{"id":147847,"date":"2025-10-07T15:13:45","date_gmt":"2025-10-07T21:13:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=147847"},"modified":"2025-10-07T16:35:27","modified_gmt":"2025-10-07T22:35:27","slug":"eolomec-energia-con-rostro-de-mujer-ciencia-con-compromiso-social-desde-la-unan-managua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/eolomec-energia-con-rostro-de-mujer-ciencia-con-compromiso-social-desde-la-unan-managua.odp","title":{"rendered":"EOLOMEC, soluci\u00f3n energ\u00e9tica que evidencia el liderazgo de la mujer en la ciencia y tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"147847\" class=\"elementor elementor-147847\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-188b933b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" 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elementor-icon-list-items elementor-post-info\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-aa4fcf3 elementor-inline-item\" itemprop=\"author\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/author\/dci\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-user-circle\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-author\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDirecci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Institucional\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-e1ee0d7 elementor-inline-item\" itemprop=\"about\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-tags\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-info__terms-list\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/odp\/reportajes\" class=\"elementor-post-info__terms-list-item\">Reportajes<\/a>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-22b7949 elementor-inline-item\" itemprop=\"datePublished\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/2025\/10\/07\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-calendar\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>octubre 7, 2025<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-494a5cec elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"494a5cec\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>En la formaci\u00f3n universitaria contempor\u00e1nea se fomenta el desarrollo de competencias cient\u00edficas, t\u00e9cnicas y humanas que respondan a los problemas reales del entorno. En este contexto, el aprendizaje significativo toma forma cuando se vincula directamente con la innovaci\u00f3n y el compromiso social. Este principio se materializa en el proyecto \u201cEOLOMEC\u201d, una propuesta tecnol\u00f3gica creada por cuatro j\u00f3venes estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera de Ingenier\u00eda Industrial de la <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/\">UNAN-Managua\/CUR-Carazo Gral. Miguel \u00c1ngel Ortez,<\/a> en el marco del Producto Integrador II, donde se evidencia el papel protag\u00f3nico de la mujer en la ciencia, el dise\u00f1o y la ingenier\u00eda, con enfoque t\u00e9cnico.\u00a0 \u00a0<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-147854\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9870-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9870-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9870-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9870-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9870-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El proyecto EOLOMEC nace como una respuesta de las j\u00f3venes a necesidades energ\u00e9ticas identificadas en comunidades rurales y sectores econ\u00f3micamente vulnerables, con una alternativa accesible, funcional y respetuosa con el medioambiente. Su nombre evoca una combinaci\u00f3n simb\u00f3lica entre la mitolog\u00eda y la t\u00e9cnica: \u201c<em>EOLO\u201d<\/em> en referencia al guardi\u00e1n de los vientos de la mitolog\u00eda griega, aludiendo a la generaci\u00f3n de movimiento de aire; y <em>\u201cMEC\u201d,<\/em> como abreviatura de \u201cmec\u00e1nica\u201d, el principio sobre el cual se fundamenta su funcionamiento. Esta integraci\u00f3n sem\u00e1ntica refleja el car\u00e1cter interdisciplinario del proyecto, que une conceptos f\u00edsicos, mec\u00e1nicos, el\u00e9ctricos y de dise\u00f1o industrial en una propuesta educativa innovadora.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-147851\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9972.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9972.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9972-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9972-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9972-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El sistema <em>EOLOMEC<\/em> se basa en la conversi\u00f3n de energ\u00eda mec\u00e1nica en energ\u00eda el\u00e9ctrica mediante un mecanismo de manivela y engranajes, cuyo movimiento continuo genera un campo magn\u00e9tico en una bobina. Este campo produce corriente alterna que, tras pasar por un rectificador, se transforma en corriente continua y se almacena en una bater\u00eda de motocicleta. A partir de ah\u00ed, el sistema puede alimentar un abanico incorporado o bien operar como banco de carga para dispositivos que requieran un voltaje entre 14 y 19 voltios. Su dise\u00f1o responde a una l\u00f3gica de autosuficiencia energ\u00e9tica, prescindiendo de la red el\u00e9ctrica convencional, lo que lo convierte en una soluci\u00f3n viable para zonas aisladas o con acceso limitado a la energ\u00eda.