puede realizar el profesional
  • Investiga problemas educativos.
  • Elabora proyectos Educativos de centro.
  • Elabora planes operativos anuales para los centros educativos.
  • Gestiona la calidad de la educación en instituciones educativas.
    Acompaña procesos pedagógicos.
  • Capacita metodológicamente al personal docente.
  • Desarrolla procesos de enseñanza – aprendizaje en el aula de clase.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Matemática Básica
  • Formación
  • Ciudadana
  • Comprensión lectora y
  • Expresión Oral
  • Pedagogía General
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Educación y Sociedad
  • Desarrollo Humano
  • Ofimática I
  • Administración y Gestión Educativa
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Higiene Escolar
  • Expresión Escrita
  • Ofimática II
  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Estadística Descriptiva
  • Psicología del Aprendizaje
  • Metodología Investigativa para la educación
  • Administración y gestión de la Educación II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optativo I
  • Gestión de Recursos didácticos y tecnológicos
  • Currículo
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo II
  • Software de análisis de datos cualitativos
  • Acreditación de instituciones educativas
  • Clima Organizacional
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Gestión Educativa
  • Currículo II
  • Didáctica para la Educación Básica
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo IV
  • Software para el análisis de datos cuantitativos
  • Metodología de la Capacitación
  • Didáctica para la educación media
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo V
  • Sistema de control de la calidad en educación
  • Legislación educativa
  • Práctica Preprofesional

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Práctica Profesional
 

 

Pedagogía con mención en Educación para la Diversidad

“Educación Inclusiva: Por educación inclusiva se entiende el proceso mediante el cual, la escuela o servicio educativo alternativo incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, sexo u otra causa de discriminación contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades. Se propone responder a todos los estudiantes como individuos, reconsiderando su organización y su propuesta curricular”.

La carrera de Pedagogía con mención en Educación para la Diversidad es una carrera pedagógica; su disciplina científica es la Pedagogía como ciencia de la educación, por lo tanto, su objeto de estudio es primero el hecho educativo, los métodos para la enseñanza y el aprendizaje; es la relación maestro(a)-alumno(a), es la situación educativa que se concreta en el aula de clase, pero que se refleja en todos los escenarios sociales. Pero de forma específica, y considerando la Mención o Enfoque de la carrera, su objeto de estudio es la formación de profesionales que sean capaces de dar respuestas a las demandas educativas que presentan niños, niñas y jóvenes con o sin deficiencia, niños que han sido excluidos por sus diferencias sociales, culturales, étnicas, lingüísticas, sexuales, etc.

Esta carrera es la Pedagogía que hará de los nuevos profesionales de la educación, profesionales que sabrán emplear las técnicas científicas apropiadas para el tratamiento educativo de las múltiples diferencias entre los niños, niñas y adolescentes que llegan a formarse como nuevos ciudadanos a la escuela. Este pedagogo(a) será un(a) científico(a) que investigará los métodos tanto educativos o de formación como de la Didáctica para atender las diferencias individuales y contribuir a la formación de altos valores humanos en la sociedad nicaragüense.

La formación en Pedagogía con mención en Educación para la Diversidad estará dirigida por un lado a las personas que ya están ejerciendo docencia en el campo de la Educación Especial, a los orientadores, asesores, directores de centros de educación especial y todos aquellos que estén vinculados y comprometidos con el desarrollo de la educación especial en Nicaragua; y por otro lado, también a todos y todas las docentes empíricos y profesionales (que quieran continuar perfeccionando su formación), que trabajan en el sector educación (formal o no formal): en el sistema educativo, en ONG, en centros de rehabilitación, en organizaciones que hacen actividad comunitaria, etc.. La formación también podrá orientarse a otras personas, con estudios universitarios o no, que deseen iniciarse por vocación o formación en el área de la educación especial, educación inicial, educación primaria regular, educación secundaria, etc.

Funciones que realiza el Licenciado en Pedagogía con mención en Educación para la Diversidad

  • Educa y forma valores, conocimientos, habilidades y hábitos.
  • Facilita y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Facilita la inclusión educativa de todos los niños, niñas y adolescentes.
  • Administrará los procesos educativos, Acompañará pedagógica y metodológicamente a los maestros. Eventualmente podrá capacitar a los docentes para garantizar la atención a la diversidad.
  • Capacita a la comunidad educativa.
  • Hace diagnósticos psico-pedagógicos.
  • Hace promoción social.
  • Diseña estrategias metodológicas.
  • Realiza evaluaciones.

Cargos que desempeña el Licenciado en Pedagogía con mención en Educación para la Diversidad

  • Educa y forma valores, conocimientos, habilidades y hábitos.
  • Facilita y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Facilita la inclusión educativa de todos los niños, niñas y adolescentes.
  • Administrará los procesos educativos, Acompañará pedagógica y metodológicamente a los maestros. Eventualmente podrá capacitar a los docentes para garantizar la atención a la diversidad.
  • Capacita a la comunidad educativa.
  • Hace diagnósticos psico-pedagógicos.
  • Hace promoción social.
  • Diseña estrategias metodológicas.
  • Realiza evaluaciones.

Licenciatura en Educación Infantil

La carrera de Educación Infantil tiene como objeto el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Infantil. El profesional, se desempeña en Centros de educación infantil, en Organismos gubernamentales y no gubernamentales, Instituciones del estado que atienden Programas de atención a la niñez.

Para ello el profesional de la educación infantil, planifica el proceso de aprendizaje implementando estrategias lúdicas que favorezca el desarrollo integral de la niñez, desarrolla procesos de gestión y administración curricular en los centros que atienden a la niñez de 0 a 6 años en todas sus modalidades. Acompaña pedagógicamente al personal que atiende la niñez de 0 a 6 años, formula proyectos educativos a favor de la primera infancia, familia y comunidad para dar respuesta a las necesidades educativas e investiga y propone alternativas innovadoras en el campo de la educación infantil para la mejora de la calidad educativa.

Posee una sólida formación científica, pedagógica, ambiental, sociocultural, ética y humanística. Utiliza las TIC, como herramienta de apoyo para fortalecer su acción pedagógica. Es competente en el establecimiento de relaciones, compromisos, participación e integración de la familia y otros agentes de la comunidad para potenciar con ello el desarrollo integral de todos los niños y niñas.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centro de educación infantil (gubernamental y no gubernamental)
  • Programas de atención a la niñez en instituciones educativas y ONG
  • Instituciones del estado que atienden la niñez.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en educación infantil
  • Organización y dirección de Centros infantiles
  • Asesoría Pedagógica
  • Investigación educativa

I AÑO

SEMESTRE I

  • Compresión lectora y expresión Oral
  • Pedagogía General
  • Currículo
  • Marco legal y Normativo de la Primera Infancia
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Psicología de los Aprendizajes
  • Desarrollo y Aprendizaje Infantil
  • Expresión Escrita
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Ofimática
  • Evaluación de los Aprendizajes
  • Metodología de la Investigación
  • Currículo de la Educación Infantil
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Didáctica de la Educación Infantil I
  • Investigación Acción
  • Formación Ciudadana
  • Neurociencia y Desarrollo Infantil
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Taller de Literatura y Teatro Infantil
  • Didáctica de la Educación Infantil II Investigación Aplicada
  • Juego como Herramienta Pedagógica
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Herramientas Informáticas para la Investigación
  • Salud y Nutrición Infantil
  • Taller de Expresión Musical y Corporal
  • Curso de Graduación Técnico Superior
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Acompañamiento Familiar
  • Innovación Educativa
  • Optativa I
  • Optativa II

SEMESTRE VIII

  • Didáctica de la Educación Física infantil
  • Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos
  • Optativa III
  • Optativa IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Metodología de la Capacitación
  • Optativa V
  • Optativa VI
  • Prácticas Pre profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
 

 

Licenciatura en Educación Primaria

La Licenciatura en Educación Primaria tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación primaria en sus distintas modalidades de atención a través de la actuación de un profesional de la educación formado para desempeñarse como docente, investigador y gestor de la educación primaria tanto en instituciones educativas públicas y privadas, así como en organismos no gubernamentales con incidencia en el campo de la educación primaria principalmente.

El profesional de la carrera tiene la capacidad de desarrollar procesos didácticos atendiendo enfoques y modelos educativos, con el fin de generar innovaciones pedagógicas que le aseguren una práctica docente de calidad, a través de su habilidad para implementar procesos de investigación educativa en el campo de la educación primaria a fin de generar soluciones innovadoras y pertinentes a las demandas educativas.

Además, es capaz de ejecutar procesos de gestión educativa en la educación primaria mediante intervenciones que permitan el desarrollo eficaz y eficiente de las instituciones escolares que aseguren la calidad, por lo que, su formación profesional le brinda la oportunidad de desempeñarse como un directivo, docente e investigador en las distintas modalidades de atención de la educación primaria, además de ser competente para asesorar, gestionar y evaluar procesos educativos.

Desde el campo de la educación primaria el accionar del profesional de la carrera se ve impregnado de compromiso social, valores éticos, morales, humanistas y liderazgo al analizar el contexto educativo, social y ambiental bajo un enfoque crítico y constructivo hacia una práctica docente de calidad con propuestas de soluciones pertinentes y factibles en el contexto nacional.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de estudio de educación primaria (tanto públicos como privados)
  • Escuelas Normales
  • Dependencia de ejecución de proyectos educativos en ONG`s
  • Direcciones de Centro de estudios de educación primaria (públicos y privados)
  • Área de Asesoría Pedagógica de las distintas dependencias o delegaciones del Ministerio de Educación (MINED)
  • Dirección de Formación Docente en el Ministerio de Educación (MINED

Tareas que puede realizar el profesional

  • Capacidad de desarrollar procesos didácticos atendiendo enfoques y modelos educativos, con el fin de generar innovaciones pedagógicas que aseguren una práctica docente de calidad.
  • Habilidad para implementar procesos de investigación en el campo de la educación primaria a fin de generar soluciones innovadoras y pertinentes a las demandas educativas.
  • Ser capaz de ejecutar procesos de gestión educativa en la educación primaria mediante intervenciones que permitan el desarrollo eficaz y eficiente de las instituciones escolares que aseguren la calidad.

I AÑO

 

SEMESTRE I

  • Ofimática
  • Comunicación I
  • Pedagogía General
  • Didáctica General con énfasis en el aprendizaje
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Herramientas Informáticas para la Investigación
  • Matemática Básica I
  • Comunicación II
  • Metodología investigativa para la educación
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Optativo I
  • Matemática Básica II
  • Didáctica de la Lengua y la Literatura para Educación Primaria
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Matemática Básica II
  • Plan de Investigación
  • Didáctica de la Matemática para educación primaria
  • Psicología de los aprendizajes
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Ciencias Sociales
  • Ciencias Naturales
  • Didáctica de las Ciencias Sociales para educación primaria
  • Didáctica de las Ciencias Naturales para Educación Primaria
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Formación Ciudadana
  • Matemática Básica III
  • Acciones innovadoras
  • Modalidades de atención de la Educación Primaria
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Didáctica de la Educación Física y Deporte
  • Proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Primaria
  • Metodologías para el aprendizaje
  • Currículo
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo II
  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Investigación Acción
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Talleres Didácticos y Pedagógicos
  • Elaboración de Textos Educativos
  • Gestión Educativa
  • Proyecto Educativo
  • Prácticas Pre – Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de graduación (Licenciatura)
  • Prácticas Profesionales
 

 

Licenciatura en Educación Musical

El objeto de estudio de la carrera de Educación Musical es el Proceso de enseñanza y aprendizaje de la música en educación básica, media y técnica. A través de la creación y administración de agrupaciones y proyectos musicales.

El profesional egresado de la licenciatura en educación musical posee las competencias que le permitan aplicar el conocimiento Pedagógico-Didáctico de la educación musical como recurso inclusivo y de conservación de las distintas manifestaciones culturales del país.

Siendo capaz de llevar a cabo tareas de investigación, y adecuaciones pertinentes en los modelos educativos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • En centros de enseñanza básica o media.
  • Áreas de cultura en Instituciones gubernamentales y privadas en las áreas de:
  • Docencia.
  • Investigación educativa Musical
  • Administración de proyectos Musicales

Tareas que puede realizar el profesional

  • Planifica y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación musical.
  • Investiga problemas educativos
  • Desarrolla estrategias metodológicas de carácter inclusivo mediante el recurso musical
  • Utiliza software para la virtualización de cursos y capacitaciones
  • Domina la metodología de la Investigación Científica, orientada al campo de la Música
  • Analiza los problemas relacionados con el Proceso de Enseñanza-aprendizaje de la educación musical
  • Investiga manifestaciones musicales autóctonas de las diferentes regiones del país
  • Coordina departamentos de cultura en instituciones públicas o privadas
  • Dirige centros de formación musical
  • Domina los procesos metodológicos para la planificación, organización, ejecución de proyectos y programas educativos y culturales
  • Administra proyectos musicales (bandas, orquestas, coros, ensambles entre otros)
  • Adapta el entorno de aprendizaje de la educación musical para la atención de necesidades educativas (trabajo social con jóvenes en riesgo)
  • Utiliza software para componer, arreglar, grabar y producir obras musicales

I AÑO

SEMESTRE I

  • Ofimática
  • Formación ciudadana
  • Percusión y cognición
  • Lenguaje musical I
    Integrador I

SEMESTRE II

  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Estadística descriptiva
  • Flauta dulce I
  • Lenguaje musical II
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Expresión escrita
  • Practica coral
  • Flauta dulce II
  • Lenguaje musical III
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Pedagogía General
  • Piano Funcional I
  • Lenguaje Musical IV
  • Metodología de la Investigación Educativa
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Didáctica General
  • Piano Funcional II
  • Lenguaje Musical V
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Guitarra Funcional I
  • Didáctica de la Educación Musical
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Psicología del Aprendizaje
  • Guitarra Funcional II
  • Armonía Musical I
  • Optativo III
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Técnicas de Inclusión Musical
  • Gestión Educativa
  • Armonía Musical II
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Historia de la Música Nicaragüense
  • Currículo
  • Composición Musical
  • Optativo V
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de graduación
  • Práctica Profesional

Antropología Social

El objeto de estudio de la carrera Antropología Social es el ser humano y su cultura. Por ello, el profesional investiga las realidades socio-culturales, a través de los métodos antropológicos. Además de ser capaz de formular proyectos sociales y culturales, a través del acompañamiento de iniciativas comunitarias, políticas públicas, que contribuyan a la promoción de la interculturalidad.

Su visión humanista le permite comprometerse con los procesos de protagonismo y liderazgo comunitario, promoviendo el desarrollo humano sostenible, la cultura de paz y la no violencia.

