{"id":130065,"date":"2025-05-29T16:24:36","date_gmt":"2025-05-29T22:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=130065"},"modified":"2025-05-29T16:29:59","modified_gmt":"2025-05-29T22:29:59","slug":"proyectos-innovadores-en-energias-renovables-mediante-la-implementacion-del-curriculo-por-competencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/proyectos-innovadores-en-energias-renovables-mediante-la-implementacion-del-curriculo-por-competencia.odp","title":{"rendered":"Proyectos innovadores en energ\u00edas renovables mediante la implementaci\u00f3n exitosa del curr\u00edculo por competencia"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"130065\" class=\"elementor elementor-130065\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7144e5c7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default 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elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>mayo 29, 2025<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-90e5fc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"90e5fc4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El mundo evoluciona a grandes pasos, nuevas tecnolog\u00edas facilitan el desarrollo social, econ\u00f3mico y ambiental de pa\u00edses como China y Rusia que han visto en la innovaci\u00f3n y la creatividad tecnol\u00f3gica un punto de partida para alcanzar el desarrollo de sus pueblos.<\/p><p>La UNAN-Managua ha logrado grandes transformaciones a nivel curricular, fomentando como parte de sus ejes de trabajo la innovaci\u00f3n y la creatividad para desarrollar soluciones ante las necesidades, retos y desaf\u00edos que tienen las familias en el d\u00eda a d\u00eda para lograr el desarrollo econ\u00f3mico y social.<\/p><p>Carreras como Ingenier\u00eda en Energ\u00eda Renovables desarrolla como competencias espec\u00edficas la \u00abformulaci\u00f3n de proyectos energ\u00e9ticos de fuentes renovables para la transformaci\u00f3n sostenible de la matriz energ\u00e9tica nacional\u00bb.<\/p><p>Considerando estas competencias, propuestas en el curr\u00edculo de la carrera del \u00c1rea de Conocimiento de Ciencias B\u00e1sicas y Tecnolog\u00eda, surge la pregunta \u00bfQu\u00e9 estrategias se utilizan para alcanzarlas? La respuesta si bien, es muy amplia, es importante mencionar que la misma se orienta desde el modelo por competencia y las estrategias integradoras que desarrollan los estudiantes semestre a semestre, para avanzar en el fortalecimiento de habilidades profesionales que el pa\u00eds necesita para alcanzar los grandes objetivos de naci\u00f3n propuestos a nivel educativo, en la Estrategia Nacional de Educaci\u00f3n en Todas sus Modalidades \u00abBendiciones y Victorias\u00bb 2024-2026 y en el Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano 2022-2026.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130069\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e7-15.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e7-15.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e7-15-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e7-15-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e7-15-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>En cada semestre, las y los estudiantes resuelven peque\u00f1os desaf\u00edos donde aplican sus conocimientos adquiridos en los diferentes componentes, vinculando esta estrategia con las realidades sociales de las familias y la comunidad en lugares espec\u00edficos, todo ello, resulta en la generaci\u00f3n de proyectos innovadores y creativos que aportan al desarrollo social, ambiental, cultural y productivo de nuestra naci\u00f3n.<\/p><p>Proyectos como el Prototipo de cocina solar parab\u00f3lica, Biodigestores Anaer\u00f3bicos de Biomasa H\u00fameda, T\u00e9cnica para la generaci\u00f3n de energ\u00eda el\u00e9ctrica a partir de residuos agroindustriales y Prototipo de deshidratador solar t\u00e9rmico para la producci\u00f3n de frutos deshidratados son algunos ejemplos de las iniciativas que han surgido en la carrera de Ingenier\u00eda en Energ\u00eda Renovable.<\/p><p><strong>Prototipo de cocina solar parab\u00f3lica<\/strong><\/p><p>Consiste en el dise\u00f1o, construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de un prototipo de cocina solar parab\u00f3lica para una familia del barrio Camilo Ortega, en Masaya. El objetivo es reducir el uso de le\u00f1a para la cocci\u00f3n de alimentos, empleando energ\u00eda solar como fuente t\u00e9rmica sostenible. Se trata de una soluci\u00f3n ecol\u00f3gica, econ\u00f3mica y t\u00e9cnicamente viable que aprovecha la radiaci\u00f3n solar para generar calor suficiente para cocinar sin contaminar ni da\u00f1ar la salud.