Acompañamiento psicosocial, la experiencia formativa y vivencial de estudiantes con pacientes crónicos

Atención integral y comunitaria son parte de las acciones que estudiantes de quinto año de Psicología de la UNAN-Managua/CUR-Estelí desarrollan como parte del fortalecimiento de la vinculación entre la formación universitaria y los escenarios reales de atención en salud, en las que además de llevar los conocimientos a la práctica, consolidan su sentido de pertinencia y compromiso social.    

Parte de esas acciones es la Jornada de Atención Integral dirigida a más de cien pacientes del Centro Nefrológico Flor de Pino, en la ciudad de Estelí. Los protagonistas son personas en procesos de atención y tratamiento por enfermedades renales crónicas. También participan personal docente del CUR-Estelí y profesionales vinculados con el Programa de Enfermedades Crónicas del SILAIS-Estelí. El propósito es aportar al abordaje multidisciplinario e integral de las personas atendidas por medio de la promoción de la salud, acompañamiento psicosocial e intercambio de experiencias.  

Conscientes de que el abordaje de las enfermedades crónicas no se limita a aspectos médicos, dado que requiere integrar las dimensiones psicológica, familiar, social y emocional de cada paciente, los estudiantes propician un ambiente de respeto, empatía y aprendizaje mutuo. A su vez, los pacientes expresan sus vivencias y necesidades, mientras que los futuros profesionales amplían su comprensión sobre los procesos de adaptación, afrontamiento y adherencia al tratamiento.    

En este espacio, en los estudiantes prevalece la disposición al diálogo, la apertura para compartir experiencias y el interés por fortalecer los conocimientos relacionados con el autocuidado, la salud emocional y el acompañamiento integral. La participación de los pacientes es activa y reflexiva; comparten sus experiencias personales relacionadas con el diagnóstico, tratamiento y los cambios que la enfermedad ha generado en su vida cotidiana. Estas narraciones aportan una perspectiva humana y cercana sobre los desafíos emocionales y sociales presentes en los procesos de atención nefrológica.  

Los protagonistas manifiestan interés en los contenidos abordados en el proceso de atención y demuestran alta disposición para interactuar con los estudiantes. Este intercambio favorece la expresión emocional, el reconocimiento de recursos personales y la valoración de la importancia del apoyo familiar, social y profesional.  

Tanto estudiantes como docentes han valorado esta dinámica de acompañamiento como altamente significativa para la formación integral. Destacan que permite el abordaje de aspectos que la teoría, por sí misma, no permite comprender plenamente, debido a que las historias de vida, las formas de afrontar el proceso y los recursos internos de cada paciente ofrecen perspectivas distintas de diagnósticos que con frecuencia se conocen únicamente de manera externa o superficial. 

Escuchar directamente a las personas que viven con una enfermedad renal crónica y a los profesionales que acompañan estos procesos constituye una experiencia enriquecedora y relevante para el desarrollo de los profesionales de la Psicología.

A partir del fortalecimiento de los lazos de colaboración interinstitucional entre el CUR-Estelí y el Programa de Enfermedades Crónicas del SILAIS-Estelí; se aporta al aseguramiento de una atención integral y humanística hacia los pacientes. En suma, es una puerta abierta a nuevos conocimientos y experiencias que fortalecen la empatía, la sensibilidad social y la comprensión del trabajo multidisciplinario.