Por su formación en investigación antropológica, formulación de proyectos sociales y culturales, gestión socio-cultural y diálogo intercultural, puede desarrollarse profesionalmente en: Oficinas de proyectos de Instituciones del Estado y Organismos No Gubernamentales; Área de Patrimonio Cultural de las Municipalidades; Asociaciones, cooperativas, gremios; Organizaciones comunitarias; Emprendimientos familiares y comunitarios.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de investigación
  • Instituciones del Estado
  • Organismos no gubernamentales
  • Oficina de Proyectos Sociales de Municipalidades

Tareas que puede realizar el profesional

  • Capacidad de investigar las realidades socio-culturales, a través de los métodos antropológicos, con el fin de analizar de manera integral al ser humano y su cultura.
  • Capacidad de formular proyectos sociales con pertinencia cultural, que aporten al desarrollo humano sostenible.
  • Capacidad de acompañar iniciativas desde las prácticas culturales de las poblaciones, con el fin de aportar al desarrollo de las comunidades.
  • Capacidad de promover el diálogo intercultural, con el fin de aportar a la convivencia local y Fortalecer las identidades

I Año

Semestre I

  • Informática básica
  • Epistemología de las ciencias sociales
  • Introducción al estudio de la cultura
  • Investigación documental
  • Integrador I

Semestre II

  • Filosofía latinoamericana
  • Introducción a los proyectos sociales
  • Estudios de Comunidad
  • Metodología para la etnografía comunitaria
  • Integrador II

II Año

Semestre III

  • Ofimática básica
  • Economía y desarrollo
  • Proyectos para el desarrollo humano
  • Etnografías situadas
  • Prácticas en contextos etnográficos
  • Integrador III

Semestre IV

  • Ofimática avanzada
  • Desarrollo humano
  • Estudios interculturales
  • Taller de investigación antropológica I
  • Optativo I
  • Integrador IV

III Año

Semestre V

  • Gestión de base de datos culturales I
  • Economía Política
  • Estrategia para el análisis de proyectos
  • Antropología política
  • Prácticas en contextos etnográficos II
  • Integrador V

Semestre VI

  • Gestión de base de datos culturales II
  • Dimensión social de la Globalización
  • Antropología innovación y emprendimiento
  • Taller de investigación antropológica II
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV Año

Semestre VII

  • Estadística aplicada a las ciencias sociales
  • Planificación estratégica de proyectos sociales
  • Antropología de las instituciones sociales
  • Metodologías interdisciplinarias de investigación
  • Optativo III
  • Integrador VII

 

Semestre VIII

  • Técnicas de organización y procesamiento de datos cualitativos
  • Gestión comunitaria de proyectos sociales I
  • Etnografías multisituadas
  • Sistematización de prácticas comunitarias
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V Año

Semestre IX

  • Divulgación de producción científica
  • Gestión comunitaria de proyectos sociales II
  • Estrategias de comunicación para la participación y convivencia
  • Construcción audiovisual cultural
  • Optativo V
  • Prácticas Pre Profesionales

Semestre X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

Ciencia Política y Relaciones Internacionales

La carrera de Ciencia Política y Relaciones Internacionales tiene por objeto el estudio del sistema político, la gestión pública y las relaciones internacionales.

Para ello el profesional en este campo domina con idoneidad las nociones y herramientas básicas de la disciplina y de disciplinas afines, en el análisis de procesos políticos nacionales e internacionales, siendo capaz de explicar e incidir en las coyunturas políticas, los procesos de negociación y aportar al desarrollo de la sociedad.

Su formación humanista le permite adoptar una conducta ética y critica ante los conflictos. Su preparación profesional le permite desempeñar funciones en el ámbito público y privado, atinentes a la política y las relaciones internacionales, en instituciones tales como las correspondientes a los poderes del Estado, gobiernos municipales, además de partidos políticos, gremios, sindicatos, medios de comunicación y ONG´s.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Poderes del Estado, gobiernos municipales, partidos políticos, gremios, sindicatos, universidades, medios de comunicación y ONG´s.
  • Instituciones públicas, instituciones privadas de servicio público.
  • Oficinas de relaciones internacionales de ministerios, Cancillería, Organismos Internacionales, instituciones públicas y privada de competencia internacional radicadas en el país.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Asistencia en materia de política interna a instituciones públicas y privadas, partidos políticos, medios de comunicación y ONG´s.
  • Efectúa sondeos de opinión y produce conocimientos actualizados referente a la coyuntura política nacional y regional.
  • Acompañamiento en política exterior y relaciones políticas internacionales.
  • Produce conocimientos actualizados referente a política internacional.
  • Formula programas y estrategias de cooperación internacional para el desarrollo local y comunitario.
  • Gestionar acciones y recursos a través del establecimiento de alianzas estratégicas en cooperación internacional para el desarrollo.
  • Asistencia técnica en diseño y ejecución de proyecto cooperación internacional para el desarrollo.
  • Gestión de las relaciones y la cooperación internacional en instituciones de servicio público y privada.
  • Administración del servicio público en instituciones públicas y privadas.
  • Elaboración de diagnósticos institucionales para intervención social.
  • Desarrolla y conduce el capital humano del ámbito político y privado para mejorar la administración y la política pública.
  • Formulación de políticas públicas.
I AÑO SEMESTRE I
  • Lectura y Redacción Sociopolítica
  • Filosofía
  • Economía y Sociedad
  • Sociología
  • Introducción a la Ciencia Política
  • Integrador I
SEMESTRE II
  • Historia de las Ideas Políticas
  • Teorías del Desarrollo
  • Metodología de la Investigación Sociopolítica
  • Historia Sociopolítica de Nicaragua
  • Introducción a las Relaciones Internacionales
  • Integrador II
II AÑO SEMESTRE III
  • Comunicación Política
  • Filosofía Social Sociología del Desarrollo
  • Métodos Estadísticos Aplicados a las Ciencias Sociales
  • Teoría de las Relaciones Internacionales
  • Integrador III
SEMESTRE IV
  • Análisis del Discurso Político
  • Estado y Derecho en Nicaragua
  • Pensamiento Político Latinoamericano
  • Historia del Sistema Político Internacional
  • Organismos Internacionales Integrador IV
III AÑO SEMESTRE V
  • Teoría y Práctica de Resolución de Conflicto
  • Pensamiento Político Nicaragüense
  • Gobierno y Gestión Pública
  • Geopolítica
  • Optativo I
  • Integrador V
SEMESTRE VI
  • Derecho Internacional Público y Privado
  • Cultura Política Nicaragüense
  • Políticas Públicas
  • Marketing Político y Opinión Pública
  • Movimientos Sociales y Políticos
  • Integrador VI
IV AÑO SEMESTRE VII
  • Gestión de Proyecto de Desarrollo Social
  • Política Comparada
  • Política Exterior Nicaragüense
  • Cooperación Internacional
  • Optativo II
  • Integrador VII
SEMESTRE VIII
  • Derecho Diplomático y Consular
  • Economía Política Internacional
  • Investigación aplicada
  • Ceremonial y Protocolo de Estado
  • Optativo III
  • Integrador VIII
V AÑO SEMESTRE IX
  • Inglés Técnico
  • Optativa IV
  • Integrador IX
SEMESTRE X
  • Modalidad de Graduación
  • Integrador X

Comunicación para el Desarrollo

El objeto de estudio de la carrera de Comunicación para el Desarrollo es la comunicación social y estratégica. Por consiguiente, el profesional en Comunicación para el Desarrollo se formará con un amplio sentido crítico, multidisciplinario, emprendedor y responsable, con capacidad para generar y gestionar productos y servicios comunicacionales, fortalecidos por el respeto, la libertad de pensamiento, el derecho a la información y la primacía del bien común sobre el interés particular.

Ésta está sustentada en tres campos de acción: Periodismo, cuyo proceso de enseñanza-aprendizaje consiste en brindar las técnicas y herramientas para hacer periodismo, tomando en cuenta enfoques sociales recientes como: los derechos humanos, equilibrio ambiental, etc.; Comunicación estratégica, métodos y técnicas de investigación social y de mercado para diseñar planes, estrategias comunicacionales y proyectos de los diferentes actores públicos y privados; Comunicación social, la que enfatiza en un elevado sentido crítico, analítico e interpretativo de la sociedad a través de la transmisión de valores, asimismo, basado en los nuevos enfoques de la comunicación para el cambio social.

La carrera de Comunicación para el Desarrollo, por tanto, es interdisciplinaria, ya que combina o incluye en sí misma el Periodismo, las Relaciones Públicas, la Publicidad, la Planificación de la Comunicación, la Cultura y la sociedad. Por consiguiente, el profesional de Comunicación para el Desarrollo se desempeñará en medios de comunicación masivos, instituciones públicas y privadas.

En este sentido, de acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo Humano (PNDH), la carrera busca profundizar el avance hacia la calidad educativa, que impacte en la formación integral y el aprendizaje, desde el acceso y dominio de conocimientos, ciencia, tecnología y formación en valores en rutas de aprender, emprender y prosperar.

Igualmente se busca la promoción de programas y proyectos, que permitan a los egresados convertirse en protagonistas por medio del desarrollo de ideas innovadoras, iniciativas sociales o comunitarias y emprendimientos,

a la vez que se promueve la propiedad intelectual y el desarrollo social, económico y cultural, según lo establecido en el Plan de la Comisión Nacional de Economía Creativa y Emprendedora 2020 del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN).

La carrera de Comunicación para el Desarrollo de la UNAN Managua promueve el talento y la creatividad, así como la adopción de nuevas tecnologías y su accesibilidad para los jóvenes, con el fin de incrementar la producción de contenidos en Nicaragua, de cara a que la difusión de estos contenidos entre nuestro pueblo no dependa de los grandes conglomerados de medios ni de equipos caros, sino del talento y la imaginación de sus creadores.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Medios de comunicación masivos, Instituciones Públicas y Privadas, Estado y Sociedad

Tareas que puede realizar el profesional

  • Productor(a).
  • Asesor(a).
  • Corrector de estilo.
  • Gestor (a) de proyectos comunicacionales.
  • Gestor y Generador de contenido en medios alternativo.
  • Periodista Investigador(a).
  • Formulador, Evaluador y Promotor de proyectos de comunicación participativa.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Antropología de la comunicación
  • Sociología de la comunicación
  • Comunicación oral y escrita
  • Técnicas de investigación Documental
  • Plan de vida y desarrollo profesional
  • Integrador 1

SEMESTRE II

  • Procesos de la Comunicación
    comunitaria
  • Comunicación para la promoción
    de una cultura de paz
  • Morfosintaxis del Español
  • Introducción a la Investigación
  • Teorías de la comunicación
    para el desarrollo
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Comunicación y globalización alternativa
  • Ecociudadanía y Comunicación ambiental
  • Periodismo informativo
  • Procesos de investigación
  • Lenguaje Audiovisual
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Comunicación para el desarrollo
    y políticas públicas
  • Análisis del discurso periodístico
  • Periodismo crítico
  • Métodos y técnicas
    de investigación
    en comunicación
  • Producción radiofónica
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Marco jurídico y políticas de comunicación
  • Fundamentos de la Comunicación gráfica
  • Habilidades de comunicación,
    emprendimiento e innovación
  • Comunicación publicitaria
  • Edición de imagen y video
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Planificación de la comunicación
  • Comunicación digital e interactiva
  • Procesamiento de datos e información
  • Formulación de proyectos comunicacionales
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Imagen e Identidad Institucional
  • Producción de contenidos digitales
  • Producción audiovisual
  • Optativo III
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Relaciones Públicas y Legitimidad
  • Gestión de la comunicación digital e
    interactiva
  • Investigación aplicada
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Técnicas de las relaciones públicas
  • Mercadeo social
  • Optativo V
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Modalidad de graduación
  • Integrador X

Derecho

Ejercicio de la Abogacía y Notariado

Ámbito de actuación donde se desempeñará el profesional

Instituciones Públicas, Despachos Jurídicos, Empresas Privadas, ONG, Campos de Investigación

Tareas que puede realizar el profesional

Tutela como operador Jurídicos los Derechos de las Personas Naturales y Jurídicas, Asesora, Acompaña, Asiste, Representa a las partes en procedimientos administrativos y procesos judiciales, promueve los Métodos Alternos de Solución de Conflictos, Redacta documentos escritos, Realiza Investigaciones Jurídicas.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Introducción al Estudio del Derecho
  • Historia del Derecho y del Estado
  • Derecho Romano
  • Teoría General del Estado
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Derecho de Familia
  • Técnicas de Investigación Jurídica
  • Teoría General del Derecho Procesal
  • Derecho Constitucional I
  • Derecho Penal I
  • Integrador I

II AÑO

SEMESTRE III

  • Derecho Constitucional II
  • Derecho Procesal de Familia
  • Derecho Penal II
  • Derecho de Bienes
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Derecho Laboral
  • Derecho de las Obligaciones
  • Derecho Internacional Público
  • Derecho Procesal Penal I
  • Género y Poder
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Derecho de la Seguridad Social
  • Derecho Procesal Penal II
  • Derecho de los Contratos
  • Derecho Procesal Civil I
  • Derecho Internacional Privado
  • Derecho Administrativo I
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Derecho Procesal Civil II
  • Medicina Legal
  • Derecho Administrativo II
  • Derecho Procesal Laboral y de la Seguridad Social
  • Derecho de Sucesiones
  • Derecho Mercantil I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VI

  • Derecho Mercantil II
  • Derecho Notarial I
  • Derecho Tributario
  • Derecho Procesal Civil III
  • Derecho Ambiental
  • Optativo II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Práctica Procesal Civil
  • Técnicas de Oralidad y Litigación
  • Derecho Notarial II
  • Derecho Bancario
  • Filosofía del Derecho
  • Métodos Alternos de Resolución de Conflictos
  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Práctica Notarial
  • Investigación aplicada
  • Derecho Registral
  • Derecho Comunitario
  • Optativo V
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Deontología Jurídica
    Derecho de la Propiedad Intelectual
  • Modalidad de Graduación
  • Integrador X

Geografía

El profesional de la Geografía domina y aplica modelos, métodos, técnicas y procesos científicos basados en la estadística, las ciencias naturales, sociales y los Sistemas de Información Geográfica para la resolución de problemas socioeconómicos y conflictos ambientales que respondan al Plan Nacional de Desarrollo Humano. Su cultura humanista le permite analizar la realidad con sentido ético y crítico, situando al ser humano como centro de toda reflexión y acción. Por su formación en Geografía, puede desarrollarse profesionalmente en instituciones públicas y privadas vinculadas al análisis territorial a nivel nacional.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Instituciones públicas y privadas vinculadas al análisis territorial
  • Consultorías públicas y privadas vinculadas al análisis territorial

Competencias (generales y específicas) Competencias Generales

  • Se comunica de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Resuelve problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Demuestra creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña. Utiliza las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Comprende la realidad socio-económica, política e histórica del país.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Georreferencia, crea y administra base de datos geográficos.
  •  Elabora cartografía digital y mapas temáticos.
  • Elabora diagnósticos socio ambiental a nivel territorial.
  • Realiza análisis espacial utilizando los Sistemas de Información Geográfica.
  • Crea, organiza y aplica planes de capacitación ambiental y uso de herramientas geográficas.
  • Interpreta imágenes satelitales para la planificación territorial.
  • Formula y gestiona proyectos sociales y ambientales.
  • Realiza procesamiento y análisis estadístico de datos geográficos.
  • Elabora protocolo e informe técnico e investigativo de carácter geográfico.
  • Monitorea variables socioambientales con Sistema de Información Geográfica.
  • Elabora planes para el ordenamiento territorial.
  • Realiza zonificación turística para proyectos de desarrollo territorial.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Matemática General
  • Introducción a la Geografía
  • Fundamentos de Computación
  • Comunicación Oral y Escrita
  • Geología
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Introducción a la Química
  • Introducción a la Estadística
  • Geomorfología
  • Laboratorio de Introducción al Análisis Espacial
  • Metodología de la Investigación Geográfica I
  • Integrador II
  • Demografía

II AÑO

SEMESTRE III

  • Análisis Químico
  • Ambiental I
  • Estadística Aplicada a la Geografía
  • Edafología
  • Geografía de la Población
  • Sistemas de Información Geográficas Aplicada I
    Metodología de la Investigación Geográfica II
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Introducción a la Física
  • Análisis Químico Ambiental II
  • Edafología Aplicada
  • Geografía Económica
  • Sistemas de Información Geográficas Aplicada II
  • Métodos para la Evaluación de los Recursos Naturales
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Topografía
  • Ecología del Paisaje
  • Geografía de los Servicios
  • Sistemas de Información Geográficas
  • Diagnostico Territorial
  • Planificación Territorial con enfoque de Paisaje
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Hidrología Aplicada I
  • Geografía del Transporte
  • Modelos de Análisis Espacial I
  • Optativo I
  • Planificación Territorial con enfoque de cuenca hidrográfica
  • Integrador VI
  • Meteorología

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Geofísica
  • Hidrología Aplicada II
  • Geografía Urbana
  • Modelos de Análisis Espacial II
  • Optativo II
  • Planificación Urbana
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo III
  • Geografía Rural
  • Modelos de Análisis Espacial III
  • Formulación de Proyectos
  • Planificación Rural
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo IV
  • Optativo V
  • Prácticas Pre Profesionales
  • Ordenamiento Territorial
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
  • Integrador X

Gestión de la Información

El objeto de estudio de Gestión de la Información es la administración e investigación de la información. Por ello el profesional de esta carrera administra de forma integral el trabajo de unidades de información, promociona los servicios, capacita a usuarios sobre el acceso y uso de la información; y sistematiza las diferentes fuentes de información para la investigación y la gestión del conocimiento.