<\/p><p>Los creadores de este proyecto son Isaac Efra\u00edn Castell\u00f3n Chavarr\u00eda, Denis Steven Morales Solano, Larry Francisco Gonzales L\u00f3pez, Axel Antonio L\u00f3pez, Gerardo Jos\u00e9 Arauz Malesp\u00edn y Kevin Mauricio Zambrana L\u00f3pez.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130072\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e4-26.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e4-26.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e4-26-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e4-26-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e4-26-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Esta iniciativa mejora la calidad de vida de la familia y beneficia al reducir su exposici\u00f3n al humo t\u00f3xico de la le\u00f1a y disminuir los gastos econ\u00f3micos asociados a su compra. A nivel comunitario, promueve el uso de tecnolog\u00edas renovables, contribuye a la disminuci\u00f3n de la deforestaci\u00f3n y fomenta la conciencia ambiental y energ\u00e9tica en zonas rurales, promoviendo pr\u00e1cticas sostenibles.<\/p><p>Su principal motivaci\u00f3n fue la necesidad urgente de ofrecer alternativas sostenibles al uso de la le\u00f1a, al observar c\u00f3mo afecta la salud, el ambiente y la econom\u00eda familiar, los estudiantes decidieron aplicar sus conocimientos en energ\u00edas renovables para crear una soluci\u00f3n accesible, limpia y funcional que respondiera a estas problem\u00e1ticas.<\/p><p><strong>Biodigestores Anaer\u00f3bicos de Biomasa H\u00fameda<\/strong><\/p><p>Este proyecto trata sobre el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de biodigestores anaer\u00f3bicos que procesan biomasa h\u00fameda, como los desechos org\u00e1nicos de fincas y hogares en Nicaragua. Estos biodigestores transforman la materia org\u00e1nica en biog\u00e1s, una fuente de energ\u00eda renovable que puede usarse para cocinar o generar electricidad; y bioabono, un fertilizante natural de alta calidad. Es una soluci\u00f3n integral que aprovecha los residuos para producir energ\u00eda y mejorar la productividad agr\u00edcola.<\/p><p>Sus autores son los j\u00f3venes Ludwing Zair Alvarado Navarro, Wayner Otoniel Cuadra Navarro, Angie Jazm\u00edn Sieza Palacio, Everth Alejandro Rojas Mendoza y Jos\u00e9 Ponciano Tijerino Ibarra. El proyecto brinda un aporte significativo al desarrollo de las familias y comunidades nicarag\u00fcenses.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130074\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e2-32.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e2-32.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e2-32-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e2-32-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e2-32-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>A nivel familiar, reduce la dependencia de le\u00f1a o gas propano, lo que se traduce en ahorros econ\u00f3micos y mejora la salud al disminuir la exposici\u00f3n al humo. Adem\u00e1s, el bioabono mejora la fertilidad de los suelos, incrementando la productividad de los cultivos de subsistencia.<\/p><p>A nivel comunitario, el proyecto fomenta la gesti\u00f3n sostenible de residuos, reduce la contaminaci\u00f3n y contribuye a la autosuficiencia energ\u00e9tica, creando un modelo de desarrollo local m\u00e1s resiliente y respetuoso con el medioambiente, especialmente en zonas rurales de Nicaragua.<\/p><p>La principal motivaci\u00f3n de los j\u00f3venes por crear este proyecto fue la necesidad urgente de encontrar soluciones energ\u00e9ticas sostenibles y accesibles para las familias nicarag\u00fcenses, especialmente en \u00e1reas rurales donde los desechos org\u00e1nicos son un reto; al respecto uno de los autores del proyecto destac\u00f3 \u00abver el potencial de transformar algo que se considera desecho en recursos valiosos como energ\u00eda y fertilizante nos inspir\u00f3\u00bb.<\/p><p>Los j\u00f3venes comparten la preocupaci\u00f3n por el cambio clim\u00e1tico y con ello su compromiso por contribuir a un futuro m\u00e1s verde y pr\u00f3spero, respetando nuestro Patrimonio Natural en Armon\u00eda con la Madre Tierra y la Humanidad.