{"id":149415,"date":"2025-10-22T09:20:45","date_gmt":"2025-10-22T15:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=149415"},"modified":"2025-10-22T13:23:32","modified_gmt":"2025-10-22T19:23:32","slug":"vivero-campo-verde-propuesta-educativa-y-productiva-creado-desde-unicam-que-aporta-a-la-autosostenibilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/vivero-campo-verde-propuesta-educativa-y-productiva-creado-desde-unicam-que-aporta-a-la-autosostenibilidad.odp","title":{"rendered":"Vivero Campo Verde: Propuesta educativa y productiva creada desde UNICAM para aportar a la autosostenibilidad"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"149415\" class=\"elementor elementor-149415\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5a3230a8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default 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fa-user-circle\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-author\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDirecci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Institucional\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-e1ee0d7 elementor-inline-item\" itemprop=\"about\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-tags\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-info__terms-list\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/odp\/reportajes\" class=\"elementor-post-info__terms-list-item\">Reportajes<\/a>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-22b7949 elementor-inline-item\" itemprop=\"datePublished\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/2025\/10\/22\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-calendar\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>octubre 22, 2025<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-137372b6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"137372b6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En el marco de la formaci\u00f3n universitaria con enfoque territorial impulsada por nuestro <a href=\"https:\/\/www.tortillaconsal.com\/fortalezas_del_modelo_sandinista_29-5-2023.pdf\">\u00a0Gobierno de Reconciliaci\u00f3n y Unidad Nacional<\/a> (GRUN) a trav\u00e9s del <a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/unicam-universidad-en-el-campo\">Programa Universidad en el Campo (UNICAM),<\/a> el desarrollo de proyectos agropecuarios productivos adquiere un valor estrat\u00e9gico dentro del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la carrera de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica. Esta modalidad educativa, implementada por la <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/faremcarazooficial\">UNAN-Managua\/CUR-Carazo<\/a>, busca formar profesionales con capacidades t\u00e9cnicas, ciudadanos comprometidos con el desarrollo local y la transformaci\u00f3n del entorno rural nicarag\u00fcense de manera integral.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149466 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1928-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1928-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1928-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1928-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1928-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Una de las experiencias que manifiesta este pensar educativo es el proyecto \u00ab<em>Vivero Campo Verde<\/em>\u00bb, desarrollado en la comunidad de Campos Azules del municipio de <a href=\"https:\/\/www.mined.gob.ni\/mapatradicionesculturapopular\/listing\/masatepe\/\">Masatepe<\/a>. Este constituye una propuesta integral de producci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de plantas c\u00edtricas injertadas y material vegetativo, concebido y ejecutado como una iniciativa formativa de estudiantes de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica en el contexto de su pr\u00e1ctica acad\u00e9mica. El vivero tiene como finalidad incrementar la disponibilidad de plantas frutales de calidad en la regi\u00f3n, mediante la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas agroecol\u00f3gicas, manejo sostenible del suelo y el agua, y un enfoque empresarial orientado a la autosostenibilidad.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149467 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2069-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2069-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2069-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2069-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2069-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Desde su formulaci\u00f3n, el <em>proyecto<\/em> ha permitido la articulaci\u00f3n de contenidos curriculares clave dentro de la carrera, tales como propagaci\u00f3n vegetal, manejo de viveros, fertilidad de suelos, control fitosanitario, dise\u00f1o de infraestructura agr\u00edcola, y formulaci\u00f3n de proyectos. De esta manera, el proceso educativo se traslada del aula convencional al entorno productivo, convirtiendo este espacio en un aula viva en la que los conocimientos te\u00f3ricos se transforman en habilidades pr\u00e1cticas. En este sentido, los protagonistas de IV a\u00f1o de <em>UNICAM, sede Diriamba<\/em>; Libia Obando, Eduviges Useda y Agust\u00edn Garc\u00eda, desempe\u00f1aron un rol eficaz en todas las fases del proyecto: planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, monitoreo y evaluaci\u00f3n, favoreciendo el aprendizaje significativo y fortaleciendo las competencias como la toma de decisiones, la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo en equipo y la comunicaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149468 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2020-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2020-2.