Por su formación es capaz de organizar de forma integral el trabajo de las unidades de información, de conformidad con los estándares de calidad, asimismo, elabora políticas, normas y procedimientos para garantizar los servicios y desarrollo de las unidades de información a través de estrategias de marketing. También contribuye en el desarrollo de habilidades y destrezas de usuarios en el acceso y uso de la información haciendo uso de la tecnología; y sistematiza fuentes de información para aportar a la gestión del conocimiento.

El graduado de Gestión de la Información en el ejercicio de su profesión está llamado a garantizar el uso responsable de la información de manera transparente y con sentido ético apegado al marco jurídico en la administración de los diferentes procesos que se desarrollan en las unidades de información.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades de Información públicas y privadas en todos los niveles educativos y administrativos.
  • Bibliotecas, centros de Documentación, centros de investigación especializados, museos, centros de difusión, editoriales, Centros culturales, Archivos, ONG`s, medios de comunicación
  • Unidades de Información públicas y privadas en todos los niveles educativos y administrativos.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Organiza de forma integral el trabajo de las unidades de información, de conformidad con los estándares de calidad.
  • Selecciona sistemas informáticos para la gestión de la información en todos sus aspectos.
  • Elabora políticas para el desarrollo de las unidades de información.
  • Aplica normas y procedimientos de preservación y restauración de documentos bibliográficos, hemerográficos y de archivos.
  • Elaboración y ejecución de políticas, normativas, manuales y procedimientos.
  • Elabora líneas estratégicas de marketing en las unidades de información.
  • Garantiza servicios de información que demandan los usuarios.
  • Capacita en el proceso de aprendizaje del uso de herramientas tecnológicas y de información.
  • Desarrolla habilidades y destrezas para el acceso y uso de la información (Alfabetización informacional)
  • Organiza fuentes de información para la investigación.
  • Sistematiza fuentes de información para la investigación

I AÑO

SEMESTRE I

  • Estrategias de difusión de la información
  • Comunicación oral y escrita I
  • Introducción a la informática
  • Gestión y administración de la información
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Seminario de la Historia
  • Contemporánea de Nicaragua
  • Comunicación oral y escrita II
  • Sistemas de información y búsqueda del conocimiento
  • Fundamentos teóricos de Unidades de Información
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Técnicas de lectura y redacción
  • Herramientas y redes en la gestión de la información I
  • Archivística I
  • Administración de Unidades de Información
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Metodología de la investigación
  • Herramientas y redes en la gestión de la información II
  • Archivística II
  • Almacenamiento y recuperación de la información I
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Marketing para unidades de información I
  • Almacenamiento y recuperación de la información II
  • Desarrollo de colecciones
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Marketing para unidades de información II
  • Almacenamiento y recuperación de la información III
  • Ética y sistemas de información
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Estudios métricos de la información I
  • Paleografía
  • Control de calidad en Unidades de Información
  • Automatización y preservación de la información
  • Optativo III
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Estudios métricos de la información II
  • Normas, políticas y estándares en Unidades de información
  • Formulación y evaluación de proyectos
  • Servicios en línea para Unidades de Información
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Políticas de desarrollo de Unidades de Información
  • Preservación y conservación de la información
  • Sistema interno de aseguramiento de la calidad en Unidades de Información
  • Indicadores de gestión para Unidades de Información
  • Optativo V
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Integrador X
  • Modalidad de Graduación

Historia

La Historia es la Ciencia del ser humano en todas sus dimensiones destinada a explicar procesos y comportamientos colectivos. Su objeto de estudio, son las sociedades humanas del pasado en relación con el presente, considerando las tendencias futuras.

El licenciado en Historia, por su formación, es capaz de analizar procesos históricos a través de la investigación científica en los ámbitos político, social, económico, cultural y testimonial, de cara a la comprensión integral de la realidad nacional e internacional. Difundir el conocimiento integral de la ciencia histórica, generando sentimientos de pertenencia, identidad, solidaridad y compromiso social y rescatar el patrimonio histórico y cultural local, regional y nacional, a partir de la ejecución de jornadas de sensibilización, en función de la preservación, conservación y análisis.

El graduado de esta carrera, en el ejercicio de su profesión, está llamado a comprender y explicar los procesos y hechos acaecidos en el pasado en Nicaragua, Centroamérica y el mundo. Indaga y busca respuestas, a partir de las inquietudes presentes, con vocación para promover los cambios sociales y contribuir al desarrollo sostenible, equitativo e incluyente.

El conocimiento histórico proporciona las respuestas fundamentales que a diario los seres humanos se plantean, su origen, presente y futuro. Ayuda a tomar conciencia de sus propios valores y a fundamentar sus relaciones sociales, su práctica a lo largo de la vida, es vital para la construcción de una nueva y mejor sociedad.

El estudio del pasado a partir del análisis de procesos históricos y el protagonismo de sus actores, entra en conexión con la vida presente y se convierte en una vía para la identidad nacional, necesaria para rescatar los valores nacionales.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de investigación.
  • Instituciones educativas y culturales.
  • Alcaldías.
  • Archivos, unidades de información y sitios históricos.
  • Museos.
  • Editoriales

Tareas que puede realizar el profesional

  • Analiza procesos históricos a través de la investigación científica en los ámbitos político, social, económico, cultural y testimonial.
  • Difunde el conocimiento histórico en distintos formatos y espacios públicos y privados, contribuyendo al desarrollo de la Ciencia y aportando a la solución de problemas en sus distintos ámbitos.
  • Rescata la memoria colectiva y el patrimonio histórico y cultural, en función de su preservación, conservación e identidad nacional, regional y local.
  • Brinda capacitaciones sobre temas de su competencia en instituciones públicas y privadas.
  • Analiza, organiza y difunde documentos históricos
    en sus distintas tipologías.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Geografía Histórica
    Historia y Comunicación Social
  • Fundamentos científicos de la Ciencia Histórica
  • Bases del Pensamiento Filosófico
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Nuevas Tecnologías y Herramientas para el quehacer histórico
  • Ciencia y Comunicación Científica
  • Civilizaciones Antiguas: Europa, Asia y África
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Psicología Social Aplicada a la Historia
  • Espacio y Sociedades Antiguas de Nicaragua
  • Memoria, Patrimonio y Comunicación
  • Sociedades Medievales
    Integrador III

SEMESTRE IV

  • Métodos Cuantitativos Aplicados a la Historia
  • Sociedades Originarias de América y el Caribe
  • Investigación Histórica I
  • Paleografía y Diplomática
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Espacio y Dominio Colonial en Nicaragua
  • Sociedades Modernas
  • Investigación Histórica II
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • América Colonial
  • Introducción a la Filosofía de la Historia
  • Taller de Investigación Histórica
  • Optativo II
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Estado y Territorio de Nicaragua en el siglo
  • Tendencias de la Historia I
  • Optativo III
  • Integrador VII
  • El Mundo en el Siglo XI

SEMESTRE VIII

  • Psicología Social y Comportamiento Humano
  • Seminario del Discurso en la Ciencia Histórica
  • América en el siglo XIX
    Tendencias de la Historia II
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • El Quehacer Histórico en los Entornos Virtuales.
  • Seminario de Historia de Centroamérica y Nicaragua. Siglos XX y XXI
  • Europa, Asia y África: Siglos XX y XXI
  • Problemática Latinoamericana y Caribeña. Siglos XX y XXI
  • Optativo V
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Integrador X
  • Modalidad de Graduación

Psicología

El objeto de estudio de la Carrera de Psicología es formar profesionales capaces de potencializar la salud mental de la persona y/o restablecer la misma en función del desarrollo propio, humano y social, es decir, la Psicología es una profesión cuyo ejercicio compromete el interés público. Por tanto, se garantiza una sólida formación académica general (contenidos básicos del currículo, con amplia visión disciplinaria, integrando la diversidad de temas y problemas psicológicos), de manera particular certifica un compromiso humanista y ético.

En este sentido, se necesita formar psicólogos (as) conscientes de su propia identidad, comprometidos con el saber, el sentir y los cambios de sí mismo y su entorno. Lo anterior exige, que el profesional de la Psicología tenga equilibrio emocional, conciencia social y sea capaz de respetar la diversidad individual, biopsicosocial, cultural y jurídica. Asimismo, que muestre habilidades en observación científica, escucha empática y comprensiva.

La formación de él y la estudiante de Psicología, estará constituida por los siguientes campos de acción: Clínica, Jurídica, Social-comunitaria, Educativa y Gestión del talento humano. De modo que, los graduados mediante este plan de estudio se podrán desempeñar competentemente en cualquiera de estos campos, manifestando capacidad de organización, planificación, toma de decisiones y habilidad para trabajar en equipos. Propiciando en todo momento la investigación, elaboración de evaluaciones psicológicas con ética y profesionalismo, análisis de contenido, uso correcto de la ortografía, redacción y escritura para la emisión de informes psicológicos. Además, el profesional en Psicología debe lograr una visión actualizada de los alcances de la ciencia, para la comprensión holística del ser humano, de cara a la resolución de conflictos, con innovación y creatividad.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Áreas de salud pública y privadas.
  • Centros de estudio públicos y privados.
  • Áreas educativas en ONG
  • Empresas públicas y privadas.
  • Áreas policial-criminológico, judicial, administrativo y legislativo
    Comunidades.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Áreas de salud pública y privadas
  • Realiza evaluación Psicológicas.
  • Diseña planes de intervención psicoterapéutica.
  • Ejecuta y da seguimiento al plan de intervención psicoterapéutico.
  • Acompaña interconsulta Psiquiátrica.
  • Centros de estudio públicos y privados, Áreas educativas en ONG
  • Realiza evaluación psicoeducativa.
  • Elabora planes de intervención psicoeducativo.
  • Ejecuta y da seguimiento a planes de intervención.
  • Asesora u orienta al estudiantado, dirección, maestros y padres de familia.
  • Brinda orientación psicológica, vocacional y profesional.
  • Realiza propuesta de planes preventives y correctivos.
  • Empresas públicas y privadas.
  • Analiza puestos.
  • Recluta, selecciona y lleva a cabo inducción al personal.
  • Realiza evaluación al desempeño.
  • Interviene en la cultura y clima organizacional.
  • Elabora planes de motivación y satisfacción laboral.
  • Interviene en el proceso de higiene y seguridad ocupacional.
  • Interviene en los procesos de estrés laboral.
  • Áreas policial-criminológico, judicial, administrativo y legislativo
  • Elabora perfiles criminológicos, peligrosidad y victimológicos.
  • Diseña planes de prevención e intervención psico-criminológicos.
  • Diseña planes de intervención psicopenitenciarios: adaptación, rehabilitación, reinserción social y prevención de reincidencia delictiva.
  • Diseña planes de intervención psicojurídica.
  • Realiza peritaciones psicológicas.
  • Realiza evaluaciones psicológicas forenses.
  • Brinda asesorías psicocriminológicas.
  • Brinda asesorías psicopenitenciarias.
  • Brinda asesorías psicojurídicas.
  • Comunidades.
  • Diseña planes de intervención comunitario.
  • Contribuye a desarrollar procesos de liderazgos.
  • Contribuye a desarrollar procesos organizativos-comunitarios.
  • Diseña proyectos de desarrollo socio – comunitario.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Bases filosóficas de la Psicología
  • Base anatómica de la Psicología
  • Comunicación aplicada a la Psicología
  • Psicología Social
  • Taller de crecimiento personal
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Bases Fisiológica de la Psicología
  • Introducción a la Investigación Psicológica
  • Psicología General
  • Psicología Socio comunitaria
  • Métodos y técnicas de la Psicología Clínica
  • Integrador I

II AÑO

SEMESTRE III

  • Psicoestadistica
  • Historia de la Psicología
  • Psicología de la Personalidad I
  • Psicología de los Grupos
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Metodología de la Investigación Psicológica
  • Intervención Psicosocio comunitaria
  • Gestión del Talento Humano
  • Psicología Educativa
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optativo I
  • Psicología Evolutiva II
  • Psicología Aplicada a la gestión del talento Humano.
  • Psicología del Aprendizaje
  • Evaluación psicológica Infantil
  • Psicopatología del niño y del adolescente
    Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo II
  • Psicología del Neurodesarrollo
  • Dinámica administrativa del talento Humano
  • Orientación Psicológica
  • Evaluación Psicológica en la adolescencia
  • Psicopatología del Adulto
  • Integrador IV

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Investigación cuantitativa en la Psicología
  • Psicología Jurídica I
  • Proyecto Psicosociales
  • Intervención Psicopedagógica
  • Evaluación psicológica en la Adultez
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo IV
  • Trastornos neurodegenerativos y evaluación cognitiva en adultos mayores
  • Investigación cualitativa en la Psicología
  • Psicología Jurídica II
  • Psicoterapia I
  • Intervención en situaciones de emergencia
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo V
  • Intervención y tratamiento en trastornos generalizados del desarrollo.
  • Investigación Psicológica aplicada
  • Diagnóstico psicológico forense
  • Psicoterapia II
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Integrador X
 

Trabajo Social

El objeto de estudio de Trabajo Social es la intervención social con individuos, grupos y comunidad. Por lo cual, el profesional del Trabajo Social domina la investigación diagnóstica participativa, el diseño de planes y proyectos de intervención, Habilidad de promover la participación social y sistematización de la práctica social. Su formación humanística y comprometida con los sujetos sociales y su entorno, le permite desarrollar la intervención con actitud crítica y ética para la promoción del desarrollo humano y social sustentable.

Con la formación de las competencias genéricas y específicas le permitirá desempeñarse en instituciones del estado, organismos gubernamentales y no gubernamentales, movimientos sociales, asociaciones y cooperativas comunitarias y vecinales en áreas de trabajo como: salud, educación, cultura, medio ambiente y grupos sociales.

