{"id":121055,"date":"2025-03-14T16:59:23","date_gmt":"2025-03-14T22:59:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=121055"},"modified":"2025-03-14T18:21:04","modified_gmt":"2025-03-15T00:21:04","slug":"las-matematicas-una-ciencia-omnipresente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/las-matematicas-una-ciencia-omnipresente.odp","title":{"rendered":"Las matem\u00e1ticas, una ciencia imprescindible en la historia pasada, presente y futura de la humanidad"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"121055\" class=\"elementor elementor-121055\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3903953c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3903953c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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elementor-page-title elementor-widget-heading\" data-id=\"508facc1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"theme-post-title.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Las matem\u00e1ticas, una ciencia imprescindible en la historia pasada, presente y futura de la humanidad<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f0ba0c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"7f0ba0c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4669b8b6 elementor-section-boxed 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alt=\"Las matem\u00e1ticas, una ciencia imprescindible en la historia pasada, presente y futura de la humanidad\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0522.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0522-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0522-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0522-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7708f438 elementor-widget elementor-widget-post-info\" data-id=\"7708f438\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"post-info.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-inline-items elementor-icon-list-items elementor-post-info\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-aa4fcf3 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class=\"elementor-post-info__terms-list\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/odp\/reportajes\" class=\"elementor-post-info__terms-list-item\">Reportajes<\/a>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-22b7949 elementor-inline-item\" itemprop=\"datePublished\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/2025\/03\/14\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-calendar\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-date\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<time>marzo 14, 2025<\/time>\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-538ede7b elementor-widget 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Esta efem\u00e9ride se debe a la propuesta presentada en 2019 por la Uni\u00f3n Matem\u00e1tica Internacional ante la UNESCO para la difusi\u00f3n de hechos importantes en la historia de las matem\u00e1ticas. El tema de este a\u00f1o es <em>\u00abMatem\u00e1ticas, Arte y Creatividad\u00bb<\/em>, una iniciativa que cuenta con el respaldo del Programa Internacional de Ciencias B\u00e1sicas (PICF) y organizaciones internacionales.<\/p><p>El D\u00eda de las Matem\u00e1ticas se celebraba en otros pa\u00edses con el nombre de D\u00eda del Pi, una constante que puede redondearse a 3.14 y que sirvi\u00f3 de inspiraci\u00f3n para elegir el d\u00eda 14 del mes 3. Este tipo de celebraciones procuran mostrar a las matem\u00e1ticas como una herramienta esencial para la vida cotidiana y no como n\u00fameros o una disciplina agotadora y dif\u00edcil.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-121059\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0519-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0519-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0519-1-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0519-1-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0519-1-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Las matem\u00e1ticas surgieron de las necesidades humanas de contar o medir, por lo que su uso ha sido indispensable en la vida diaria. El papiro de Mosc\u00fa, escrito cerca de 4,000 a\u00f1os, es el documento matem\u00e1tico m\u00e1s famoso; contiene 25 problemas de geometr\u00eda y aritm\u00e9tica. Hacia el a\u00f1o 3200 a. C. en Mesopotamia ya se hab\u00edan elaborado los primeros documentos, escritos sobre tabletas de arcilla que conten\u00edan textos contables sobre mercanc\u00edas y cifras; los babilonios perfeccionaron la observaci\u00f3n de los ciclos astron\u00f3micos y realizaron c\u00e1lculos precisos de la circunferencia. M\u00e1s adelante, los egipcios emplearon los n\u00fameros para el control poblacional y el desarrollo de su civilizaci\u00f3n; amparados en el uso de la potenciaci\u00f3n y las fracciones gestionaban recursos como la tierra, los granos b\u00e1sicos y los impuestos. Los griegos, los fenicios y los los \u00e1rabes tambi\u00e9n hicieron aportes sustantivos a su desarrollo.<\/p><p>El sistema matem\u00e1tico de los mayas se basaba en el conteo vigesimal; los aztecas usaban s\u00edmbolos para representar ciertas fracciones, as\u00ed como puntos y l\u00edneas para contar, medir y registrar las propiedades. Mediante un sistema de nudos y cuerdas, los incas registraban tributos, bienes, personas y eventos hist\u00f3ricos. Para el siglo XIX ya se estudiaba la geometr\u00eda no-euclidiana, geometr\u00eda hiperb\u00f3lica, geometr\u00eda el\u00edptica, geometr\u00eda de Riemann, \u00e1lgebra abstracta y los principios de topolog\u00eda con las generalizaciones de las curvas y superficies, ecuaciones polinomiales, y problemas de geometr\u00eda tridimensional.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-121060\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0524.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0524.