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2020-2-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2020-2-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2020-2-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>La implementaci\u00f3n del vivero abarca un \u00e1rea de 628.8 metros cuadrados, donde se distribuyen zonas destinadas a patrones, compostaje, bodega, oficina t\u00e9cnica y expansi\u00f3n. Durante un ciclo productivo de seis meses, se proyecta la producci\u00f3n de 1,500 plantas c\u00edtricas injertadas, lo cual genera un ingreso econ\u00f3mico brindando oportunidades de empleo local, ya que se contempla la contrataci\u00f3n de tres operarios. Esta dimensi\u00f3n productiva es abordada desde el an\u00e1lisis econ\u00f3mico por los estudiantes, quienes elaboran presupuestos, calculan rentabilidad y proponen estrategias de comercializaci\u00f3n basadas en el conocimiento del mercado regional.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149469 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2047-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2047-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2047-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2047-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2047-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Uno de los principales aportes de este proyecto al proceso fue la incorporaci\u00f3n de la <a href=\"https:\/\/www.fao.org\/agroecology\/overview\/es\/\">agroecolog\u00eda<\/a> como eje transversal, promoviendo la fertilizaci\u00f3n escalonada, sustratos org\u00e1nicos, compostaje y control fitosanitario responsable. Estas pr\u00e1cticas responden a los principios de sostenibilidad ambiental, fomentando una conciencia cr\u00edtica en los estudiantes sobre la necesidad de producir alimentos y plantas en armon\u00eda con el entorno. Al mismo tiempo, el contacto directo con productores y consumidores permite validar el conocimiento t\u00e9cnico adquirido, reforzar habilidades sociales, y fortalecer la vocaci\u00f3n de servicio comunitario.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149470 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2077-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2077-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2077-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2077-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2077-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El v\u00ednculo entre universidad y comunidad se manifiesta claramente en la asesor\u00eda t\u00e9cnica que los estudiantes brindan a peque\u00f1os productores que adquieren las plantas, a trav\u00e9s de este intercambio de saberes, se genera un proceso bidireccional de aprendizaje que enriquece tanto a los futuros profesionales como a los actores del territorio. Esta din\u00e1mica promueve una formaci\u00f3n m\u00e1s humana, contextualizada y transformadora, donde el conocimiento acad\u00e9mico est\u00e1 al servicio del desarrollo rural.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149471 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1988.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1988.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1988-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1988-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_1988-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Adem\u00e1s de su impacto econ\u00f3mico y ambiental, el proyecto tiene un componente educativo estrat\u00e9gico, ya que sirve como espacio de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica para estudiantes de niveles t\u00e9cnicos y universitarios. \u00abEs un modelo replicable para otras comunidades, centros educativos y organizaciones interesadas en fortalecer la producci\u00f3n frut\u00edcola con enfoque sostenible, integrando ciencia, t\u00e9cnica y compromiso social\u00bb, comenta el protagonista Agust\u00edn Garc\u00eda.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-149472 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2118-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2118-2.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2118-2-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2118-2-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_2118-2-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Este proyecto constituye una experiencia de c\u00f3mo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje puede transformarse articul\u00e1ndose tanto la teor\u00eda acad\u00e9mica, la pr\u00e1ctica productiva y la realidad territorial de la mano del programa <em>UNICAM <\/em>y la carrera de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica permitiendo que los estudiantes aprendan a cultivar plantas, a dise\u00f1ar soluciones, liderar procesos, y sembrar desarrollo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11537a72 elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--shape-rounded elementor-share-buttons--view-icon elementor-grid-0 elementor-share-buttons--color-official elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"11537a72\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"share-buttons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid-item\" 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