La formación profesional del Trabajo Social, se sustenta en los siguientes valores: humanismo, identidad institucional y sentimiento de pertenencia, compromiso social e institucional, equidad, justicia, inclusión social, transparencia, respeto a los Derechos Humanos, a la diversidad y al medio ambiente, ética profesional, tolerancia y solidaridad

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Área de consejerías escolar en colegios de educación básica público y privada
  • Áreas de trabajo social hospitalario
  • Área de adopción en ministerios del estado, área de recursos humanos
  • Centros de Rehabilitación
  • Área de consejería familiar en instituciones del estado y organismos gubernamentales/no gubernamentale
  • Casas hogares del adulto mayo
  • Casas maternas
  • Casas hogares de la niñez
  • Gobiernos locales
  • Organizaciones sociales
  • Centros culturales

Tareas que puede realizar el profesional

  • Implementación de procesos de intervención social
  • Realización de estudios diagnósticos para la identificación de necesidades y problemas
  • Elabora planes y proyectos de intervención social
  • Seguimiento y evaluación a los procesos de intervención social
  • Realización de procesos de sistematización de la práctica social

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión lectora y comunicativa
  • Sociología del Trabajo Social
  • Introducción al Trabajo Social.
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Redacción y composición de texto
  • Cultura y Sociedad
  • Investigación y Trabajo Social
  • Teoría y Métodos de Trabajo Social
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Sociología Política y del Desarrollo
  • Legislación Social I
  • Metodología de la investigación Social
  • Técnicas de Trabajo Social comunitario
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Teoría Psicológica
  • Legislación Social II
  • Metodología de la investigación social cuantitativa
  • Planificación Social
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Psicología Social
  • Legislación Social III
  • Investigación social cualitativa
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Métodos Psico sociales
  • Investigación Acción participativa
  • Capacitación Social
  • Intervención social
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo I
  • Optativo II
  • Gestión social participativa
  • Proyecto Social I
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo III
  • Optativas IV
  • Sistematización de la Práctica Social I
  • Proyecto Social II
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo V
  • Optativa VI
  • Sistematización de la Práctica Social II
  • Planificación de la Gestión Social
  • Prácticas Pre profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

Administración de Empresas

La Administración de Empresas tiene como objeto de estudio el accionar dinámico de las organizaciones modernas. Esta carrera universitaria es relativamente nueva dado que anteriormente, en sus inicios quienes realizaron las actividades administrativas fueron economistas, ingenieros, contadores, entre todo un conjunto de profesionales que hacían de las labores de gestión su quehacer diario.

Al estudiar el dinamismo de las empresas los que se dedican a esta profesión tienen la intención de poder solucionar todo un conjunto de acciones propias de la administración tales como la toma de decisiones, él sabe hacer uso del trabajo en equipo, el planeamiento de la organización a corto, mediano y largo plazo, la organización de todas las actividades empresariales, la dirección del proceso administrativo con su correspondiente motivación, liderazgo y comunicación fluida entre todos los componentes humanos de la empresa, y por supuesto el necesario y conveniente control de los procesos, equipos y personas que integran la organización.

Funciones que realiza el Administrador de Empresas

  • Administrar la empresa en función de la globalización de mercado.
  • Desarrollar nuevas estrategias de negocios.
  • Orientar en cultura organizacional a un medio de apertura y competitividad.
  • Desarrollar el espíritu emprendedor e innovador.
  • Formular y establecer mecanismo de comunicación corporativo.
  • Diseña y formula estrategias comerciales y de competitividad, administra ventas.
  • Recluta, selecciona personal de la empresa.
  • Capacita y desarrolla en recursos humanos.
  • Diseña y administra programas de compensación.
  • Evalúa, asigna y optimiza recursos en la empresa.
  • Evalúa la rentabilidad de la empresa.
  • Maneja las implicaciones económicas, legales y políticas de los negocios internacionales.
  • Desarrollar y adquirir franquicias.
  • Formula y establece programas de calidad.

Cargos que desempeña el Administrador de Empresas

  • Gerente general.
  • Gerente administrativo.
  • Gerente financiero.
  • Gerente de recursos humanos.
  • Gerente de marketing.
  • Gerente de comercialización.
  • Gerente imagen corporativa.
  • Importación y exportación.
  • Planeación estratégica de negocios.
  • Análisis de costo y productividad.
  • Ejecutivo bancario y bursátil.
  • Comercio internacional.
  • ATM (logística).
  • Formulación y evaluación de proyecto.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Filosofía Empresarial
  • Derecho Laboral
  • Tópicos Matemáticos
  • Microeconomía
  • Proceso Administrativo
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Integrador II
  • Sociología y Empresa
  • Derecho Mercantil
  • Macroeconomía
  • Organización y Procedimientos
  • Matemática I

II AÑO

SEMESTRE III

  • Estadística Descriptiva
  • Mercadotecnia I
  • Contabilidad I
  • Enfoques administrativos contemporáneos
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Administración de suministro
  • Estadística Inferencial
  • Mercadotecnia II
  • Contabilidad II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Sistemas de información de mercadotecnia
  • Contabilidad de Costo
  • Administración operaciones de bienes y servicios
  • Matemática financiera
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Planeación e integración de los recursos humanos
  • Mercadotecnia de servicios
  • Presupuesto
  • Creación de organizaciones
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Desarrollo y calidad de los recursos humanos
  • Contabilidad Financiera I
  • Administración de proyectos de inversión
  • Optativo I
  • Integrador VII
  • Administración de ventas

SEMESTRE VIII

  • Administración de remuneración
  • Plan de mercadotecnia
  • Contabilidad Financiera II
  • Administración pública
  • Optativo II
  • Integrador VIII
  • Administración estratégica

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo III
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
 

Contaduría Pública y Finanzas

El objeto de estudio de la Contaduría Pública es la enseñanza y aprendizaje de los procedimientos de control contable para proveer de información financiera en forma de estados financieros a la gerencia de la entidad, el análisis financiero y el examen de los estados financieros. En consecuencia, el profesional de la contaduría pública domina la preparación de la información financiera para su análisis de la información financiera y el examen(auditoría) de los estados financieros, además de tener la capacidad de ejercer tareas de mayor responsabilidad y liderazgo en el campo de su profesional lo interno de las empresas.

Su cultura humanista le permite analizar la realidad con sentido ético y crítico y situar al profesional como centro de toda reflexión y toda acción enfocado en el ejercicio de su profesión de contador público.

Por su formación en contabilidad financiera, contabilidad de costos, finanzas y auditoría de estados financieros puede desarrollarse profesionalmente en empresas comerciales, de servicios, industriales, agroindustriales, del sector público y organizaciones sin fines de lucro. También puede desempeñarse como profesional dependiente (empleado por tiempo indefinido y constante) e independiente al celebrar contratos por servicios profesionales para ejercer actividades enfocadas al ámbito de la profesión de contador público.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Empresas del sector comercial industrial, agroindustrial y Organizaciones del sector servicio.
  • Instituciones públicas.
  • Organizaciones sin fines de lucro.
  • Empresas Multinacionales y transnacionales.
  • Micro financieras.
  • Instituciones financieras.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Prepara y presenta el estado de resultados y el estado de situación financiera en pequeñas y medianas empresas.
  • Registro contable de transacciones de cuentas por cobrar, propiedad planta y equipo cuentas por pagar e inventarios, para empresas privadas, estatales y del sistema financiero de Nicaragua.
  • Maneja sistemas informáticos para el procesamiento de la información contable.
  • Elabora conciliaciones bancarias.
  • Análisis financiero y económico.
  • Fiscaliza y audita el cumplimiento de las Leyes tributarias vigentes en Nicaragua.
  • Realiza registro y declaraciones de los impuestos nacionales y municipales.
  • Líquida y registra los costos de producción.
  • Auxilia en las auditorías internas y financieras.
  • Docente universitario de las ciencias económicas y financieras.
  • Auditar estados financieros de manera independiente.
  • Auditoría interna del sector público.
  • Elabora presupuestos financieros.
  • Asesoría contable y financiero.
  • Elaboración de Cédulas de Trabajo de auditoría.
  • Elaboraciones de plan de tareas financieras del área.
  • Liquidación de pago a proveedores.
  • Elaboración de cheques.
  • Realiza análisis económico y financiero.
  • Elabora planes financieros.
  • Elabora presupuestos económicos.
  • Elabora presupuestos de tesorería.
  • Elabora presupuesto de inversiones.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Integrador I
  • Administración I
  • Informática I
  • Expresión Oral y Escrita
  • Matemática I
  • Contabilidad Financiera I

SEMESTRE II

  • Administración II
  • Informática II
  • Técnica de Investigación Documental
  • Estadística Descriptiva
  • Contabilidad Financiera II
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fundamentos de Economía I
  • Matemática II
  • Contabilidad Financiera III
  • Contabilidad de Costos I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Fundamentos de Economía II
  • Estadística Financiera
  • Contabilidad Financiera IV
  • Contabilidad de Costos II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Fundamentos de Medición en Contabilidad Financiera
  • Derecho de Empresas
  • Contabilidad de Sociedades
  • Contabilidad de Costos III
  • Finanzas a Corto Plazo
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Métodos para Operaciones Financieras
  • Contabilidad Tributaria
  • Contabilidad de Costos IV
  • Finanzas a Largo Plazo
  • Optativo I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Metodología de la Investigación
  • Normas Internacionales de Auditoría
  • Contabilidad Financiera y de Seguros
  • Auditoría I
  • Optativo II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Ética Profesional
  • Auditoría II
  • Auditoría Interna
  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas Pre Profesionales
  • Auditoría III
  • Optativo V
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Integrador X
  • Modalidad de Graduación

Banca y Finanzas

La carrera de Banca y Finanzas, está diseñada para formar profesionales en el campo de las Finanzas y la Banca. Responde a una necesidad real de dotar al sistema empresarial de cuadros altamente capacitados en la planeación financiera y toma de decisiones gerenciales, tomando en cuenta el entorno nacional e internacional.

Los licenciados en Banca y Finanzas son los encargados de efectuar los análisis financieros de los diferentes tipos de empresas para llegar a determinar la salud financiera de éstas, y ejecutar una planeación financiera acorde a las necesidades de su producción y venta. También se encarga de proponer las diferentes estrategias a seguir para cumplir con la misión y la visión de todos los tipos de entidades, en la banca es el encargado de realizar las diferentes operaciones bancarias y en la bolsa de valores de negociar activamente los diferentes títulos financieros. La sociedad nicaragüense realiza constantemente estas operaciones por lo que el licenciado en Banca y Finanzas es de suma importancia para garantizar el cumplimiento de dichas operaciones. El Licenciado en Banca y Finanzas en su ejercicio profesional contribuye a mejorar la administración eficiente del efectivo, la toma de decisiones de inversión, la toma de decisiones de financiamiento, la toma de decisiones de distribución de utilidades, en todos los tipos de entidades, por su tamaño ya sea micro, pequeña, mediana o gran empresa, de servicios, industriales, al igual que estas labores las desempeña de manera eficiente en el Sistema Financiero Nacional, Bolsa de Valores, Bancos Privados, Financieras, Compañías Arrendadoras, Almacenes Generales de Depósito, Dirección General de Aduanas, entre otros.

Funciones que realiza el Licenciado en Banca y Finanzas

  • Administrar eficientemente las diferentes entidades del sistema financiero nacional.
  • Tomar decisiones de inversión y financiamiento.
  • Aplicar las leyes del sistema financiero nacional en la realización de sus funciones.
  • Analizar créditos comerciales, productivos, agropecuarios, agrícolas, tomar decisiones de otorgar los diferentes tipos de créditos.
  • Gerenciar las diferentes instituciones bancarias proponer, evaluar y desarrollar nuevos servicios bancarios.
  • Evaluar bonos, acciones, derivados y otros activos financieros.
  • Efectuar estudios de mercado para la promoción y colocación de valores financieros.
  • Administrar empresas aseguradoras y reaseguradoras.
  • Evaluar los diferentes tipos de seguros.
  • Promover seguros y reaseguros.
  • Gestionar cobros de hipotecas.
  • Gestionar todos tipos de cobros de las diferentes entidades comerciales, industriales, bancaria.
  • Valorar y analizar inversiones de activos reales y activos financieros.
  • Servir de intermediario entre los inversionistas, ahorrantes y solicitantes de financiamiento.
  • Asesor financiero de inversiones.
  • Administrar financieramente puestos de bolsas.
  • Asesor para la colocación y valoración de activos financieros en los puestos de bolsa.
  • Formular proyectos de inversión.
  • Evaluar financieramente los diferentes tipos de proyectos de inversión.
  • Tomar decisiones sobre la aceptación o no de los proyectos de inversión.
  • Analizar los diferentes tipos de riesgos.
  • Evaluar los diferentes tipos de riesgos para activos reales y activos financieros.
  • Efectuar la administración de los diferentes tipos de riesgos.
  • Evaluar riesgo y rendimiento para la toma de decisiones de inversión y de financiamiento.
  • De trabajo de asesoría de inversiones.
  • Evaluar proyectos de inversión y de financiamiento y asesoría financiera para toma de las mejores decisiones.
  • Administración financiera de fondos de pensiones.
  • Evaluar y analizar la cartera de inversión de empresas, estado, instituciones e individuos.
  • Toma de decisiones de inversión.
  • Toma de decisiones de financiamiento.
  • Toma de decisiones de Distribución de utilidades.
  • Elaboración, control, seguimiento y evaluación de presupuesto.
  • Revisar la evaluación de los expedientes de los diferentes tipos de créditos.
  • Tomar decisiones para el otorgamiento de créditos a corto y largo plazo.
  • Manejo del recurso dinero en los diferentes tipos de negocios, estado e instituciones publicas.
  • Preparar informes financieros para la dirección superior.
  • Asesoría Financiera. Agente libre.
  • Consultor de Empresas.
  • Diagnosticar estados financieros.
  • Administrar, evaluar y controlar todos los tipos de riesgos corporativos.
  • Controlar, evaluar y coordinar el departamento de contraloría de las Corporativas.
  • Asesoría Financiera.
  • Analista de Crédito y de Proyecto.
  • Gerente de su propio negocio.

Cargos que desempeña el Licenciado en Banca y Finanzas

  • Gerente de Instituciones del Sistema Financiero Nacional.
  • Analista y/o asesor de crédito.
  • Gerente y/o de Servicios Bancarios.
  • Promotor de Valores.
  • Agente de Ventas de Seguros.
  • Gestor de Cobranzas.
  • Gerente de Inversiones.
  • Corredor de Bolsas.
  • Administrador de puesto de Bolsa.
  • Analista Financiero de Proyectos de Inversión.
  • Analista de Riesgo.
  • Consulto y/o asesor de Inversiones.
  • Administrador de Fondos de Pensiones.
  • Director y/o Gerente Financiero.
  • Gerente de Crédito.
  • Tesorero.
  • Asistente de Dirección Superior.
  • Gerente de Riesgo Corporativo.Controlador Corporativo.
  • Junior de Despacho de Auditoria.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Técnicas de Comunicación y Lectura
  • Derecho Empresarial
  • Principios de economía
  • Matemática General
  • Contabilidad I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Integrador II
  • Contabilidad II
  • Estadística Descriptiva
  • Microeconomía
  • Taller contable, tributario y laboral
  • Técnicas de Investigación

II AÑO

SEMESTRE III

  • Macroeconomía
  • Operaciones Financieras I
  • Gestión Financiera I
  • Contabilidad Intermedia
  • Administración y organización
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Integrador IV
  • Operaciones Financieras II
  • Política económica y monetaria
  • Contabilidad Superior
  • Administración Financiera I
  • Optativo I

III AÑO

SEMESTRE V

  • Gestión Financiera II
  • Estadística Financiera
  • Planificación y Control de Costos
  • Administración Financiera II
  • Operaciones Bancarias
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Integrador VI
  • Métodos de investigación de operaciones
  • Presupuesto
  • Análisis Financiero de instituciones
  • Finanzas gubernamentales
  • Crédito bancario y no bancario

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Finanzas corporativas I
  • Metodología de la Investigación
  • Cooperativas y ONGs
  • Optativo II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Integrador VIII
  • Optativo III
  • Finanzas corporativas II
  • Técnicas de Cobranza y administración de cartera
  • Ética Profesional

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Medición Financiera
  • Supervisión de instituciones
  • Gestión de riesgos bancarios
  • Optativo IV
  • Prácticas Pre Profesionales
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Integrador X
  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales
  • Optativo V
  • Valoración financiera de proyectos

