Proyectos investigativos universitarios, iniciativas con enfoque transformador desde el trabajo comunitario

El compromiso social y la formación integral que promueve la UNAN-Managua se reflejan en iniciativas estudiantiles orientadas a la transformación comunitaria. En este contexto, estudiantes de Trabajo Social desarrollaron un proyecto enfocado en el empoderamiento de la mujer y la reducción de las desigualdades de género.  

La idea del proyecto «Mujeres en Ascenso», surge a partir de la observación directa durante las visitas académicas. En este proceso, las estudiantes Juvelkis Umaña Mora, Amparo Solís Urroz y Llyaneris Aragón Baltodano identificaron diversas problemáticas relacionadas con la desigualdad de género y la participación de las mujeres.

Este diagnóstico permitió reconocer la necesidad de promover acciones orientadas al fortalecimiento de capacidades y liderazgo, mismas que  promueve el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional y planteadas en la Estrategia Nacional de Educación Bendiciones y Victorias 2024-2026. De esta manera, se ideó una propuesta con enfoque transformador desde el trabajo comunitario. 

La propuesta tuvo como finalidad principal abordar los estereotipos de género que inciden en la dinámica social. Para ello, se impulsaron espacios de reflexión y aprendizaje que contribuyeran al empoderamiento femenino. Se priorizó el fortalecimiento de la autoestima y la participación de las mujeres en su entorno.

Durante la ejecución del proyecto, se implementaron estrategias socioeducativas adaptadas al contexto comunitario. Entre ellas, destacan talleres participativos y procesos de sensibilización orientados al respeto y la equidad. Estas metodologías facilitaron la interacción y el diálogo entre las participantes, promoviendo la construcción colectiva de conocimientos y experiencias.

Desde el ámbito académico, las estudiantes adquirieron aprendizajes de manera integral y consolidaron habilidades en investigación social mediante la aplicación de encuestas, entrevistas y guías de observación. Asimismo, desarrollaron competencias en diagnóstico comunitario y análisis crítico.

Las universitarias lograron organizarse, distribuir responsabilidades y tomar decisiones conjuntas de manera efectiva. De igual forma, incorporaron la innovación mediante el diseño de estrategias creativas acordes a la realidad de la comunidad.

Con proyección a futuro, se espera dar continuidad al plan y ampliar su impacto en la comunidad, de manera que el involucramiento cree iniciativas de transformación social que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de los nicaragüenses de manera equitativa e inclusiva.