<\/p><p><strong>Prototipo de deshidratador solar t\u00e9rmico para la producci\u00f3n de frutos deshidratados<\/strong><\/p><p>Los j\u00f3venes autores del proyecto son Avril Alexandra Rivera Dub\u00f3n, Jordania Palestina L\u00f3pez Guti\u00e9rrez, Nora Julissa Valdez Tinoco, Gustavo Alexander Garc\u00eda Madriz y Bryan Ali Garc\u00eda Ruiz; ellos destacaron que \u00abnuestro proyecto consiste en el dise\u00f1o y construcci\u00f3n de un deshidratador solar t\u00e9rmico casero que permite conservar frutas, verduras y otros alimentos mediante el uso de energ\u00eda solar\u00bb.<\/p><p>Los estudiantes mencionaron que este dispositivo capta el calor del sol y lo canaliza para eliminar la humedad de los alimentos de forma eficiente, econ\u00f3mica y ecol\u00f3gica, sin necesidad de energ\u00eda el\u00e9ctrica; para lograrlo se llevaron a cabo varias etapas de construcci\u00f3n como el Diagn\u00f3stico del sitio, el Dise\u00f1o del prototipo y la Validaci\u00f3n del funcionamiento.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130073\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e3-30.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e3-30.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e3-30-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e3-30-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e3-30-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El proyecto permiti\u00f3 aprovechar la energ\u00eda solar como recurso renovable, optimizando el procesamiento de frutos y contribuyendo a la sostenibilidad de la microempresa.<\/p><p>Este ayuda a las familias y las comunidades en aprovechar mejor los frutos y evitar desperdicios. Tambi\u00e9n impulsa el uso de energ\u00eda renovable, lo que hace que el proceso sea m\u00e1s econ\u00f3mico y sostenible. Adem\u00e1s, fomenta la seguridad alimentaria al permitir la conservaci\u00f3n de alimentos por m\u00e1s tiempo y motiva a otros a adoptar ideas m\u00e1s ecol\u00f3gicas.<\/p><p>Naci\u00f3 del inter\u00e9s por aprovechar la energ\u00eda renovable y reducir el desperdicio de frutos, promoviendo la sostenibilidad. Su desarrollo permiti\u00f3 transformar excedentes en productos \u00fatiles, generando un impacto positivo en la comunidad.<\/p><p><strong>Aportes del Modelo Educativo de la UNAN-Managua en el desarrollo de habilidades en la comunidad estudiantil<\/strong><\/p><p>El enfoque por competencias les permiti\u00f3 a los j\u00f3venes estudiantes integrar conocimientos t\u00e9cnicos, como transferencia de calor, dise\u00f1o CAD y automatizaci\u00f3n, con habilidades de an\u00e1lisis, diagn\u00f3stico y trabajo en equipo.<\/p><p>Les permiti\u00f3 practicar el uso de herramientas como RETScreen para el an\u00e1lisis clim\u00e1tico, AutoCAD para el dise\u00f1o estructural y Arduino para la automatizaci\u00f3n, todo este proceso guiado por el modelo integrador que fomenta la soluci\u00f3n de problemas reales con impacto social.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130070\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-20.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-20.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-20-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-20-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-20-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Todos los proyectos innovadores fueron enfocados como parte de su formaci\u00f3n semestral, orient\u00e1ndose hacia la generaci\u00f3n de energ\u00eda espec\u00edfica. Esto les impulsa desarrollar proyectos innovadores que, a trav\u00e9s de la energ\u00eda renovable, contribuyen significativamente al desarrollo social de nuestro pa\u00eds.<\/p><p>Los diferentes componentes de clase les proporcionaron la base te\u00f3rica y pr\u00e1ctica necesaria para transformar su idea en un proyecto y posteriormente en un prototipo, por ejemplo termodin\u00e1mica, qu\u00edmica, transferencia de calor, energ\u00edas renovables y dise\u00f1o de sistemas y dise\u00f1o de sistemas energ\u00e9ticos.<\/p><p>El modelo integrador les ha permitido conectar estos conocimientos con la realidad social y ambiental de Nicaragua, identificar problemas reales y proponer soluciones viables, sostenibles y con impacto social, mientras que el enfoque por competencias les ha capacitado para la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo en equipo y la gesti\u00f3n de proyectos, habilidades esenciales para llevar sus ideas a la implementaci\u00f3n pr\u00e1ctica en las comunidades.