Economía

El objeto de estudio de la Economía es “los procesos de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios que contribuyen al desarrollo humano sostenible”. Por ello, el profesional egresado posee las capacidades, habilidades y destrezas para desarrollarse en los campos microeconómicos y macroeconómico, en los ámbitos privado y gubernamental. Tiene la capacidad para contribuir con el desarrollo económico sustentable; analizar la situación económica nacional e internacional y recomendar la aplicación de políticas económicas; dirigir y/o asesorar empresas tanto del sector público como privado; formular y evaluar proyectos privados y sociales; realizar investigaciones, aplicando principios y teorías de la economía; asumir con liderazgo la toma de decisiones económica-financieras sobre la base de destrezas cualitativas, cuantitativas y tecnológicas; así como emprender su propia empresa. Su cultura humanista le permite al profesional de la economía analizar la realidad con sentido ético y crítico, con visión holística y con capacidad para diagnosticar problemas complejos y abordar su solución de manera sistémica, inter y multidisciplinaria; situando al hombre como centro de toda reflexión y acción. Permitiéndola expresarse no solo con un pensamiento renovado de los valores humanos esenciales sino, sobre todo, con una renovada propuesta de conducta personal dentro de la sociedad; pasando de una ética individualista a una ética de “lo público” que les permita responder por personas y recursos encomendados.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

Por su formación puede desarrollarse profesionalmente en el sector público, privado, en empresas e instituciones financieras, o en empresas e instituciones industriales, comerciales, mineras y agropecuarias, en cooperativas, en asociaciones y en organizaciones no gubernamentales de desarrollo, empresas e instituciones de servicios académicos, de investigación y de consultoría y en empresas o instituciones propias.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Plantear escenarios en estructuras de mercados, ante cambios en las variables.
  • Analizar entornos generales y específicos para la definición de estrategia empresarial.
  • Identificar estrategias de desarrollo empresarial para el proceso de toma de decisiones
  • Construir indicadores de análisis para el comercio exterior.
  • Analizar riesgos financieros y su incidencia en los indicadores de rentabilidad.
  • Establecer los procedimientos para la creación de una empresa.
  • Valorar el comportamiento de la economía nacional e internacional, basado en indicadores.
  • Evaluar la incidencia de las políticas públicas sobre el quehacer económico y social.
  • Plantear estrategias de desarrollo económico y social, acorde al contexto de país.
  • Diseñar perfiles de investigaciones económicas, sociales y ambientales.
  • Estimar el comportamiento de variables económicas y sociales, para el seguimiento de la economía.
  • Pronosticar e interpretar el comportamiento de variables económicas y sociales, para el seguimiento de la economía.
  • Integrar críticamente en el análisis económico las distintas expresiones del pensamiento económico.
  • Contribuir a la transformación de la realidad, mediante la interpretación de las distintas expresiones del pensamiento económico.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Matemática para Economía I
  • Análisis Estadístico I
  • Reflexiones
  • Filosóficas en la Economía
  • Introducción a la Economía
  • Taller de Investigación Económica I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Matemática para Economía II
  • Análisis Estadístico II
  • Economía y Sociología
  • Historia Económica
  • Formas Organizativas de la Producción
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Modelos de Decisiones
  • Análisis Microeconómico I
  • Análisis Macroeconómico I
  • Legislación Económica
  • Taller de Investigación Económica II
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Análisis Contable I
  • Doctrinas Económicas I
  • Análisis Microeconómico II
  • Análisis Macroeconómico II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Análisis Contable II
  • Doctrinas Económicas II
  • Fundamentos Económicos de la Empresa
  • Integrador V
  • Análisis Financiero I

SEMESTRE VI

  • Análisis Financiero II
  • Economía Política
  • Contabilidad Nacional
  • Análisis Econométrico I
  • Optativo I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Análisis Ambiental
    Economía
  • Internacional I
  • Análisis Econométrico II
  • Política Económica
  • Integrador VII
  • Finanzas Públicas y Política Fiscal

SEMESTRE VIII

  • Economía Internacional II
  • Teoría y Política Monetaria
  • Economía del Crecimiento y del Desarrollo
  • Formulación y Evaluación de Proyectos
  • Optativo II
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Optativo III
  • Evaluación Económica de Proyectos
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación

Economía Agrícola

La carrera Economía Agrícola es un área de las Ciencias Económicas, que estudia el sector primario y rural del país, sus actividades agropecuarias, agroindustriales, medio ambientales y plantea retos de gran envergadura y diferentes para los profesionales de la economía agrícola, quienes deben resolver grandes desafíos vinculados con el desarrollo de la familia productora y de la comunidad, en condiciones de dependencia económica, de presiones del mercado internacional y del mercado interno, del fenómeno de la pobreza generalizada y de muchas otras variables socio-económicas.

Es una disciplina integradora de conocimientos, habilidades y destrezas que permiten acompañar procesos de desarrollo tanto en lo agroindustrial, agropecuario, como en otros campos afines y que utilizando un enfoque multidisciplinario aborda los procesos de transformación y desarrollo.

Funciones que realiza el Licenciado en Economía Agrícola

  • Administrar la empresa y organizaciones agropecuarias, agroindustriales, forestales entre otras.
  • Mejora la inserción de empresas vinculadas al agro en mercados nacionales e internacionales, cuidando de la competitividad y la sostenibilidad de sus acciones.
  • Aplicar herramientas cuantitativas que les permite realizar un uso racional de los recursos asignados a las pequeñas, medianas y grandes empresas rurales.
  • Realizar análisis de políticas públicas agropecuarias (seguridad alimentaria, comercio internacional de productos agropecuarios, bolsa de valores).
  • Diagnostica, valora y plantea soluciones sobre el comportamiento de la producción distribución y consumo nacional e internacional en su dimensión temporal y espacial, así como en su contexto histórico y de perspectiva.
  • Administra la empresa en función de la globalización de mercado.
  • Desarrollar el espíritu emprendedor e innovador.

Cargos que desempeña el Licenciado en Economía Agrícola

  • Analista de crédito agrícola en Bancos, Microfinanzas, agrupaciones de productores.
  • Formulador y evaluador de inversiones agropecuarias, para el Gobierno Central, o Instituciones autónomas u Organismos Internacionales.
  • Responsables de centro de investigación y extensión rural.
  • Extensionista agrícola.
  • Gerente de empresas vinculadas con la producción y transformación de la producción primaria.
  • Empresario.
  • Investigador.
  • Docente.
  • Consultor.

Mercadotecnia

El objeto de estudio de la carrera de licenciatura de mercadotecnia es satisfacer necesidades de los consumidores a través de la comercialización y venta de productos y servicios, de manera eficiente y eficaz. Esta disciplina está presente en las áreas de ventas, servicios al cliente, mercadeo, distribución, comercialización, promoción y publicidad.

En los ámbitos de actuación de la mercadotecnia están las empresas del sector manufacturero, de comercialización y de distribución; dedicadas a actividades de exportación e importación de bienes y servicios que conforman la cadena de suministro.

El profesional de la carrera de mercadotecnia aplica competencias dirigidas al manejo de planes de negocios, de medios de publicidad y negociación con proveedores de servicios de marketing; uso de herramientas de marketing tales como: investigación de mercado, enfoque de innovación y emprendimientos de diseño de productos y servicios; formulación de proyectos, estudios de mercados y planes de negocios.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

Empresas comercializadoras de productos por sectores públicos y privados: Agrícolas, pecuarios, industrial, de construcción, servicios básicos, salud, educación, transporte, financieros, turísticos, comunicación digital, bancos, comercio, cosméticos, electrodomésticos, prendas de vestir, equipos tecnológicos de información y comunicación, agroquímicos, repuestos automotrices, seguros, bienes inmuebles.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Formular proyectos publicitarios para la mejora del proceso de comercialización de productos y servicios.
  • Elaborar planes estratégicos en marketing digital.
  • Diseñar estrategias de marketing de relaciones.
  • Administrar las redes sociales utilizadas para la comercialización y ventas de productos y servicios.
  • Proponer la elaboración de nuevos productos y servicio de acuerdo a las necesidades identificadas en el mercado.
  • Crear actividades relacionadas con el neuromarketing, para tomar decisiones.
  • Elaborar un plan de publicidad relacionados a eventos sociales, empresariales.

AÑO I

SEMESTRE I

  • Administración I
  • Psicología en la mercadotecnia I
  • Matemática I
  • Mercadeo I
  • Ventas I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Mercadeo II
  • Ventas II
  • Integrador II
  • Comunicación en la mercadotecnia
  • Estadística I
  • Administración II

II AÑO

SEMESTRE II

  • Psicología en la mercadotecnia II
  • Administración de recursos humanos I
  • Estadística II
  • Investigación de mercados
  • Ventas III
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Psicología del consumidor
  • Matemática II
  • Mercadeo de servicio
  • Ventas IV
  • Integrador IV
  • Administración de recursos humanos II

III AÑO

SEMESTRE V

  • Mercadeo de contenido y relacional
  • Introducción a la demografía
  • Publicitaria I
  • Ventas V
  • Optativo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Demografía en el Neuromarketing
  • Publicitaria II
  • Marketing online
  • Ventas VI
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Demografía Económica I
  • Publicitaria III
  • Mercadeo internacional
  • Optativo II
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Demografía Económica II
  • Publicitaria IV
  • Mercadeo estratégico
  • Optativo III
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Control y evaluación del mercadeo
  • Optativo IV
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionales
  • Modalidad de Graduación
 

Medicina

El objeto de estudio de la carrera de Medicina es la salud humana, para ello el graduado de la carrera de grado de Medicina tiene como competencia brindar atención médica integral, con la capacidad de diagnosticar y tratar las diferentes situaciones de salud, tomando en cuenta sus determinantes. Así mismo, promociona la salud, a través de la educación, prevención y control de enfermedades en sus expresiones individual, familiar y colectiva, en unidades de atención de salud públicas, privadas, así como de seguridad social y otras instituciones relacionadas con el área de la salud y la comunidad, haciendo uso racional de los medios disponibles a su alcance. Demuestra ser un profesional con una sólida formación humanística, ética, bioética y social, fundamentada en los avances científicos. Además, participa en el proceso gerencial e investigativo, que permita la resolución de los problemas en salud en el contexto nacional y regional.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades de atención de salud primarias y secundarias, públicas y privadas
  • Seguridad social
  • Otras instituciones relacionadas con el área de la salud
  • Comunidad

Tareas que puede realizar el profesional

Asistencial

  • Brinda atención médica integral, según ciclo de la vida del individuo, en su familia y la comunidad
  • Proporciona asistencia en las urgencias médico quirúrgicas según ciclo de vida, estabilizando al paciente y refiriéndolo a un nivel de mayor resolución, si lo amerita
  • Identifica factores de riesgo en pacientes que ameriten un mayor nivel de resolución, de forma oportuna

Promoción de la salud

  • Implementa acciones con el fin de mejorar el comportamiento individual y colectivo en relación con la conservación y recuperación de la salud.
  • Ejecuta actividades encaminadas a evitar, retardar la enfermedad o atenuar sus consecuencias, según la evidencia científica, condiciones y características de la población.

Gerencial

  • Gestiona y administra los servicios y programas de salud con fines de mejora de la calidad en la atención en salud.

Lidera los servicios de salud en los diversos ámbitos de acción.

Investigación

  • Gestiona el conocimiento científico para la comprensión y solución de las necesidades y problemas de salud individual y colectiva.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Anatomía Humana I
  • Histología Humana I
  • Embriología
  • Humana I
  • Biofísica Médica
  • Biología Molecular
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Anatomía Humana II
  • Histología Humana II
  • Embriología
  • Humana II
  • Bioquímica
  • Fisiología Médica I
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Anatomía Humana III
  • Histología Humana III
  • Embriología
  • Humana III
  • Fisiología Médica II
  • Optativo I
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Patología Médica I
  • Farmacología
  • Médica I
  • Fisiopatología y Semiología Médica I
  • Inmunología
  • Optativo II
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Patología Médica II
  • Farmacología
  • Médica II
  • Fisiopatología y Semiología Médica II
  • Microbiología Médica
  • Higiene y Epidemiología
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Patología Médica III
  • Farmacología Médica III
  • Fisiopatología y Semiología Médica III
  • Parasitología Médica
  • Psicología Médica
    Investigación en salud I
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Cirugía general
  • Oftalmología
  • Otorrinolaringología
  • Investigación en salud I
  • Optativo III
    Practica
  • preprofesional I

SEMESTRE VIII

  • Medicina Interna
  • Dermatología
  • Imagenología
  • Psiquiatría
  • Salud ocupacional
  • Practica preprofesional II

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Ginecobstetricia
  • Farmacología Clínica
  • Epidemiología analítica
  • Optativo IV
  • Practica preprofesional III

SEMESTRE X

  • Pediatría
  • Medicina Legal
  • Administración en salud
  • Optativo V
  • Practica preprofesional IV
 

Odontología

El objeto de estudio del cirujano dentista es la salud estomatognática. Este profesional tiene la capacidad de realizar actividades de educación, prevención y promoción de la salud oral, brindar atención integral a las patologías y alteraciones odontológicas según ciclo de vida.

Así como, administrar recursos humanos y materiales optimizándolos en el ámbito público y privado.

De igual manera, investiga situaciones relacionados con el sistema estomatognático que den respuesta a problemas concretos en el contexto nacional e internacional, respetando los principios bioéticos.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Servicio odontológico público y privado

Tareas que puede realizar el profesional

  • Asistencial, promoción y prevención de la salud bucal, investigación y administración odontológica

IAÑO

SEMESTRE I

  • Principios de Odontología
  • Anatomía Humana Aplicada
    Biofísica
  • Estrategia Integradora I

SEMESTRE II

  • Bioquímica General
  • Fisiología General
  • Materiales Dentales
  • Estrategia Integradora II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Histoembriología bucodental
  • Estomatología Morfofuncional
  • Odontología social y preventiva
  • Laboratorio dental
  • Estrategia Integradora III

SEMESTRE IV

  • Farmacología bucodental
  • Semiología Bucodental
  • Patología Oral
  • Odontología Legal y Forense
  • Estrategia Integradora IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Anestesia Bucodental
  • Radiología Bucodental
  • Operatoria Dental I
  • Medicina Interna para Odontología
  • Optativo I
  • Estrategia Integradora V

SEMESTRE VI

  • Cirugía oral I
    Periodoncia
  • Operatoria dental II
  • Endodoncia I
    Optativo II
  • Estrategia Integradora VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Cirugía oral II
  • Operatoria dental III
  • Endodoncia II
  • Preclínica prótesis fija y removible
  • Optativo III
  • Estrategia Integradora VII

SEMESTRE VIII

  • Administración de consultorio
  • Clínica prótesis fija y removible
  • Odontopediatría I
  • Investigación Aplicada
  • Optativo IV
  • Estrategia Integradora VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas profesionalizantes administrativas
  • Optativo V
  • Integradora IX

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionalizantes asistenciales
  • Optativo VI
  • Integradora IX

Optometría Médica

El objeto de estudio de la Optometría Médica es la salud visual humana. Por ello, el profesional tiene como competencia evaluar el sistema visual, brindar la corrección óptica y/o terapia visual según sea el caso, así como diagnosticar los problemas oculares más comunes y referir condiciones más serias. De igual manera educa al individuo, la familia y la comunidad, mediante acciones de promoción y prevención de disfunciones visuales, realiza investigaciones sobre la salud visual que contribuyan a la solución de problemas del contexto nacional y regional, además de realizar actividades administrativas en servicios de salud visual. Ello le permite desempeñarse en unidades de atención optométricas públicas y privadas y otras Instituciones afines.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades de atención optométricas públicas y privadas
  • Instituciones vinculadas a la salud visual y ocular

Tareas que puede realizar el profesional

  • Brinda atención visual primaria integral al individuo, la familia y la comunidad
  • Diagnostica las anomalías de refracción y del sistema de acomodación y de vergencia del sistema visual a través de procedimientos optométricos de diagnóstico clínico.
  • Detecta las condiciones patológicas propias del ojo.
  • Deriva al profesional sanitario apropiado.
  • Prescribe corrección mediante lentes oftálmicas, lentes de contacto o terapia y ayudas ópticas para baja visión.
  • Realiza control de calidad del montaje, parámetros de adaptación de las prescripciones ópticas y ajuste de aros oftálmicos.
  • Realiza acciones educativas sobre prevención, control y promoción de la salud visual.
  • Realiza y promueve investigación para la solución de problemas en el área de salud visual.
  • Administra servicios de salud visual.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Óptica Geométrica
  • Anatomía Ocular
  • Biofísica
  • Fundamentos de Optometría
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Bioquímica
  • Óptica Fisiológica
  • Optometría I
  • Biología General
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fisiología Ocular
  • Optometría II
  • Salud Pública
  • Óptica Oftálmica I
    Integrador III

SEMESTRE IV

  • Semiología Ocular
  • Microbiología y Parasitología Ocular
  • Optometría III
  • Óptica Oftálmica II
  • Psicología de la Salud Visual
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Optometría Clínica I
  • Percepción Visual
  • Patología Ocular
  • Farmacología Ocular
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optometría Clínica II
  • Investigación Cuantitativa
  • Optometría Médica Pediátrica
  • Visión Binocular
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Clínica Integral I
  • Terapia Visual
  • Investigación Cualitativa
  • Lentes de Contacto
  • Integrador VIII

SEMESTRE VIII

  • Clínica Integral II
  • Baja Visión y Rehabilitación Visual
  • Investigación Mixta
  • Gerencia en servicios de Salud Visual
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas profesionalizantes
  • administrativas
    Integrador IX

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionalizantes asistenciales
  • Integrador X

Licenciatura en Anestesia y Reanimación

El objeto de estudio de la licenciatura en Anestesia y Reanimación humana es la asistencia al anestesiólogo antes, durante y después del acto quirúrgico, el profesional de esta licenciatura obtendrá las capacidades, habilidades y destrezas para asistir al acto anestésico, administrar materiales, equipos y suministros propios de anestesia y resolver problemas en el área de trabajo aplicando el método investigación científica.

