Docentes, en proceso de apropiación de la Política y Agenda de Investigación e Innovación Nacional

Docentes que imparten el Componente Integrador, responsables de prácticas profesionales y tutores de modalidad de graduación fueron protagonistas del taller de apropiación de la Política y Agenda de Investigación e Innovación del Sistema Educativo Nacional, la cual se enmarca en los procesos de transformación, impulsados por nuestro buen Gobierno.   

En el encuentro, los docentes investigadores profundizaron en este lineamiento y mecanismo de actualización en el ámbito de la gestión de la investigación, tomando como referentes el Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano y la Estrategia Nacional de Educación en todas sus Modalidades «Bendiciones y Victorias» 2024-2026. 

Los participantes reflexionaron sobre esta Política y Agenda de Investigación que, como un documento de país, fortalecerá las capacidades científicas, de manera que estas trasciendan, generen valor público y contribuyan al desarrollo sostenible, inclusivo y equitativo. 

Las investigaciones desarrolladas por estudiantes con acompañamiento de los docentes deben reconocer la diversidad cultural y territorial, participación de los sectores y actores sociales, potencialidades del país, armonía con la madre tierra, protagonismo de la persona, familia y comunidad, así como la restitución de derechos, entre otros aspectos importantes.   

Este documento normativo está constituido por 16 lineamientos de la Estrategia Nacional de Educación, 12 áreas prioritarias y 46 líneas de investigación que integra de forma coherente los ámbitos educativo, económico y socioproductivo.