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-147852\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9959-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9959-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9959-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9959-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9959-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El desarrollo del prototipo permiti\u00f3 a las estudiantes aplicar conocimientos adquiridos en diversos componentes curriculares, tales como f\u00edsica, matem\u00e1tica, fundamentos de ingenier\u00eda y dise\u00f1o de sistemas. M\u00e1s all\u00e1 del dominio t\u00e9cnico, el proceso supuso enfrentarse a situaciones propias del ejercicio profesional: incertidumbre en la selecci\u00f3n de materiales, ajustes estructurales, an\u00e1lisis de funcionalidad y reformulaci\u00f3n de estrategias.<\/p><p>De acuerdo con Ericka L\u00f3pez, una de las integrantes del equipo, la falta de experiencia inicial en la elecci\u00f3n de piezas adecuadas fue uno de los principales retos, lo cual exigi\u00f3 ensayos m\u00faltiples, adaptaci\u00f3n de recursos y trabajo colaborativo constante. Este proceso, lejos de limitar el desarrollo del proyecto, se convirti\u00f3 en una oportunidad de aprendizaje profundo y de fortalecimiento de habilidades blandas como la comunicaci\u00f3n efectiva, la resiliencia y el liderazgo.<\/p><p>La importancia del proyecto trasciende su valor t\u00e9cnico, <em>EOLOMEC<\/em> se convierte en un s\u00edmbolo del protagonismo estudiantil y del empoderamiento femenino en \u00e1reas como la ingenier\u00eda y la tecnolog\u00eda, tradicionalmente con mayor representaci\u00f3n masculina. Las j\u00f3venes demostraron que la creatividad, el compromiso social y la capacidad de innovaci\u00f3n no dependen del g\u00e9nero, sino de la disposici\u00f3n a transformar el conocimiento en soluciones \u00fatiles para la vida cotidiana, tal como se plantea en la <a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/institucional\/estrategia-nacional-de-educacion-en-todas-sus-modalidades-bendiciones-y-victorias-2024-2026.odp\">Estrategia de Educaci\u00f3n Bendiciones y Victorias 2024-2026<\/a> en la promoci\u00f3n del protagonismo de\u00a0 la mujer y su papel en las ciencias, investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-147855\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9864-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9864-2.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9864-2-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9864-2-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_9864-2-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Desde el punto de vista acad\u00e9mico, <em>EOLOMEC<\/em> constituye una experiencia de aprendizaje contextualizada en el entorno socioproductivo del pa\u00eds, y coherente con <a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/vida-universitaria\/el-modelo-de-educacion-integral-de-la-unan-managua-favorece-el-desarrollo-del-talento-investigativo.odp\">el modelo educativo de la UNAN-Managua,<\/a> que promueve la formaci\u00f3n integral a trav\u00e9s de proyectos interdisciplinarios, educativos y sociales. El Producto Integrador, como herramienta pedag\u00f3gica, permiti\u00f3 a las estudiantes articular conocimientos te\u00f3ricos y habilidades pr\u00e1cticas con la creaci\u00f3n de un dispositivo concreto, funcional y con potencial de impacto social. El proyecto, por tanto, evidencia la capacidad de los estudiantes para resolver problemas complejos.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p><p>Actualmente, este proyecto funciona como un generador aut\u00f3nomo de energ\u00eda mec\u00e1nica aplicada a un abanico, plantean optimizar el tama\u00f1o del prototipo mediante piezas m\u00e1s compactas y eficientes, lo que permitir\u00eda adaptar el sistema para alimentar otros electrodom\u00e9sticos de bajo consumo, extendiendo as\u00ed su utilidad a nuevos contextos. El equipo espera participar en ferias de innovaci\u00f3n, concursos de emprendimiento universitario e incluso rallys tecnol\u00f3gicos, con la finalidad de escalar el proyecto y posicionarlo como una propuesta viable de soluci\u00f3n energ\u00e9tica para hogares nicarag\u00fcenses.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11964774 elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--shape-rounded elementor-share-buttons--view-icon elementor-grid-0 elementor-share-buttons--color-official elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"11964774\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"share-buttons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid-item\" 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