Estas capacidades, habilidades y destrezas las podrán desarrollar en salas operatorias públicas o privadas, sala de procedimientos y diagnósticos médicos -quirúrgico ambulatorio público y privado.

La Carrera en Anestesia y Reanimación sustenta la formación de los educandos en la creación de profesionales con una concepción científica y humanista, con sentido ético y crítico capaces de responder a situaciones particulares que se le presenten con sentido de responsabilidad, compromiso y de calidad cimentado en criterios como la eficiencia, la gestión, la pertinencia y que tienen como función ser puestos al servicio del mercado laboral.

Competencias Genéricas

  • Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Habilidad para resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Destreza para utiliza las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad para comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país.
  • Capacidad para mostrar respeto hacia la diversidad cultural como contribución al buen vivir de los pueblos

Competencias Específicas

  • Capacidad de asistir al anestesiólogo antes, durante y después del acto anestésico.
  • Habilidad para administrar materiales, equipos y suministros propios de anestesia.
  • Destreza para resolver problemas en el área de trabajo aplicando el método investigación científica.

Tareas esenciales de la profesión

  • Asiste al anestesiólogo en todo momento del acto anestésico
  • Maneja correctamente la vía aérea y la ventilación del paciente
  • Controla la actividad hemodinámica
  • Hace reanimación básica y avanzada
  • Vigila al paciente durante todo el acto anestésico
  • Gestiona la adquisición de materiales, equipos y suministros propios de su campo profesional.

I AÑO

SEMESTRE I

  •  Anatomía I.
  • Fisiología I
  • Embriología
  • Semiología I
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Anatomía II
  • Fisiología II
  • Semiología II
  • Fisiopatología I
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  •  Fisiopatología II
  • Anestesia I
  • Bioseguridad
  • Farmacología General
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Farmacología en anestesia I
  • Anestesia regional
  • Urgencia I
  • Reanimación Básica
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  •  Farmacología anestesia II
  • Administración en salud I
  • Urgencia II
  • Reanimación Avanzada
  • Integrador IV
  • Optativo I

SEMESTRE VI

  • Anestesia y Comorbilidades
  • Administración en salud II
  • Investigación cuantitativa
  • Ventiloterapia
  • Integrador VI
  • Optativo II

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Anestesia y especialidades I
  • Investigación cualitativa
  • Anestesia Pediátrica I
  • Anestesia Gineco obstétrica I
  • Integrador VII
  • Optativo III

SEMESTRE VIII

  • Anestesia y especialidades II
  • Investigación mixta
  • Anestesia Pediátrica II
  • Anestesia Gineco obstétrica II
  • Integrador VIII
  • Optativo IV

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Practicas Profesionalizante asistencial
  • Integrador IX
  • Optativo V

SEMESTRE X

  • Practicas Profesionalizante administrativo
  • Integrador X
  • Optativo VI

Licenciatura en Bioanálisis Clínico

El licenciado en Bioanálisis Clínico tiene como objeto de estudio el análisis de muestras biológicas humanas, por medio de la aplicación de métodos diagnósticos, la interpretación de resultados, la gerencia del laboratorio y la investigación relacionada con la salud humana.

Por su formación y como parte del equipo de salud que atiende a la población, el bioanalista clínico tendrá un desempeño profesional basado en la ética, humanismo, actitud propositiva, solidario y con liderazgo en laboratorios clínicos públicos y privados, banco de sangre y servicio transfusional.

Objeto de la profesión

  • Análisis de muestras biológicas humanas.
  • Ámbitos de actuación.
  • Laboratorios clínicos públicos y privados.
  • Servicio transfusional.
  • Banco de sangre.

Competencias genéricas

  • Se comunica de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Resuelve problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Demuestra creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Utiliza las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Comprende la realidad socio-económica, política e histórica del país.

Competencias específicas

  • Capacidad para analizar muestras biológicas por medio de métodos inmunohematológicos, químicos, inmunológicos y moleculares que permitan la detección de analitos, elementos formes, parásitos tropicales y microbiota de importancia médica.
  • Capacidad de gerenciar el laboratorio clínico mediante la planificación, organización, atracción de recursos humanos, control, dirección y toma de decisiones.
  • Capacidad de realizar investigaciones en el ámbito de la salud humana.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Introducción al Laboratorio Clínico
  • Matemática Aplicada al Laboratorio Clínico
  • Física Aplicada al Laboratorio Clínico
  • Química General Aplicada al Laboratorio Clínico
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Técnicas Básicas del Laboratorio Clínico
  • Química Orgánica
  • Anatomía y fisiología humana
  • Biología General
  • Integrador II  

II AÑO

SEMESTRE III

  • Parasitología tropical I
  • Inmunología
  • Histología
  • Bioquímica General
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Hematología general
  • Biología molecular y celular
  • Parasitología tropical II
  • Fisiopatología
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Hematopatología
  • Química Analítica Cualicuantitativa
  • Epidemiologia
  • Bioestadística aplicada al laboratorio
  • Integrador V
  • Optativo I  

SEMESTRE VI

  • Bioquímica clínica básica
  • Análisis de líquidos corporales
  • Administración del laboratorio clínico
  • Investigación cuantitativa
  • Integrador VI
  • Optativo II  

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Bioquímica clínica especial
  • Inmunohematología básica
  • Gerencia aplicada al laboratorio clínico
  • Investigación cualitativa
  • Integrador VII
  • Optativo III    

SEMESTRE VIII

  • Diagnóstico microbiológico
  • Inmunohematología clínica
  • Gestión y control de Calidad
  • Investigación mixta
  • Integrador VIII
  • Optativo IV   

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas profesionalizantes asistenciales
  • Integrador IX
  • Optativo V       

SEMESTRE X

  • Prácticas profesionalizantes administrativas
  • Integrador X
  • Optativo VI 

   

Fisioterapia

El objeto de estudio de la carrera de fisioterapia es el movimiento corporal humano, siendo esta una profesión del área de la salud de gran importancia. El Fisioterapeuta debe poseer habilidades que le permitan brindar una atención integral dirigida a mejorar la capacidad funcional del ser humano, tomando en cuenta aspectos físicos, psicológicos y sociales. Cumpliendo con los lineamientos nacionales e internacionales pertinentes al ejercicio de la profesión, con valores éticos, morales y humanísticos en los diferentes centros de asistencia públicas y privadas, Instituciones, centros, federaciones deportivas y otras entidades vinculadas a fisioterapia.

Debe ser capaz de implementar programas de promoción de la salud física y prevención de las enfermedades con un enfoque global regional e internacional. Este ejecuta procesos de gestión de recursos materiales y humanos para la habilitación y administración de servicios de fisioterapia que cumplan los requerimientos necesarios para una atención con calidad y calidez.

Por otra parte, dicho profesional es capaz de desarrollar investigaciones para fortalecer el quehacer profesional y generar evidencia que contribuya a la solución de los principales problemas del individuo, la familia y la comunidad, vinculados a Fisioterapia.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Centros de asistencia públicas y privadas vinculadas a la fisioterapia
  • Institutos, centros y federaciones deportivas.
  • Otras entidades vinculadas a fisioterapia. (ONG, Empresas, consulta privada en la comunidad)

Tareas que puede realizar el profesional

Competencias genéricas:

  • Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Capacidad de resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Capacidad de utilizar las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad de comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país.

Competencias especificas:

  • Capacidad para brindar atención Integral en fisioterapia para mejorar la capacidad funcional del ser humano, según ciclo de vida considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales
  • Capacidad de implementar acciones de promoción de la salud física y prevención de discapacidades en personas y colectivos
  • Capacidad de ejecutar acciones de gestión en procesos administrativos de recursos materiales y humanos de los servicios en fisioterapia
  • Capacidad de ejecutar proyectos de investigación que contribuyan a la resolución de problemas en el contexto de Fisioterapia

I AÑO

SEMESTRE I

  • Anatomía Aplicada a Fisioterapia I
  • Fisiología I
  • Biología Celular
  • Matemática
  • Integrador 1
  • Electiva 1

SEMESTRE II

  • Anatomía Aplicada a Fisioterapia II
  • Fisiología II
  • Biomecánica
  • Física Aplicada a Fisioterapia
  • Integrador 2
  • Electiva 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fisiopatología I
  • Bioquímica Básica
  • Evaluación Clínica
  • Funcional I
  • Patología Clínica I
  • Integrador 3
  • Electiva 3

SEMESTRE IV

  • Fisiopatología II
  • Evaluación Clínica Funcional II
  • Farmacología para Fisioterapeutas
  • Patología Clínica II
  • Integrador 4
  • Electiva 2

III AÑO

SEMESTRE V

  • Fisioterapia Dermofuncional
  • Epidemiologia
  • Administración en Salud I
  • Integrador 5
  • Optativo 1

SEMESTRE VI

  • Fisioterapia del Sistema Osteomioarticular
  • Salud publica I
  • Metodología Cuantitativa
  • Integrador 6
  • Optativo 2

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Fisioterapia Cardiorrespiratoria
  • Salud Comunitaria
  • Metodología Cualitativa
  • Integrador 7
  • Optativo 3

SEMESTRE VIII

  • Fisioterapia Neurológica
  • Administración en Salud II
  • Metodología Mixta
  • Salud Pública II
  • Integrador 8
  • Optativo 4

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Practica de Formación Profesional Asistencial
  • Integrador 9
  • Optativo 5

SEMESTRE X

  • Practica de Formación Profesional Administrativa
  • Integrador 10
  • Optativo 6
  • Modalidad de graduación

Enfermería

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades de salud de atención primaria y secundaria

Tareas que puede realizar el profesional

  • El objeto de estudio de la carrera, es el cuidado de la salud humana integrando los conocimientos, habilidades y destrezas propios de las Ciencias de Enfermería. Realizando acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades, así como gestiona, dirige, monitorea, controla recursos humanos, equipos, materiales y desarrolla investigación en salud.
  • El profesional de enfermería puede desempeñarse en unidades de salud de atención primaria y secundaria públicas, privadas y otras instituciones, siendo capaz de trabajar con el equipo multidisciplinario en la atención integral, mediante la comunicación efectiva, con principios, valores éticos, morales, espirituales y respeto a la diversidad cultural.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Anatomía Humana I.
  • Fisiología Humana I
  • Bioquímica
  • Manejo de riesgo en enfermería
  • Componente curricular integrador 1

SEMESTRE II

  • Anatomía Humana II
  • Fisiología Humana II
    Asistencia de enfermería en higiene y confort
  • Farmacología para Enfermería I
  • Componente curricular integrador 2

II AÑO

SEMESTRE III

  • Fisiopatología
  • Enfermera I
  • Farmacología para enfermería II
  • Enfermería médico quirúrgica I
  • Enfermería en la atención primaria en salud
  • Componente curricular integrador 3

SEMESTRE IV

  • Exploración física
    Fisiopatología
  • Enfermera II
  • Enfermería médico quirúrgica II
  • Educación para la salud en enfermería
  • Componente curricular Integrador 4

III AÑO

SEMESTRE V

  • Enfermería ginecológica
  • Proceso de atención de enfermería
  • Fundamentos de epidemiología para Enfermería
  • Introducción a la investigación
  • Componente curricular integrador 5
  • Optativo 1

SEMESTRE VI

  • Enfermería de la mujer
  • Asistencia de enfermería pre hospitalaria
  • Enfermería educativa
  • Investigación cuantitativa
  • Componente curricular integrador 6
  • Optativo 2

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Enfermería de la niñez y adolescencia
  • Programación educativa en Enfermería I
  • Introducción a la administración
  • Investigación cualitativa
  • Componente curricular integrador 7
  • Optativo 3

SEMESTRE VIII

  • Cuidados enfermeros de salud psicosocial
  • Programación educativa en Enfermería II
  • Administración en salud
  • Investigación mixta
  • Componente curricular integrador 8
  • Optativo 4

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas de formación profesional asistencial
  • Componente curricular integrador 9
  • Optativo 5

SEMESTRE X

  • Prácticas de formación profesional gerencial
  • Componente curricular integrador 10
  • Optativo 6

Licenciatura en Enfermería Obstétrica y Perinatal

El profesional de enfermería de Licenciatura Obstétrica y Perinatal tiene la capacidad de brindar atención integral durante el ciclo vital de la persona en todas sus fases: salud reproductiva, climaterio y sexualidad, lo que permite la detección precoz de cualquier alteración en el estado fisiológico y ofrecer las mejores prácticas desde el punto de vista técnico de la relación interpersonal y de respeto a la interculturalidad; también permite el aseguramiento del bienestar del binomio madre – hijo en las mejores condiciones posibles.

Por su formación en Obstetricia y Perinatología labora en los servicios de gineco-obstetricia, neonatología, programas de salud y otras instituciones tanto públicas y privadas, integrando el equipo multidisciplinario en la atención integral de la persona y familia, mediante la comunicación efectiva, trabajo en equipo y liderazgo; con principios y valores éticos, morales, espirituales y respeto a la diversidad cultural.

Objeto de estudio de la profesión

  • El cuidado obstétrico y perinatal a la persona en los diferentes ciclos de vida.

Ámbito de actuación

  • Servicios de gineco-obstetricia y neonatología de hospitales públicos y privados.
  • Programas de salud de la mujer y el neonato en el primer nivel de atención.
  • Casa maternas
  • ONG
  • Universidades.

Competencias genéricas

  • Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Capacidad de identificar y resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Capacidad para utilizar las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad de comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país y actuar en su desarrollo social.

