{"id":69406,"date":"2023-11-22T11:40:23","date_gmt":"2023-11-22T17:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=69406"},"modified":"2023-11-27T14:54:06","modified_gmt":"2023-11-27T20:54:06","slug":"escuelas-resilientes-proyecto-interinstitucional-que-aportara-a-la-atencion-integral-del-cambio-climatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/articulos-reportajes\/escuelas-resilientes-proyecto-interinstitucional-que-aportara-a-la-atencion-integral-del-cambio-climatico.odp","title":{"rendered":"Escuelas Resilientes, proyecto interinstitucional que aportar\u00e1 a la atenci\u00f3n integral del cambio clim\u00e1tico"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"69406\" class=\"elementor elementor-69406\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-37443f8a elementor-section-boxed 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cambio clim\u00e1tico<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4330c5f5 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4330c5f5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-520c8362 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"520c8362\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-18026116\" data-id=\"18026116\" 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href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/odp\/reportajes\" class=\"elementor-post-info__terms-list-item\">Reportajes<\/a>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-22b7949 elementor-inline-item\" itemprop=\"datePublished\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/2023\/11\/22\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-calendar\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>noviembre 22, 2023<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-656ee74a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"656ee74a\" 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alt=\"La participaci\u00f3n de los actores locales e instituciones ha sido fundamental para la ejecuci\u00f3n de este proyecto.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-2-325.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-2-325-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-2-325-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-2-325-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69410\" class=\"wp-caption-text\">La participaci\u00f3n de los actores locales e instituciones ha sido fundamental para la ejecuci\u00f3n de este proyecto.<\/figcaption><\/figure><p>Esta iniciativa, financiada con fondos del Programa de Becas de Investigaci\u00f3n Mujeres y Acci\u00f3n Clim\u00e1tica de la Academia Mundial de Ciencias (TWAS) de la UNESCO, promueve la participaci\u00f3n y liderazgo de las protagonistas en la creaci\u00f3n de estrategias para la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico en las escuelas rurales El Naranjal\u00a0 y Sant\u00edsima Trinidad de la comunidad Piedra Grande n\u00famero uno, del municipio de Juigalpa (Chontales) pertenecientes al Corredor Seco de Nicaragua.<\/p><p>El Corredor Seco cubre el 14 % del territorio nicarag\u00fcense, que es habitado por aproximadamente un mill\u00f3n de personas, el 55 % pertenece a la zona rural. Mediante este proyecto se prev\u00e9 que los estudiantes, profesores y padres de familia se integren en la creaci\u00f3n de estrategias de adaptaci\u00f3n clim\u00e1tica.<\/p><figure id=\"attachment_69411\" aria-describedby=\"caption-attachment-69411\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-69411 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-3-232.jpg\" alt=\"Maestra Erin Bland\u00f3n, subdirectora del Instituto de Geolog\u00eda y Geof\u00edsica (IGG-CIGEO) facilita el taller a docentes.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-3-232.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-3-232-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-3-232-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-3-232-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69411\" class=\"wp-caption-text\">Maestra Erin Bland\u00f3n, subdirectora del Instituto de Geolog\u00eda y Geof\u00edsica (IGG-CIGEO) facilita el taller a docentes.<\/figcaption><\/figure><p>\u00abEste Proyecto nos permitir\u00e1 contar con estrategias para afrontar el cambio clim\u00e1tico y ser agentes de cambio. La UNAN-Managua continuar\u00e1 creando alianzas con los actores sociales para abonar al desarrollo sostenible de las comunidades rurales\u00bb, sostiene la subdirectora del Instituto de Geolog\u00eda y Geof\u00edsica (IGG-CIGEO) m\u00e1ster Erin Bland\u00f3n.<\/p><p>El Proyecto comprende la facilitaci\u00f3n de talleres a profesores respecto a los riesgos y adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico. La primera capacitaci\u00f3n fue brindada, a profesoras de las escuelas Sant\u00edsima Trinidad y El Naranjal, por las maestras Dalia S\u00e1nchez, ejecutiva de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado y Erin Bland\u00f3n, subdirectora del Instituto de Geolog\u00eda y Geof\u00edsica (IGG-CIGEO) de la UNAN-Managua.