{"id":104201,"date":"2024-10-18T17:55:02","date_gmt":"2024-10-18T23:55:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/?p=104201"},"modified":"2024-10-18T17:55:10","modified_gmt":"2024-10-18T23:55:10","slug":"unan-managua-cur-esteli-aporta-a-la-formacion-de-ingenieros-agronomos-para-el-establecimiento-de-sistemas-agropecuarios-eficientes-sostenibles-y-resilientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/reportajes\/unan-managua-cur-esteli-aporta-a-la-formacion-de-ingenieros-agronomos-para-el-establecimiento-de-sistemas-agropecuarios-eficientes-sostenibles-y-resilientes.odp","title":{"rendered":"UNAN-Managua\/CUR-Estel\u00ed aporta a la formaci\u00f3n de Ingenieros Agr\u00f3nomos para el establecimiento de sistemas agropecuarios eficientes, sostenibles y resilientes"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"104201\" class=\"elementor elementor-104201\" 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Institucional\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-e1ee0d7 elementor-inline-item\" itemprop=\"about\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-tags\"><\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text elementor-post-info__item elementor-post-info__item--type-terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-post-info__terms-list\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/odp\/reportajes\" class=\"elementor-post-info__terms-list-item\">Reportajes<\/a>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item elementor-repeater-item-22b7949 elementor-inline-item\" itemprop=\"datePublished\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/index.php\/2024\/10\/18\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span 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La alteraci\u00f3n de los patrones clim\u00e1ticos, el aumento de plagas y enfermedades, la transformaci\u00f3n en la din\u00e1mica del suelo y la disponibilidad de nutrientes para los cultivos han impactado en la sostenibilidad y productividad de los agroecosistemas. Adaptarse a estos cambios es crucial para garantizar la seguridad alimentaria y la sostenibilidad de la agricultura a largo plazo.<\/p><p>La producci\u00f3n de alimentos y otros bienes que provienen de los sistemas agropecuarios y forestales es una misi\u00f3n estrat\u00e9gica para nuestro pa\u00eds; lo que est\u00e1 contemplado en el Plan Nacional de lucha contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano 2022-2026. Para cumplir con este lineamiento estrat\u00e9gico, es necesario contar con profesionales en las ciencias agrarias, que contribuyan al desarrollo de sistemas productivos m\u00e1s sustentables y sostenibles. As\u00ed pues, a trav\u00e9s de la Agronom\u00eda, se aporta a la reducci\u00f3n de la pobreza, se consolida la seguridad alimentaria, la mejora de la econom\u00eda familiar y la calidad de vida de las personas que viven en zonas rurales.<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-104346\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e1-4.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"546\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e1-4.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e1-4-300x152.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e1-4-1024x518.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e1-4-768x388.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>La UNAN Managua\/CUR-Estel\u00ed en el a\u00f1o 2019 asumi\u00f3 el reto de formar ingenieros agr\u00f3nomos que promuevan la sostenibilidad en los agroecosistemas, aprovechando de manera racional y responsable la producci\u00f3n agr\u00edcola, ganadera y forestal; a su vez, el manejo en su conjunto las cadenas de producci\u00f3n. El profesional de esta carrera desempe\u00f1a tareas fundamentales en el abordaje de la producci\u00f3n agr\u00edcola, pecuaria y forestal, bajo un enfoque agroecol\u00f3gico.<\/p><p>El ingeniero agr\u00f3nomo es un profesional que puede aplicar sus conocimientos y habilidades en la gesti\u00f3n de los agroecosistemas, empleando t\u00e9cnicas para maximizar el potencial productivo mediante el manejo integral, sostenible, competitivo y eficiente. Es capaz de dise\u00f1ar e implementar investigaciones e innovaciones productivas y sociales, que favorezcan el incremento de la productividad en agroecosistemas sostenibles, resilientes ante la variabilidad clim\u00e1tica.