<\/p><p><strong>Mensaje a la juventud nicarag\u00fcense<\/strong><\/p><p>Algunos de los mensajes que compartieron los j\u00f3venes innovadores son:<\/p><p>\u00abNuestro mensaje a la juventud es que se atrevan a innovar con prop\u00f3sito. No es necesario tener grandes recursos para generar cambios significativos. Con compromiso, creatividad y enfoque social, los proyectos pueden transformar realidades, mejorar vidas y construir un futuro m\u00e1s justo y sostenible\u00bb.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-130071\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e5-25.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e5-25.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e5-25-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e5-25-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e5-25-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>\u00abA la juventud nicarag\u00fcense, les decimos \u00a1Atr\u00e9vanse a innovar y so\u00f1ar en grande! No subestimen el poder de sus ideas para generar un impacto positivo en nuestra sociedad y en nuestro pa\u00eds. Hay much\u00edsimos desaf\u00edos en Nicaragua, pero cada uno de ellos es una oportunidad para que, con ingenio y dedicaci\u00f3n, propongan soluciones creativas y sostenibles. Invol\u00facrense en el desarrollo de energ\u00edas renovables, en la gesti\u00f3n de recursos, en la protecci\u00f3n de nuestro medio ambiente. Su energ\u00eda y visi\u00f3n \u00a0 son fundamentales para construir un futuro m\u00e1s pr\u00f3spero y sostenible para todos en nuestra querida Nicaragua\u00bb.<\/p><p>\u00abNuestro mensaje a la juventud es que nunca subestimen el poder de una idea sencilla con un prop\u00f3sito claro. Innovar no siempre requiere grandes inversiones, sino creatividad, compromiso y un enfoque en el bienestar com\u00fan. An\u00edmense a desarrollar proyectos que tengan impacto en su entorno y que sean sostenibles para el futuro\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43685a37 elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--shape-rounded elementor-share-buttons--view-icon elementor-grid-0 elementor-share-buttons--color-official elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"43685a37\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"share-buttons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-share-btn elementor-share-btn_facebook\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-label=\"Compartir en facebook\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span 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informativas\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-60e10574 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"60e10574\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2467f87c elementor-hidden-tablet elementor-hidden-phone elementor-blockquote--skin-border elementor-widget elementor-widget-blockquote\" data-id=\"2467f87c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"blockquote.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote class=\"elementor-blockquote\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-blockquote__content\">\n\t\t\t\tRedes Sociales\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c923d21 elementor-hidden-tablet elementor-hidden-phone elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c923d21\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><iframe style=\"border: none; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/page.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FUNAN.Managua%2F&amp;tabs=timeline&amp;width=340&amp;height=500&amp;small_header=false&amp;adapt_container_width=true&amp;hide_cover=false&amp;show_facepile=true&amp;appId=381465133055178\" width=\"340\" height=\"500\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-103d0b2a 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de sus pueblos. La UNAN-Managua ha logrado grandes transformaciones a nivel curricular, fomentando como parte &#8230; <a title=\"Proyectos innovadores en energ\u00edas renovables mediante la implementaci\u00f3n exitosa del curr\u00edculo por competencia\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/proyectos-innovadores-en-energias-renovables-mediante-la-implementacion-del-curriculo-por-competencia.odp\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Proyectos innovadores en energ\u00edas renovables mediante la implementaci\u00f3n exitosa del curr\u00edculo por competencia\">Leer 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