Competencias Especificas

  • Capacidad de brindar cuidados de salud obstétricos y perinatales mediante técnica y procedimientos especializados para la resolución de problemas de salud de la persona en los diferentes ciclos de vida y niveles de atención.
  • Capacidad de gerenciar programas y servicios de salud mediante la aplicación de las etapas administrativa, con el fin de mejorar la calidad de atención en salud y lograr la satisfacción de las demandas de las personas.
  • Capacidad de desarrollar actividades educativas de promoción de la salud sexual, reproductiva y neonatal, mediante estrategias de educación para la salud con el fin de prevenir enfermedades y eventos de salud en los diferentes ciclos de vida de la persona.
  • Capacidad de desarrollar investigación en salud mediante el método científico para contribuir a la solución de problemas relacionados a la sexual y reproductiva.

Licenciatura en Enfermería en Cuidados Críticos

El profesional de enfermería de la ruta crítica tiene sólidas competencias disciplinares y alta sensibilidad social, con capacidad para dar respuesta a las personas críticamente enfermas. Domina y maneja equipos biotecnológicos, así como técnicas y procedimientos especializados, implementa modelos de gestión y proyectos de investigación que contribuyen a un cuidado de calidad y la solución de los problemas de salud de la población.

Por su formación en la ruta crítica es capaz de trabajar en las instituciones prestadoras de servicios de salud públicos, privados y otras instituciones, integrando el equipo multidisciplinario en la atención integral del paciente en la ruta crítica, mediante la comunicación efectiva, trabajo en equipo y liderazgo; con principios y valores éticos, morales, espirituales y respeto a la diversidad cultural.

Objeto de estudio de la profesión

  • Prevención y cuidado de la salud de la persona críticamente enferma.
    Ámbito de actuación
  • Ruta Crítica de las instituciones prestadoras de servicios de salud públicas y privadas.
  • Agencias de cuidados de salud.
  • Dirección de enfermería en la ruta crítica de hospitales públicos o privados.
  • ONG
  • Universidades.
  • Consultoría.

Competencias Genéricas

  • Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Capacidad de identificar y resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Capacidad para utilizar las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad de comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país y actuar en su desarrollo social.

Competencias Especificas

  • Capacidad de brindar cuidados a la salud en las unidades de la ruta crítica mediante el uso y manejo de equipos biotecnológicos para incidir en la calidad de vida de la persona en los diferentes campos de actuación en el desempeño profesional.
  • Capacidad de administrar y ejecutar proyectos, programas y servicios de salud a través de la implementación de modelos de gestión de la calidad con el fin de mejorar los procesos de organización y satisfacer las demandas de las personas.
  • Capacidad de desarrollar investigación en salud mediante el método científico para contribuir a la solución de problemas epidemiológicos y clínicos dentro del objeto de estudio de la profesión.

Licenciatura Enfermería en Salud Pública

La salud pública es la encargada de la protección de la salud a nivel poblacional. Tiene por objetivo mejorara la salud de la población, así como la vigilancia y control de las enfermedades, conlleva un proceso de intervención en la comunidad, permite la innovación de estrategias y creatividad al servicio de la persona, familia, y la comunidad.
Está diseñada para comprender los problemas y necesidades biológicas, psicológicas y sociales en la salud y el medioambiente con base en las funciones esenciales de las saludes publica y las determinantes sociales de la salud en apoyo a los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS).
Se auxilia de un conjunto de otras ciencias como las ciencias de la salud y particularmente de la epidemiologia, cuyo rol ha sido protagónico al evaluar los fenómenos sanitarios, lo que vislumbran importantes desarrollos en áreas asociadas a la investigación.

Objeto de la profesión: Cuidado de la Salud a Nivel Individual, Familiar y Comunitario.

Ámbito de actuación

  • Instituciones de salud Pública y Privada.
  • Empresas medica previsionales.
  • Organismo no Gubernamentales (ONG).
  • Instituciones Educativas.
  • Hogares de Adulto Mayor.
  • Prácticas Profesionales Independiente (Cuidados enfermeros a domicilios).
  • Industrias (Centros alimenticios).
  • Competencia Genérica.
  • Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Habilidad para resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Destreza para utiliza las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad para comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país.
  • Capacidad para mostrar respeto hacia la diversidad cultural como contribución al buen vivir de los pueblos.

Competencia especifica

  • Domina las funciones esenciales y el arte de promocionar y restaurarla salud, prevenir enfermedades con el esfuerzo organizado de las personas, la familia, la comunidad y las alianzas intersectoriales.
  • Domina los procedimientos básicos y complementarios de la profesión, que les permita brindar atención segura y de calidad en la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud a través del Proceso de Atención de Enfermería.
  • Capacidad de realizar análisis de la situación de salud y sus determinantes, enfatizando en la identificación de riesgos y daños a la salud.
  • Capacidad de realizar investigación científica y vigilancia epidemiológica para la toma de decisiones en todos los niveles de atención.
  • Habilidad para implementar programas educativos que promuevan estilos de vida saludables con la activa participación ciudadana, enfatizando en los grupos de población en riesgo.
  • Habilidades gerenciales que destaquen el liderazgo, la comunicación y negociación en función de acciones de promoción de la salud, constitución de redes y alianzas con la sociedad organizada.
  • Capacidad para planificar y ejecutar acciones de prevención, mitigación, preparación y rehabilitación temprana ante emergencias o posibles desastres que afectan la salud y la vida de las personas con la colaboración intersectorial.

Microbiología

El objeto de estudio de la microbiología es el análisis microbiológico para la salud humana, industria, ambiente. Por ello, el licenciado en microbiología domina diferentes métodos diagnósticos para el aislamiento e identificación de microorganismos en diferentes matrices, así como la capacidad de investigar la presencia de microorganismos emergentes y reemergentes que afecten la salud humana, también identifica microrganismos benéficos para los humanos y medio ambiente.

Por su formación en el análisis microbiológico, puede desempeñase profesionalmente con ética y humanismo en el campo laboral en la empresa privada, el sector público, u organismos no gubernamentales que demandan el servicio en las diferentes áreas de interés como: salud pública, industria, farmacéutica, alimentaria, biotecnológica entre otros.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades de salud de atención primaria y secundaria pública y privada.
  • Industrias alimentarias.
  • Otras entidades vinculadas al quehacer microbiológico.

Tareas que puede realizar el profesional

Competencias genéricas:

  • Capacidad de comunicarse oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Capacidad de resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Capacidad de utilizar las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Capacidad de comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país.

Competencias específicas:

  • Capacidad de identificar microorganismos, metabolitos y elementos formes en muestras infecciosas y no infecciosas aplicando técnicas diagnósticas convencionales y especializadas.
  • Capacidad para investigar problemas del ámbito microbiológico que afecten la salud humana y ambiental, que contribuyan a su solución.
  • Capacidad para aplicar el sistema de gestión de la calidad en un laboratorio, que garanticen el funcionamiento y la calidad de los procesos analíticos.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Eje introducción a los desempeños profesionales y ciudadanos
  • Biología general y celular
  • Matemática aplicada a la Microbiología
  • Química orgánica
  • Técnicas básicas
  • Electivo
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Física aplicada a la microbiología
  • Anatomía humana
  • Fisiología Microbiana
  • Química inorgánica
  • Electivo
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Histología
  • Bioquímica General
  • Parasitología clínica 1
  • Diagnostico inmunológico
  • Electivo
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Análisis Instrumental aplicado a la Microbiología
  • Fisiopatología
  • Parasitología clínica 2
  • Bacteriología 1
  • Electivo
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Virología
  • Bacteriología 2
  • Biología molecular
  • Epidemiologia
  • Optativo I A /Optativo I B
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Bacteriología 3
  • Micología
  • Calidad Microbiológica del ambiente
  • Metodología de la Investigación cuantitativa
  • Optativo II A/Optativo II B
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Metodología de la Investigación cualitativa
  • Calidad Microbiológica de los alimentos
  • Microbiología Industrial
  • Administración
  • Optativo IIIA/Optativo III B
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Sistema de Gestión de la calidad
  • Investigación Mixta
  • Biotecnología agrícola
  • Genética Microbiana
  • Optativo IV A/Optativo IV B
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas Profesionales (Asistenciales)
  • Optativo V A/Optativo V B
  • Integrador XI

SEMESTRE X

  • Prácticas Profesionalizante (Administrativas)
  • Optativo VI A/Optativo VI B
  • Integrador X
  • Modalidad Graduación

Nutrición

El objeto de la profesión del nutricionista es la nutrición humana.

Por ello, debe ser capaz de brindar atención nutricional al individuo, la familia y la comunidad, en situaciones de riesgo y enfermedad aplicando las normas nacionales y regionales. Así mismo, debe dar seguimiento a las intervenciones nutricionales y alimentarias para personas sanas y enfermas para contribuir a la salud pública y al desarrollo humano sostenible, en entidades públicas y privadas.

Además, debe ser capaz de desarrollar acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades con el fin de aportar a la mejora de la calidad de vida de la población.

El profesional de la nutrición debe llevar a cabo investigaciones en los diferentes contextos de la nutrición para contribuir a la solución de la problemática de salud, alimentación y nutrición, considerando el perfil epidemiológico, la situación socio- económica, tecnológica, cultural y ambiental con sentido ético y crítico a nivel individual, familiar y comunitario.

Otro campo del profesional de la nutrición es la gestión administrativa de los servicios de alimentación institucional para contribuir a la calidad alimentaria y al buen estado nutricional de la población.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Unidades y servicios de salud públicos y privados.
  • Otras instituciones afines al área de salud y nutrición.

Tareas que puede realizar el profesional

Competencias genéricas:

  • Capacidad para comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación
  • Capacidad de identificar y resolver problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación
  • Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña
  • Capacidad para utilizar las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional
  • Capacidad de comprender la realidad socio-económica, política e histórica del país y actuar en su desarrollo social

Competencias específicas:

  • Capacidad de brindar atención nutricional al individuo, la familia y la comunidad aplicando los protocolos, los métodos, los procedimientos estandarizados y los normados a nivel nacional y regional para mejorar el estado de salud y nutrición
  • Capacidad de investigar científicamente los problemas en el campo de la salud y la seguridad alimentaria y nutricional, para el planteamiento de soluciones considerando la pertinencia y el pensamiento crítico
  • Capacidad de ejecutar acciones de promoción de la salud y nutrición, prevención de enfermedades y de alteraciones en el estado nutricional para contribuir a la mejora de la calidad de vida
  • Capacidad de ejecutar acciones de gestión administrativa en los procesos involucrados en la planificación, elaboración, control y seguimiento de la producción de alimentos para la alimentación colectiva, considerando parámetros alimentarios y nutricionales, que contribuyan a un buen estado de salud.
  • Estas competencias se integran de forma transversal en los componentes curriculares, que incluyen los ejes integradores. La competencia de investigación es integradora por lo tanto es un elemento esencial de los ejes integradores.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Cuerpo Humano I
  • Matemática aplicada a la Nutrición
  • Evaluación nutricional
  • Nutrición en el ciclo de vida y estados fisiológicos
    Integrador I

SEMESTRE II

  • Cuerpo Humano II
  • Química aplicada a la Nutrición
  • Educación Alimentaria Nutricional
  • Atención nutricional I
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Cuerpo Humano III
  • Bioquímica de la nutrición
  • Atención nutricional II
  • Consumo de alimentos
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Química de los alimentos
  • Análisis y control de alimentos
  • Alimentación institucional I
  • Atención nutricional III
  • Preparación de alimentos I
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Bioestadística
    Epidemiologia aplicada a la Nutrición
  • Alimentación institucional II
  • Preparación de alimentos II
  • Optativa 1
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Salud pública y nutrición
  • Investigación I
  • Administración y gerencia de los servicios de alimentación I
  • Seguridad Alimentaria y Nutricional
  • Optativa 2
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Investigación II
  • Proyectos de salud y nutrición I
  • Administración y gerencia de los servicios de alimentación II
  • Optativa 3
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Proyectos de salud y nutrición II
  • Nutrición en situaciones especiales
  • Legislación en nutrición y salud
  • Optativa 4
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Prácticas de formación profesional clínica-gerenciales
  • Optativa 5
  • Integrador IX

SEMESTRE X

  • Prácticas de formación profesional comunitarias
  • Optativa 6
  • Integrador X

Técnico Superior en Citología Cervical

Este profesional se desempeñará en el campo del diagnóstico citológico y procesamiento citohistológico de muestras biológicas.

El Técnico Superior en Citología Cervical se desarrollará en el área asistencial ya que es eminente la necesidad de diagnóstico citológico tanto para citología cervical como de otros sitios anatómicos, además de ser capaz de realizar todas las técnicas de procesamiento de tejidos.

Tendrá como elemento fundamental el servicio profesional basado en el humanismo, actitud propositiva, solidario y con liderazgo en laboratorios de patología interactuando con diferentes miembros del equipo de salud y la comunidad. El modelo basado en la familia, individuo y comunidad trasciende las metas de la formación, mediante sus conocimientos se podrá realizar investigaciones que contribuyan al manejo epidemiológico y toma de decisiones para enfrentar la carga de morbilidad referente a las patologías malignas que afectan a la población

Competencias Genéricas

  • Se comunica de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.
  • Resuelve problemas de manera individual y en equipos, en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Demuestra creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
  • Utiliza las TIC como apoyo para mejorar el aprendizaje de en diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
  • Comprende la realidad socio-económica, política e histórica del país.
  • Muestra respeto hacia la diversidad cultural como contribución al buen vivir de los pueblos.

Competencias Específicas

  • Capacidad de preparar muestras de citología y especímenes de biopsias.
  • Elimina residuos y selecciona los tejidos y muestras para el análisis de biopsias.
  • Aplica técnicas de tinciones básicas y especiales.
  • Capacidad de programar procesador de tejido para biopsias.
  • Tendrá la capacidad de realizar investigaciones con equipos multidisciplinarios desde su ámbito de salud.
  • Verifica datos de filiación.
  • Ingresa y numera filial a cada citología y biopsia.
  • Prepara tinciones y reactivos.
  • Prepara y cambia batería de tinción.
  • Rotula láminas con numero filial.
  • Aplica técnicas de tinciones básicas y especiales.
  • Realiza corte histológico.
  • Realiza montaje de biopsias.
  • Monta laminillas.
  • Programa procesador de tejido para biopsias.
  • Realiza diagnostico citológico.

Campo laboral

  • Laboratorios de patología en hospitales públicos y privados.
  • Laboratorios privados.
  • Universidades.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Introducción a la Biología,
  • Introducción al Laboratorio de Citología
  • Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía
  • Informática Básica
  • Anatomía y Fisiología Ginecológica

SEMESTRE II

  • Introducción a la Citología
  • Geografía e Historia de Nicaragua
  • Histología
  • Matemática General
  • Técnicas de Investigación Documental

II AÑO

SEMESTRE III

  • Seminario de Formación Integral
  • Introducción a la Química
  • Citología del Cuello Uterino I
  • Metodología de la Investigación
  • Prácticas de Familiarización

SEMESTRE IV

  • Citología del Cuello Uterino II
  • Cambios del Ciclo Hormonal
  • Prácticas de Especialización I

III AÑO

SEMESTRE V

  • Citología del Cuello Uterino III
  • Efectos Post Radioterapia
  • Prácticas de Especialización II

SEMESTRE VI

  • Citología del Cuello Uterino IV
  • Prácticas de Especialización III
  • Modalidad de Graduación
 

Técnico Superior en Enfermería General

La carrera de Enfermería como profesión se inserta en un conjunto de fuerzas vivas de la sociedad, en defensa de la vida y del planeta, incorporando como eje transversal el enfoque de género, la cultura de gestión de riesgo, cambio climático y los derechos humanos e investigación con el propósito superior de promover el bienestar de la persona, familia y comunidad, a través de la gestión del auto cuidado, la investigación y la educación sanitaria desde una dimensión holística y ética.

