Estudiantes de Trabajo Social participan en conversatorio sobre los escenarios de intervención psicosocial

En el marco del fortalecimiento de competencias para la intervención psicosocial, estudiantes de Trabajo Social de la UNAN-Managua/CUR-Estelí, fueron protagonistas de un conversatorio creativo orientado a reflexionar sobre los distintos escenarios de prácticas profesionales y de intervención psicosocial. La actividad se desarrolló mediante dinámicas innovadoras que combinaron simulaciones y técnicas participativas.

La jornada se desarrolló en tres momentos complementarios: primero, la lectura de documentos disciplinares e investigaciones recientes sobre la intervención, la construcción y presentación creativa en plastilina, donde los estudiantes modelaron escenarios de práctica y a los sujetos sociales participantes (familia, escuela, comunidad y salud), conformando una galería colectiva de protagonistas sociales, lo que permitió construir una visión integral de los contextos de intervención; y finalmente, microintervenciones dinámicas y un conversatorio, en el que se reflexionó sobre políticas, desafíos y aprendizajes comunes en los diferentes escenarios de la práctica profesional del Trabajo Social. 

Este espacio no solo reafirmó la importancia de metodologías creativas para comprender los contextos sociales y consolidó la visión del Trabajo Social como disciplina comprometida con la transformación y el acompañamiento integral a las personas, familias y comunidades, sino que también fortaleció los procesos de investigación e innovación que realizan los estudiantes en el marco de las prácticas profesionales y la modalidad de graduación.

Asimismo, la experiencia se articula directamente con la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias” 2024–2026, aportando al cumplimiento de ejes clave como: Eje 1: Educación para la Vida, al promover aprendizajes integrales y el protagonismo de los estudiantes; Eje 2: Educación en Valores, al fomentar la convivencia, el respeto y la cultura de paz; Eje 3: Educación Creativa, al utilizar metodologías innovadoras y participativas y Eje 11: Investigación e Innovación, al fortalecer las capacidades investigativas y metodológicas de los estudiantes.

De esta manera, el conversatorio se convierte en un puente entre la formación académica y las políticas educativas nacionales, contribuyendo a una educación transformadora, inclusiva y comprometida con el desarrollo humano pleno.