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0524-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0524-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0524-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Ya en el siglo XX se consolid\u00f3 la teor\u00eda de conjuntos, automatizaci\u00f3n, computaci\u00f3n y otros fundamentos matem\u00e1ticos que conllevaron a su consolidaci\u00f3n\u00a0 y a su promoci\u00f3n mediante organismos nacionales e internacionales . En la actualidad las matem\u00e1ticas se encuentran con un nuevo aliado, la Inteligencia Artificial, cuyos procesos tecnol\u00f3gicos y algoritmos han aportado a la soluci\u00f3n de problemas siguiendo reglas, c\u00e1lculos y l\u00f3gicas en tiempo r\u00e9cord.<\/p><p>El estudio de estructuras, n\u00fameros, formas y construcciones geom\u00e9tricas, as\u00ed como las propiedades y relaciones que existen entre ellas ha sido responsabilidad de las matem\u00e1ticas. En ingenier\u00eda los m\u00e9todos matem\u00e1ticos permiten modelar y resolver problemas complejos; sus t\u00e9cnicas, ecuaciones, probabilidades y an\u00e1lisis num\u00e9ricos permiten convertir situaciones en problemas matem\u00e1ticos para su resoluci\u00f3n. Gracias a ellas se dise\u00f1an circuitos electr\u00f3nicos, autom\u00f3viles, aviones, barcos, robots o sus respectivas piezas mec\u00e1nicas; en estos casos se recurre a ecuaciones que ayudan a simular el comportamiento de dichos objetos.<\/p><figure id=\"attachment_121057\" aria-describedby=\"caption-attachment-121057\" style=\"width: 1070px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-121057 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0517.jpg\" alt=\"Las matem\u00e1ticas, una ciencia imprescindible en la historia pasada, presente y futura de la humanidad\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0517.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-121057\" class=\"wp-caption-text\">Las matem\u00e1ticas, una ciencia imprescindible en la historia pasada, presente y futura de la humanidad<\/figcaption><\/figure><p>El \u00e1lgebra, la trigonometr\u00eda, el c\u00e1lculo diferencial e integral son \u00fatiles para las proyecciones y construcci\u00f3n de estructuras civiles; as\u00ed como para el c\u00e1lculo de carga y tensi\u00f3n, din\u00e1mica de fluidos, mec\u00e1nica de suelos, construcci\u00f3n de carreteras, entre otros. Son fundamentales porque con ellas se garantiza la seguridad y eficiencia en los dise\u00f1os de edificaciones, aeropuertos y naves industriales.<\/p><p>La geolog\u00eda se apoya en las matem\u00e1ticas en el modelamiento de terrenos para determinar grado de erosi\u00f3n, en granulometr\u00eda, para el an\u00e1lisis de acidez (pH) de suelo, en la gesti\u00f3n de recursos y la predicci\u00f3n de fen\u00f3menos. Para dar soluci\u00f3n a problemas relacionados con la geolog\u00eda se aplican m\u00e9todos que incluyen la identificaci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de variables matem\u00e1ticas que conduzcan a determinar posibles respuestas.<\/p><p>Existen otras \u00e1reas que han recurrido a las matem\u00e1ticas para perfeccionar sus creaciones; el arte y la creatividad, por ejemplo, est\u00e1n muy vinculados a patrones, proporciones y estructuras. Miles de artistas han empleado la secci\u00f3n \u00e1urea, la perspectiva, las l\u00edneas gu\u00edas, la sucesi\u00f3n de Fibonacci en pintura; las frecuencias de sonido, compases y tiempos en m\u00fasica. La creatividad ayuda a transformar los n\u00fameros y ecuaciones en formas, ritmos y composiciones precisas y est\u00e9ticas que se constituyen en obras art\u00edsticas.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-121062\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/img-14032025023.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/img-14032025023.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/img-14032025023-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/img-14032025023-1024x546.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/img-14032025023-768x410.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>El nuevo contexto de las matem\u00e1ticas con procesos automatizados que ayudan a abordar problemas complejos, optimizar c\u00e1lculos y encontrar nuevas soluciones, demanda repensar c\u00f3mo se aplica y sobre todo c\u00f3mo se ense\u00f1an las matem\u00e1ticas. La inteligencia artificial facilita a la resoluci\u00f3n autom\u00e1tica de problemas, simulaci\u00f3n y modelado de sistemas complejos y la realizaci\u00f3n de investigaciones de diversa \u00edndole; plataformas como ADIMAT, CameraMath, MATHia, Maple Calculator y ProFuturo demuestran el potencial de la IA para personalizar y adaptar la ense\u00f1anza; pero tambi\u00e9n requiere de un marco pedag\u00f3gico que fomente el razonamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas y la creatividad, en el que tambi\u00e9n se debe prever el sesgo algor\u00edtmico, la dependencia tecnol\u00f3gica, la \u00e9tica de los datos y la formaci\u00f3n de los educadores en el uso de la tecnolog\u00eda.<\/p><p>Las matem\u00e1ticas han estado presentes en la historia de la humanidad ayudando a resolver problemas mediante la gesti\u00f3n de datos; su uso permite desarrollar el pensamiento num\u00e9rico, el manejo de cifras, la retenci\u00f3n de informaci\u00f3n a corto o mediano plazo, el razonamiento y el an\u00e1lisis. El c\u00e1lculo matem\u00e1tico incrementa la creatividad, estructurar el lenguaje escrito, simplificar procedimientos y organizar las ideas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e79f395 elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--shape-rounded elementor-share-buttons--view-icon elementor-grid-0 elementor-share-buttons--color-official elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"4e79f395\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"share-buttons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-share-btn elementor-share-btn_facebook\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-label=\"Compartir en 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