<\/p><figure id=\"attachment_69412\" aria-describedby=\"caption-attachment-69412\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-69412 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-4-91.jpg\" alt=\"Docentes de las escuelas Sant\u00edsima Trinidad y El Naranjal durante los talleres.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-4-91.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-4-91-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-4-91-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-4-91-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69412\" class=\"wp-caption-text\">Docentes de las escuelas Sant\u00edsima Trinidad y El Naranjal durante los talleres.<\/figcaption><\/figure><p>Esta din\u00e1mica participativa propici\u00f3 que las protagonistas compartieran experiencias con relaci\u00f3n al tema abordado y participaran en diversas actividades l\u00fadicas que llevaron a la reflexi\u00f3n y al planteamiento de acciones que abonen al cumplimiento de los objetivos del Proyecto.<\/p><p>En una segunda etapa, las capacitaciones estar\u00e1n dirigidas a los estudiantes, esperando tener como resultados la creaci\u00f3n de pluvi\u00f3metros caseros, el dise\u00f1o de sistemas de recolecci\u00f3n de agua de lluvia con materiales reciclados, la identificaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de amenazas en su entorno, entre otras acciones.<\/p><figure id=\"attachment_69413\" aria-describedby=\"caption-attachment-69413\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-69413 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-5-30.jpg\" alt=\"El protagonismo de la juventud es esencial para ejecuci\u00f3n del proyecto.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-5-30.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-5-30-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-5-30-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-5-30-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69413\" class=\"wp-caption-text\">El protagonismo de la juventud es esencial para ejecuci\u00f3n del proyecto.<\/figcaption><\/figure><p>\u00abSi seguimos en esta ruta de acci\u00f3n colaborativa podremos tener alternativas para encontrar soluciones como gobiernos locales, instituciones y academia\u00bb, enfatiza el se\u00f1or Erwin de Castilla Urbina, alcalde de Juigalpa.<\/p><p>La implementaci\u00f3n de las acciones de adaptaci\u00f3n tambi\u00e9n llevar\u00e1n a la creaci\u00f3n sistemas de recolecci\u00f3n agua, creaci\u00f3n de huertos y viveros, suministro de equipamiento y mejoras en aspectos de ornamentaci\u00f3n.<\/p><figure id=\"attachment_69414\" aria-describedby=\"caption-attachment-69414\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-69414\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-6-14.jpg\" alt=\"Mtra. Dalia S\u00e1nchez, ejecutiva de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado, facilita el taller a docentes.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-6-14.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-6-14-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-6-14-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-6-14-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69414\" class=\"wp-caption-text\">Mtra. Dalia S\u00e1nchez, ejecutiva de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Posgrado, facilita el taller a docentes.<\/figcaption><\/figure><p>La iniciativa tambi\u00e9n implica la creaci\u00f3n de materiales audiovisuales e ilustrativos, la sistematizaci\u00f3n de los conocimientos y evidencias del impacto del cambio clim\u00e1tico en las comunidades, la elaboraci\u00f3n de recursos did\u00e1cticos utilizados para el reforzamiento del tema y la divulgaci\u00f3n de los logros alcanzados en medios de comunicaci\u00f3n y redes sociales.<\/p><p>Con su participaci\u00f3n en este Proyecto colaborativo, la UNAN-Managua reafirma su compromiso con la generaci\u00f3n de soluciones a desaf\u00edos del contexto actual en la b\u00fasqueda de mejorar las condiciones de vida de las familias del campo.<\/p><figure id=\"attachment_69415\" aria-describedby=\"caption-attachment-69415\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-69415\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-7-6.jpg\" alt=\"La participaci\u00f3n de los docentes es fundamental para la ejecuci\u00f3n de este proyecto.\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-7-6.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-7-6-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-7-6-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/FOTO-7-6-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-69415\" class=\"wp-caption-text\">La participaci\u00f3n de los docentes es fundamental para la ejecuci\u00f3n de este proyecto.<\/figcaption><\/figure>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79a1b3da elementor-share-buttons--skin-framed 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