La Enfermera (o) General Técnico Superior está facultada con capacidades para prestar atención integral de enfermería de alta calidad de manera dinámica a la persona, familia y la comunidad con énfasis en la prevención, promoción y restablecimiento de la salud, en el cuidado en situaciones de enfermedad y adversidad de bajo riesgo.

Funciones que realiza el Técnico Superior de Enfermería General

  • Promociona y protege la salud de las personas, familia y comunidad en el ciclo de vida, en un marco de principios éticos y de derechos humanos.
  • Interviene en situaciones de riesgo y de desviación de la salud implementando el modelo de Orem, Henderson, Gordon y las etapas del proceso de Atención de Enfermería como herramienta científica en la identificación de necesidades.
  • Desarrolla el proceso de comunicación y educación sanitaria en correspondencia al perfil epidemiológico de la comunidad que le corresponde participando en procesos de capacitación de los recursos en salud y en formación.
  • Colabora de manera activa en los procesos administrativos en la prestación del cuidado de enfermería en los diferentes escenarios y niveles de atención de Salud.
  • Elabora trabajos de investigación Operativa, Procesos de Cuidado de Enfermería en colaboración con el equipo de salud multidisciplinario.

Cargos que desempeña el Técnico Superior en Enfermería General

  • Enfermera (o) General Asistencial.
  • Educadora (o) sanitaria.
  • Responsable de Unidades y Puestos de salud.
  • Supervisión de Unidades y Puestos de salud.
  • Colaboradora y autora de Trabajos de Investigación.

Ingeniería en Telemática

El objeto de estudio de Ingeniería en Telemática es la solución integral a los problemas de la realidad socio económica del país, mediante recursos y habilidades computacionales en el área de telemática, donde el ingeniero es capaz de administrar redes de computadoras, administrar servidores a nivel de software y administrar procesos de soporte especializados, en entidades públicas y privadas destinadas a la producción, comercialización y servicios, así como en organismos no gubernamentales; basado en una formación integral, humanista y critica.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional:

  • Entidades públicas y privadas destinadas a la producción, comercialización y servicios.
  • Organismos No Gubernamentales (ONGs).

Tareas que puede realizar el profesional:

  • Administración de redes de computadoras.
  • Administración de servidores a nivel de software.
  • Administración de procesos de soporte redes y servidores.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comunicación Técnica en Ingeniería
  • Soporte de Equipos
  • Computacionales I
  • Herramientas
  • Ofimáticas
  • Inglés Técnico I
  • Integrador I
  • Electiva I

SEMESTRE II

  • Modelación Matemática
  • Soporte Equipos
  • Computacional II
  • Fundamentos Redes
  • Inglés Técnico II
  • Programación I
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Estadística
  • Cableado Estructurado
  • Comunicación de Datos
  • Programación II
  • INTEGRADOR III
  • ELECTIVA II

SEMESTRE IV

  • Sistemas Operativos I
  • Soporte De Equipos
  • Computacionales De Redes
  • Análisis y Diseño de Redes
  • Estructura de Datos
  • Integrador IV
  • Electiva III

III AÑO

SEMESTRE V

  • Sistema Operativo II
  • Servidores I
  • Redes I
  • Bases De Datos I
  • Programación De Procesos
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Servidores II
  • Soporte de Servidores
  • Redes II
  • Bases De Datos II
  • Programación Web
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Virtualización I
  • Seguridad de Redes
  • Cloud Computing I
  • Optativa I
  • Ethical Hacking
  • Auditoria de Redes
  • Optativa II
  • Plataform Azure
  • Plataforma Openstack
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Virtualización II
  • Streaming
  • Cloud Computing II
  • Optativa III
  • Voip
  • Monitoreo y Optimización de Servicios
  • Optativa IV
  • Proyecto TI
  • Proyectos Ágiles
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Seguridad de Servidores
  • Optativa V
  • Comercialización de Servicios
  • Emprendimiento en Telemática
  • Prácticas Pre – Profesionales

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Prácticas Profesionales

Ciencias Sociales

Formación de docentes para la Enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

  • Institutos de Educación Secundaria Públicos y Privados.
  • Institutos de Educación Técnica
  • Instituciones No Gubernamentales
  • Oficinas de atención socioeducativa a la comunidad

Tareas que puede realizar el profesional

  • Docencia en el área de Ciencias Sociales en Educación Secundaria.
  • Asesoría técnica Pedagógica en el área de Ciencias Sociales.
  • Consejería y Promotoría Social y Educativa
    Asesor e investigador en el campo social y educativo.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Integrador I
  • Ofimática
  • Comprensión Lectora y Expresión Oral
  • Sociología
  • Economía y Sociedad

SEMESTRE II

  • Integrador II
  • Introducción a la Geografía y Cartografía
  • Filosofía
  • Historia de Nicaragua período precolonial al siglo XIX
  • Expresión Escrita

II AÑO

SEMESTRE III

  • Historia de Nicaragua del siglo XIX al XXI
  • Geografía Física y Humana de Nicaragua
  • Currículo
  • Pedagogía General
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Historia de América
  • Geografía de América, Oceanía y Antártida
  • Didáctica General con énfasis en el Aprendizaje
  • Metodología de la Investigación
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Historia Universal Antigua y Media
  • Geografía de Europa, Asia y África
  • Psicología del Aprendizaje
  • Didáctica de las Ciencias Sociales
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo I
  • Optativo II
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Historia Universal Moderna y Contemporánea
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Optativo IV
  • Gestión Educativa
  • Didáctica de la enseñanza en valores
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Optativo V
  • Optativo VI
  • Historia Oral Aplicada a la Educación
  • Formulación de Proyectos Educativos
    Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Investigación Educativa
  • Educación Socioambiental
  • Prácticas Pre Profesionales

SEMESTRE X

  • Prácticas Laborales e Investigativas
  • Modalidad de Graduación
 

Licenciatura Educación Comercial

El objeto de estudio de la carrera es el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Educación Comercial. Por tanto, dichos profesionales poseen dominio de estrategias didácticas innovadoras, además puede acompañar a los docentes durante las actividades de aula como estrategia para el mejoramiento de su labor; por consiguiente, pueden realizar investigaciones que conlleven a la solución de problemas educativos y desarrollar capacitaciones en el campo de la Educación Comercial para el fortalecimiento profesional de colaboradores de instituciones y empresas en general. Todos los conocimientos de este se pueden desarrollar en la docencia, acompañamiento pedagógico e investigación educativa en el ámbito de la Educación Comercial. Este profesional será capaz de actuar conforme las leyes, principios, normas, valores y procedimientos que regulan el ámbito comercial.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Ofimática
  • Cálculo mercantil aplicado a la Educación Comercial
  • Relaciones humanas y atención al cliente
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión escrita
  • Organización de oficina y archivo
  • Pedagogía general
  • Formación ciudadana
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Estadística aplicada a la Educación Comercial
  • Principios de contabilidad
  • Administración I
  • Psicología del aprendizaje
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Contabilidad Intermedia
  • Administración II
  • Taller de investigación aplicada a la Educación Comercial I
  • Optativo I
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Matemática financiera aplicada a la Educación Comercial
  • Didáctica general con énfasis en el aprendizaje
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias
  • Optativo II
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Finanzas
  • Currículo
  • Gestión educativa
  • Optativo III
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Laboratorio contable
  • Organización y métodos
  • Didáctica comercial aplicada a la Educación Comercial I
  • Optativo IV
  • Integrador VII

SEMESTRE VIII

  • Contabilidad de costos
  • Administración de marketing
  • Didáctica especial aplicada a la Educación Comercial II
  • Optativo V
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Contrataciones administrativas
  • Gestión del talento humano
  • Taller de investigación aplicado a la Educación Comercial II
  • Optativo VI
  • Prácticas de Pre Profesionalización

SEMESTRE X

  • Prácticas de Profesionalización
  • Modalidad de Graduación
 

Licenciatura en Educación Especial

El objeto de estudio del Licenciado en la Carrera de Educación Especial es el proceso de enseñanza – aprendizaje en Educación Especial.

Perfil del técnico superior en educación especial

El objeto de estudio de técnico superior en Educación Especial es el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación especial.

Por lo tanto el profesional tiene la capacidad de utilizar a nivel básico de aplicación los diferentes Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC); asimismo es capaz de caracterizar las necesidades educativas de los estudiantes con o sin discapacidad en su ámbito; de aplicar la planificación didáctica de acuerdo a las necesidades educativas especiales de los estudiantes con o sin discapacidad y es capaz de aplicar los elementos básicos de las TIC para la atención de las necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Su campo de acción es la docencia y desarrollar investigación de acuerdo al contexto y su ámbito de actuación son las Escuelas de educación especial, educación infantil y educación primaria.

Capacidad para coordinar con los padres de familia y de la comunidad acciones pedagógicas, socio-culturales y recreativas que las escuelas llevan a cabo.

El profesional de la licenciatura en educación especial

El profesional licenciado de la carrera en Educación Especial tiene la capacidad para desarrollar procesos didácticos atendiendo enfoque y modelos educativos, con el fin de generar innovaciones pedagógicas.

Cada una de sus diferentes competencias las puede desempeñar en los diferentes campos de acción (Docencia, Asesoría pedagógica en la inclusividad, investigación y Diseño de proyectos de intervención educativa), sus ámbitos de actuación son las Escuelas de Educación Especial, Educación Infantil y Educación Primaria.

De tener la capacidad para comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.

El Profesional tiene la habilidad de utilizar los diferentes Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) y la lengua de señas para atender oportunamente a los estudiantes.

Capacidad para comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de actuación.

Habilidad para dominar conceptos básicos de educación especial, de educación inclusiva y de la atención educativa a la diversidad.

Capacidad para coordinar con los padres de familia y de la comunidad acciones pedagógicas, socio-culturales y recreativas que las escuelas llevan a cabo.

Diseñar proyectos de intervención educativa para que propicien la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje a niños, niñas, adolescentes y jóvenes asociados o no a una discapacidad.

Poner en práctica la comunicación asertiva entre estudiantes, maestros y padres de familia.

Divulgar mediante campañas de sensibilización la importancia de la inclusión educativa y de los derechos de las personas con discapacidad.

Efectuar coordinaciones con redes de apoyo afines a la atención de estudiantes con necesidades educativas con o sin discapacidades incluidos en las escuelas especiales y primarias.

Ámbitos de actuación donde se desempeñará el profesional

Escuelas de educación especial, educación infantil y educación primaria.

Tareas que puede realizar el profesional

  • Elaborar estrategias de enseñanza en la planificación curricular orientada a los estudiantes con o sin discapacidad incluidos en las escuelas especiales y regulares.
  • Realizar evaluaciones psicopedagógicas a estudiantes con o sin discapacidad con el fin de determinar sus necesidades educativas.
  • Emplear Software Educativos para la atención de estudiantes con discapacidad: cognitiva, auditiva, visual y motriz, síndrome de Down y Autismo).
  • Desarrollar prácticas inclusivas que sirvan de referencia para la atención pedagógica a los estudiantes incluidos en el sistema educativo del país.
  • Asesorar a los docentes y a asociaciones no gubernamentales en las temáticas: Lengua de señas, Sistema Braille, Ábaco, Orientación y Movilidad, Trastornos de Espectro Autista (TEA), Discapacidad Múltiples, discapacidad cognitiva, discapacidad motriz, trastornos en el desarrollo del lenguaje, Déficit Atencional e Hiperactividad. (TDAH).
  • Realizar encuentros a padres de familia y docentes con temáticas relacionadas a la atención educativa orientada a las necesidades educativas con o sin discapacidad.
  • Divulgar mediante campañas de sensibilización la importancia de la inclusión educativa y de los derechos de las personas con discapacidad.

I AÑO

SEMESTRE I

  • Comprensión lectora y expresión oral
  • Estadística Descriptiva
  • Introducción a la Educación Especial
  • Formación ciudadana
  • Integrador I

SEMESTRE II

  • Expresión escrita
  • Ofimática
  • Educación inclusiva desde el currículum
  • Pedagogía General
  • Integrador II

II AÑO

SEMESTRE III

  • Metodología de investigación Educativa
  • Principios del Diagnóstico en la Educación Especial y para la Diversidad.
  • Matemática General
  • Psicología de los Aprendizajes
  • Integrador III

SEMESTRE IV

  • Lengua de señas de Nicaragua I
  • Tic Aplicada a la Educación
  • Diversidad e Interculturalidad
  • Integrador IV

III AÑO

SEMESTRE V

  • Didáctica de la Educación Laboral
  • Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación.
  • Evaluación de los aprendizajes por competencias.
  • Currículo I
  • Integrador V

SEMESTRE VI

  • Optativo I
  • Introducción a la Neurociencia.
  • Discapacidad I –sensorial.
  • Didáctica general con énfasis en el aprendizaje.
  • Integrador VI

IV AÑO

SEMESTRE VII

  • Optativo II
  • Lengua de señas de Nicaragua II
  • Investigación Aplicada.
  • Desarrollo Humano.
  • Taller de Medios de Enseñanza
  • Integrador VII

SEMESTRE VII

  • Optativo III
  • Formulación y Eval. de Proyectos Educativos
  • Pedagogía de los Trastornos en el aprendizaje
  • Currículo II
  • Integrador VIII

V AÑO

SEMESTRE IX

  • Gestión Educativa
  • Práctica Preprofesional

SEMESTRE X

  • Modalidad de Graduación
  • Práctica Profesional
 

 

Licenciatura en Enfermería en Materno Infantil

La licenciada o licenciado en Enfermería Materno Infantil, tiene como objeto de estudio el cuidado a la mujer con enfoque en la salud sexual y reproductiva en las diferentes etapas del ciclo vital, atención integral a la niñez y adolescencia, la participación del hombre como parte del microsistema en la adopción del rol maternal, respetando la gestación como una experiencia personal y familiar, preservando la privacidad y autonomía de la mujer; que vive un importante momento de transición con transformaciones biológicas, emocionales y sociales consecuentes del proceso de la gestación, inherente al cambio de papel, o sea, ser madre.
El desempeño profesional en Enfermería Materno Infantil, se fundamenta en los principios éticos de la profesión y el trabajo interdisciplinario para el fortalecimiento de los pilares de la maternidad segura y la restitución de derechos a la niñez y adolescencia desde el entorno familiar y comunitario.

Objeto de la profesión

  • cuidado a la mujer, niñez y adolescencia
    Ámbitos de actuación
  • Unidades de atención primaria en salud públicas y privadas
  • Unidades hospitalarias públicas y privadas
  • Escuelas públicas y privadas

Competencia Genéricas

  • Se comunica de manera oral y escrita en los diferentes ámbitos de actuación
  • Resuelve problemas de manera individual y en equipo en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional, a través de la investigación.
  • Comprende la realidad socioeconómica, política e histórica del país.
  • Demuestra creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de actuación
  • Utiliza las TIC como apoya para mejorar el aprendizaje en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional

Competencias Específicas

  • Capacidad de brindar atención segura y de calidad en la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud, contribuyendo a mejorar la salud de la mujer, niñez y adolescencia, según necesidades identificadas que conduzcan al bienestar materno infantil en el seno familiar y comunitario.
  • Capacidad para implementar las estrategias de atención orientadas a la promoción de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación en la población materna infantil y su entorno.
  • Capacidad en el desarrollo de investigaciones científicas y el Proceso de Atención de Enfermería como herramientas que favorezcan la práctica profesional del cuidado Materno Infantil, en equipos de trabajo inter y multidisciplinario.
  • Capacidad de gerencia y liderazgo que le permitan el ejercicio emprendedor en programas y servicios integrales de enfermería materna infantil en función del bienestar familiar y comunitario.

Contacto

Rotonda Universitaria Rigoberto López Pérez 150 metros al este, Managua.
Código postal: 663
Teléfonos: (+505) 2278 6764 / 2278 6769
Correo: info@unan.edu.ni

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