Revolución educativa y nuevas prácticas pedagógicas, ejes temáticos de la IV edición de la Revista Índice

La UNAN-Managua fue sede de la presentación de la cuarta edición de Índice, Revista de Educación de Nicaragua, dedicada al 44. ° aniversario del triunfo de la Revolución Popular Sandinista y en saludo al Día de la Dignidad y Alegría Universitaria, fecha en que la UNAN-Managua celebra el quinto aniversario de la recuperación de las instalaciones del Recinto Universitario Rubén Darío (RURD).

El evento, organizado por la Comisión Nacional de Educación, fue inaugurado por el vicerrector general y rector en funciones de la UNAN-Managua doctor Luis Alfredo Lobato Blanco, quien manifestó que esta Revista promueve la articulación de los subsistemas de la educación nacional, además, evidencia los avances que han tenido los académicos en los distintos ámbitos de la investigación. El doctor Lobato manifestó que la presentación de esta cuarta edición representa una oportunidad para dar a conocer las nuevas prácticas pedagógicas y seguir avanzando académicamente.

De igual forma, el ministro asesor de la Presidencia para temas de Educación Salvador Vanegas Guido manifestó que este evento es el resultado del trabajo articulado entre los subsistemas CNU, INATEC, SEAR y MINED. Asimismo, expresó que, en sus dos ediciones anuales, la Revista Índice propicia la proyección de investigaciones, experiencias, buenas prácticas pedagógicas y sistematizaciones que exponen los logros conquistados y facilitan la identificación de oportunidades de mejora. «Se escribe, se documenta, se aprende y se mejora», aseveró.

Los académicos Luis Alfredo Lobato Blanco, Salvador Vanegas Guido y Rumaldo Arturo Collado Maldonado, secretario permanente de la Comisión Nicaragüense de Cooperación con la UNESCO, participaron como expositores en el panel: Revolución Popular Sandinista y Nueva Educación Hacia Nuevas Victorias Educativas, en el que enfatizaron en la restitución del derecho a la educación a las grandes mayorías con base en los principios de gratuidad y calidad. Estuvo como moderadora la ministra de educación Lilliam Herrera Moreno.

El contenido de la Revista presenta un análisis de la revolución educativa y los cambios profundos de la educación centrada en la persona, la familia y la comunidad, cuyo modelo, que promueve los principios humanistas, ha sido establecido por el Gobierno Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN).

Durante el acto, la Comisión Nacional de Educación entregó reconocimiento a protagonistas que colaboran de manera activa en las publicados de la Revista Índice, entre ellos, investigadores, expertos en políticas públicas y académicos nacionales e internacionales.

Asimismo, la directora de la Revista máster Nohemí Rojas Icabalzeta presentó la convocatoria para la presentación de publicaciones académicas y científicas en la quinta edición, la cual quedó abierta a partir de la fecha con el tema central Aportes del modelo educativo en Nicaragua al desarrollo pleno de las personas, las familias y comunidades.

Para esto se han definido siete líneas de investigación que abarcan la Cruzada Nacional de Alfabetización, el modelo educativo nicaragüense como eje transformador del desarrollo humano pleno, programas de continuidad educativa en la segunda etapa de la Revolución Popular Sandinista, oportunidades sociales, retos, contexto didáctico pedagógico y aportes de la formación extraescolar.

Participaron en este evento miembros de la Comisión Nacional de Educación, autoridades y representantes de los subsistemas educativos (MINED, SEAR, INATEC, CNU), colaboradores y miembros de los equipos editoriales, técnico y de apoyo de la Revista.