Ingeniería Agronómica: Educación y desarrollo en las comunidades rurales

En el año 2020, UNAN-Managua ofertó la carrera de Ingeniería Agronómica en la modalidad dominical, en el Centro Universitario Regional de Estelí (CUR-Estelí), como parte de su compromiso de ampliar el acceso a la educación universitaria y acercar oportunidades de formación profesional a toda la población. Esta iniciativa se desarrolló en concordancia con los lineamientos del Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza, aportando al fortalecimiento de las capacidades humanas y al desarrollo sostenible de los territorios.

Actualmente, la carrera reúne a estudiantes procedentes de diferentes municipios y comunidades rurales del norte del país, en su mayoría hijos de productores y trabajadores agrícolas. Ellos combinan sus estudios con el trabajo en fincas, cooperativas, emprendimientos agrícolas y actividades comerciales, demostrando esfuerzo y compromiso con su crecimiento personal y profesional. El 43% del estudiantado lo conforman mujeres, quienes han asumido el reto de formarse profesionalmente mientras desempeñan labores productivas y familiares en el transcurso de la semana.

Los estudiantes coinciden en que la modalidad dominical se ha convertido en una oportunidad clave para la continuidad educativa sin abandonar sus responsabilidades laborales y familiares. Desde comunidades rurales de Jalapa, Telpaneca, San José de Cusmapa y Estelí, jóvenes y adultos viajan cada domingo, motivados por el deseo de superarse profesionalmente y contribuir al desarrollo del campo.

Gleydi Daniela Acuña Lazo, originaria de la comunidad Tauquil, Jalapa, comenta que eligió esta modalidad porque trabaja durante la semana y necesitaba una alternativa flexible para estudiar. De igual manera, Meybel Karina Montenegro Rodríguez, de la comunidad Isiquí, Estelí, señaló que el turno dominical le permite organizar mejor su tiempo y cumplir con sus responsabilidades familiares y laborales.

Para Yohandra Danitza González Suárez, de la comunidad Santa Bárbara, en Jalapa, estudiar los domingos representó la posibilidad de continuar viviendo con su madre y evitar trasladarse permanentemente a Estelí. Asimismo, Valeska Torrez, quien procedente de San José de Cusmapa, destacó que esta modalidad le ha permitido combinar sus estudios con la maternidad y el trabajo desde casa.

En la opinión de Yerling Aaron Florián Miranda, originario de la comunidad El Rodeo, en Telpaneca, la Ingeniería Agronómica es una carrera amplia y esencial para el país. Según relató, muchos de los conocimientos adquiridos en la universidad pueden aplicarse en las labores agrícolas, pecuarias y económicas de sus comunidades. Por su parte, Elián Josué Rivera Sánchez, expresó que gracias al horario dominical puede sostener sus gastos trabajando de lunes a sábado sin abandonar la carrera que le apasiona.

El colectivo docente de la carrera está integrado por profesionales especializados en áreas agrícolas, pecuarias, ambientales y de investigación, quienes acompañan permanentemente el proceso formativo de los estudiantes. Los docentes no solo desarrollan contenidos teóricos, sino también, impulsan prácticas de campo, giras académicas, investigaciones y procesos de innovación agrícola vinculados con las necesidades reales de las comunidades rurales. Este acompañamiento ha fortalecido la confianza y permanencia de los estudiantes en la universidad.

Las actividades curriculares y extracurriculares constituyen una parte esencial de la formación. Los estudiantes participan en prácticas de manejo de cultivos, conservación de suelos, producción agroecológica, elaboración de abonos orgánicos, reforestación y sistemas sostenibles de producción. Asimismo, se integran a ferias científicas, jornadas ambientales, proyectos de extensión universitaria y capacitaciones desarrolladas en coordinación con instituciones gubernamentales vinculadas al sector agropecuario y ambiental, fortaleciendo así la articulación entre universidad, comunidad y Estado.

La carrera de Ingeniería Agronómica en turno dominical no solo forma profesionales, sino también, agentes de cambio capaces de aportar soluciones a las problemáticas del campo nicaragüense. De esta manera, la universidad reafirma su misión de contribuir a la transformación social, educativa y productiva de Nicaragua, en correspondencia con las políticas nacionales orientadas a la reducción de la pobreza y al desarrollo humano sostenible.