{"id":155181,"date":"2025-12-03T15:55:37","date_gmt":"2025-12-03T21:55:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=155181"},"modified":"2025-12-03T15:55:49","modified_gmt":"2025-12-03T21:55:49","slug":"prediccion-centinela-la-nueva-frontera-tecnologica-creada-por-estudiantes-de-la-unan-managua-cur-carazo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/prediccion-centinela-la-nueva-frontera-tecnologica-creada-por-estudiantes-de-la-unan-managua-cur-carazo.odp","title":{"rendered":"Predicci\u00f3n centinela, la nueva frontera tecnol\u00f3gica creada por estudiantes de la UNAN-Managua\/CUR-Carazo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"155181\" class=\"elementor elementor-155181\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1e0a9c38 elementor-section-boxed elementor-section-height-default 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elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>diciembre 3, 2025<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-881ae0e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"881ae0e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El proyecto <strong><em>360 Alert<\/em><\/strong> surgi\u00f3 como resultado de un an\u00e1lisis cr\u00edtico realizado por un grupo de estudiantes de las carreras de Ingenier\u00eda en Sistemas de Informaci\u00f3n, Trabajo Social, Psicolog\u00eda y Contadur\u00eda P\u00fablica y Finanzas de la <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/faremcarazooficial\">UNAN-Managua\/CUR-Carazo General Miguel \u00c1ngel Ortez<\/a>, \u00a0durante su participaci\u00f3n en el <a href=\"https:\/\/www.rallydeinnovacion.org\/\">Rally Latinoamericano de Innovaci\u00f3n 2025<\/a>.<\/p><p>En este contexto los estudiantes Gabriel T\u00f3rres, Enoc L\u00f3pez, Manuel Molina, Francys Calero, Yara Flores, Exequiel T\u00e9llez y Joshua Matus reflexionaron sobre las limitaciones de los sistemas tradicionales de gesti\u00f3n de emergencias. Coincidieron en que la falta de comunicaci\u00f3n oportuna, la ausencia de <a href=\"https:\/\/mettatec.com\/fundamentos-de-la-geolocalizacion-en-tiempo-real-con-gnss\/\">geolocalizaci\u00f3n precisa<\/a> y la carencia de herramientas predictivas agravaban la vulnerabilidad de las comunidades ante situaciones de riesgo. La experiencia directa con emergencias locales, como desastres naturales, incendios repentinos o fallas de infraestructura, reforz\u00f3 esta percepci\u00f3n y se convirti\u00f3 en el punto de partida para idear una soluci\u00f3n integral, comenta Joshua Matus.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-155184\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6828.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6828.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6828-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6828-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6828-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>La idea tom\u00f3 forma cuando los estudiantes analizaron testimonios de ciudadanos y revisaron problem\u00e1ticas documentadas en su propio territorio. Reconocieron que, en muchos casos, la p\u00e9rdida de vidas y bienes se relacionaba con la dispersi\u00f3n de la informaci\u00f3n. De esta reflexi\u00f3n surgi\u00f3 la visi\u00f3n de crear un sistema digital que integrara la emisi\u00f3n inmediata de alertas, la centralizaci\u00f3n de datos y la predicci\u00f3n de riesgos mediante un enfoque innovador. As\u00ed nace <strong><em>360 Alert<\/em><\/strong>, un proyecto pensado para articular la participaci\u00f3n ciudadana con el an\u00e1lisis institucional en este caso el <a href=\"https:\/\/www.visionsandinista.net\/2025\/01\/21\/18-anos-del-pueblo-presidente\/\">Buen Gobierno Sandinista<\/a> a trav\u00e9s del <a href=\"https:\/\/www.cac.int\/sites\/default\/files\/Nicaragua._Plan_Nacional_Respuesta..pdf\">Sistema Nacional\u00a0 de Prevenci\u00f3n, Mitigaci\u00f3n y\u00a0 Atenci\u00f3n\u00a0 de Desastres (SINAPRED<\/a>) y con un prototipo de vigilancia centinela que permitiera anticipar condiciones peligrosas antes de que estas se materializaran.<\/p><p>Este origen evidenci\u00f3 la capacidad cr\u00edtica de los estudiantes, adem\u00e1s de su voluntad de convertir la tecnolog\u00eda en un instrumento para la protecci\u00f3n humana. En lugar de limitarse a propuestas conceptuales, decidieron desarrollar un prototipo funcional que respondiera a necesidades reales. De esta manera, el proyecto trascendi\u00f3 la simple resoluci\u00f3n de un desaf\u00edo estudiantil y se convirti\u00f3 en una iniciativa con potencial de implementaci\u00f3n en entornos municipales, territoriales e institucionales.