El 11 de octubre se inauguró la I cohorte de la Maestría en Docencia Universitaria, que imparte el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación e Idiomas. En este programa de posgrado están inscrito 15 maestrandos que dieron inicio al primer módulo de clase, el domingo 13 del mismo mes.
En el acto inaugural, además de los maestrandos participaron el Vicerrector General, MSc. Jaime López Lowery; el Decano y Vicedecana de la Facultad, MSc. Alejandro Genet Cruz y MSc. Angela Munguía, respectivamente; el Director del Departamento, MSc. Vicente Briceño Caldera; y el coordinador de la Maestría, MSc. Jorge Luis Rodríguez.
En esta actividad el maestro López felicitó a los participantes del programa por la decisión de cursar la maestría, cuyo compromiso significa un acto de transformación personal e interés por la investigación, la cual será de utilidad para la formación de los profesionales y para el enriquecimiento de los conocimientos prácticos y teóricos. Asimismo, destacó que el plan de estudio es una tarea en beneficio personal, familiar y del país mismo, ya que la responsabilidad adquirida tiene como fin ser personas competentes y no competitivas, que se centran en la convivencia del ser humano, que se solidarizan y complementan en búsqueda del bienestar de los demás.
Por su parte, el maestro Genet habló de la importancia de este programa con el cual se pretende generar transformaciones positivas en el entorno y en el desarrollo del profesional, teniendo como base la misión y visión de la UNAN-Managua. “El país estará agradecido con el esfuerzo de ustedes porque todos recibirán su cuota de desarrollo: el profesional, la familia y la comunidad”, mencionó.
La Maestría en Docencia Universitaria tiene como antecedente las once cohortes de la maestría en Pedagogía con mención en Docencia Universitaria. El programa actual tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel con capacidades de análisis y pensamiento crítico, así como la comprensión interdisciplinaria de los problemas educativos, con base en las teorías y estrategias didácticas, que contribuyen a la reflexión para la transformación de la práctica educativa. El plan de estudio contempla cuatro módulos con un total de catorce cursos; tiene una duración de dos años y se imparte los domingos de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.
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