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-155185\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6822-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6822-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6822-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6822-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6822-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El desarrollo del proyecto <em>360 Alert<\/em> represent\u00f3 una experiencia profundamente enriquecedora para los estudiantes, la capacidad de trabajar de manera interdisciplinaria precis\u00f3 articular distintas formas de pensamiento para construir una soluci\u00f3n viable. Este proceso les permiti\u00f3 comprender que los problemas relacionados con la gesti\u00f3n del riesgo exigen una mirada integral que combine conocimientos tecnol\u00f3gicos con comprensi\u00f3n social del territorio.<\/p><p>\u00a0La elaboraci\u00f3n del m\u00f3dulo centinela, que ten\u00eda como fin anticipar riesgos mediante el an\u00e1lisis de datos, motiv\u00f3 a los estudiantes a explorar conceptos de matrices de riesgo, indicadores de probabilidad y afectaci\u00f3n, as\u00ed como el procesamiento de informaci\u00f3n territorial. Al trabajar con datos ambientales, demogr\u00e1ficos y comunitarios, descubrieron la importancia de vincular los conocimientos te\u00f3ricos con la realidad y de reconocer patrones que permiten prever emergencias. Este proceso los llev\u00f3 a valorar la utilidad <a href=\"https:\/\/www.eaebarcelona.com\/es\/blog\/que-es-un-analisis-predictivo\">del an\u00e1lisis predictivo<\/a> y su potencial para tomar decisiones que salvan vidas, comentan los protagonistas.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-155186\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6772.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6772.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6772-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6772-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6772-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Crear una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para situaciones de emergencia exig\u00eda priorizar la simplicidad, la accesibilidad y la rapidez de uso, haciendo que los j\u00f3venes aprendieran que las soluciones tecnol\u00f3gicas deben contemplar las condiciones de estr\u00e9s en las que los usuarios act\u00faan, especialmente cuando se trata de emergencias donde cada segundo es decisivo. Este enfoque les permiti\u00f3 sensibilizarse ante la diversidad de usuarios, incluyendo adultos mayores, personas con poca experiencia tecnol\u00f3gica y habitantes de zonas rurales donde el acceso a la conectividad puede ser limitado.<\/p><p>El ambiente competitivo y contrarreloj durante la competencia del Rally los oblig\u00f3 a organizarse estrat\u00e9gicamente, delegar responsabilidades seg\u00fan fortalezas individuales y mantener una coordinaci\u00f3n constante para avanzar de forma coherente. Este aprendizaje fue clave, pues simul\u00f3 escenarios del mundo profesional en los que se requiere negociar ideas, priorizar tareas y resolver problemas bajo presi\u00f3n, asimismo, comprendieron sobre el uso responsable de la tecnolog\u00eda, considerando aspectos como la protecci\u00f3n de datos personales, la confiabilidad de la informaci\u00f3n transmitida y la necesidad de crear herramientas que no excluyeran a sectores vulnerables.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-155187\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6854-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6854-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6854-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6854-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_6854-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Desde el inicio, los universitarios depositaron grandes expectativas en el proyecto como que el prototipo se convirtiera en una herramienta con impacto social tangible, capaz de reducir tiempos de respuesta y fortalecer la seguridad en las comunidades, para ello, era fundamental que la propuesta contribuyera a salvar vidas, mejorar la coordinaci\u00f3n entre instituciones y fomentar una cultura preventiva en la poblaci\u00f3n. Esta expectativa se vio acompa\u00f1ada por la idea de que autoridades locales e instituciones de emergencia pudieran, en un futuro, adoptar el sistema como parte de sus mecanismos de atenci\u00f3n.<\/p><p>Los estudiantes esperan que <em>360 Alert<\/em> pueda evolucionar hacia una plataforma m\u00e1s avanzada, imaginando una versi\u00f3n futura donde el <em>m\u00f3dulo centinela<\/em> incorporara algoritmos de inteligencia artificial, an\u00e1lisis masivo de datos y conexi\u00f3n directa con estaciones meteorol\u00f3gicas u otras fuentes institucionales. Esta expectativa reflejaba su visi\u00f3n a largo plazo y su deseo de contribuir al desarrollo de <a href=\"https:\/\/merida.anahuac.mx\/think\/tecnologias-emergentes-educacion\">tecnolog\u00edas emergentes<\/a> en la regi\u00f3n, de manera innovadora y con responsabilidad social.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6177ccfd elementor-arrows-position-inside elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"6177ccfd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;arrows&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div 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