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p><p>El futuro profesional obtendr\u00e1 competencias que le permitir\u00e1n desempe\u00f1arse en unidades de producci\u00f3n agropecuarias y forestales, empresas, cooperativas, centros de investigaci\u00f3n, as\u00ed como en proyectos agropecuarios y forestales. De igual manera, en empresas consultoras y entidades p\u00fablicas y privadas. Todo ello, con una s\u00f3lida formaci\u00f3n cient\u00edfica, human\u00edstica, con compromiso social y ambiental.<\/p><p>En la UNAN-Managua\/CUR-Estel\u00ed, la carrera de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica se oferta en los turnos matutino y dominical, cuenta con 203 estudiantes, de los cuales 82 son mujeres; que cursan en el Recinto Universitario Estaci\u00f3n Experimental para el estudio del tr\u00f3pico seco El Lim\u00f3n.\u00a0 Este espacio de formaci\u00f3n cuenta con \u00e1reas agr\u00edcolas destinadas para las pr\u00e1cticas integradoras del estudiantado, a su vez, posee un laboratorio de recursos naturales, en el que se combina la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica en los diferentes componentes curriculares.<\/p><p>Desde la academia, tambi\u00e9n se establecen acciones de sinergia con propietarios de unidades productivas, donde los estudiantes realizan pr\u00e1cticas relacionadas al manejo agron\u00f3mico de los cultivos y el manejo zoosanitario de las especies de inter\u00e9s pecuario. Adem\u00e1s, se ponen pr\u00e1ctica los m\u00e9todos y estrategias de extensi\u00f3n rural, para la mejora de la producci\u00f3n agr\u00edcola y el bienestar de la poblaci\u00f3n de las comunidades rurales. \u00a0<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-104340 size-full\" src=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"546\" srcset=\"https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-1.jpg 1080w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-1-300x152.jpg 300w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-1-1024x518.jpg 1024w, https:\/\/www.unan.edu.ni\/wp-content\/uploads\/e6-1-768x388.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/p><p>Desde la universidad tambi\u00e9n se realizan alianzas con instituciones de Gobierno vinculadas al quehacer agropecuario, que permiten realizar acciones en conjunto para el fortalecimiento de las competencias de los estudiantes. Estas iniciativas van encaminadas a que los protagonistas se familiaricen con el quehacer de los profesionales agropecuarios y establezcan relaci\u00f3n con las poblaciones rurales.\u00a0<\/p><p>A partir de estos v\u00ednculos, los estudiantes se han integrado junto a investigadores del Instituto Nicarag\u00fcense de Tecnolog\u00eda Agropecuaria (INTA), Estel\u00ed, en investigaciones de inter\u00e9s nacional, como el manejo de plagas, la respuesta de los cultivos a los efectos del cambio clim\u00e1tico, aportes de la fertilizaci\u00f3n org\u00e1nica sobre los rendimientos de los cultivos. Adem\u00e1s, los estudiantes han realizado pasant\u00edas profesionales en esta instituci\u00f3n, incorpor\u00e1ndose a las diversas \u00e1reas de incidencia.<\/p><p>Los estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de la carrera han participado como facilitadores de cursos de especializaci\u00f3n, a estudiantes de la Secundaria a Distancia en el Campo, de las comunidades rurales de Isiqu\u00ed y El Cebollal. Lo que ha permitido vincular a los futuros profesionales agr\u00edcolas con los procesos de aprendizaje de los j\u00f3venes rurales, poniendo en pr\u00e1ctica sus conocimientos en el manejo de los cultivos y las estrategias de desarrollo rural.<\/p><p>Se ha establecido relaciones institucionales con organismos internacionales y nacionales, como el Instituto Interamericano de Cooperaci\u00f3n para la Agricultura (IICA), con quienes se han desarrollado escuelas de campo en Agricultura regenerativa, as\u00ed como cursos de especializaci\u00f3n en Agronegocios, Sistemas silvopastoriles, tambi\u00e9n en alternativas de alimentaci\u00f3n de verano de especies pecuarias. Asimismo, con la Asociaci\u00f3n de Desarrollo Social de Nicaragua (ASDENIC) se trabajado en tem\u00e1ticas de Seguridad Alimentaria y Nutricional, Agroecolog\u00eda e Innovaci\u00f3n y Emprendimiento Juvenil a trav\u00e9s de talleres, giras de campo, pr\u00e1cticas e intercambios de experiencias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1271278d elementor-arrows-position-inside elementor-widget elementor-widget-image-carousel\" data-id=\"1271278d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;slides_to_show&quot;:&quot;1&quot;,&quot;navigation&quot;:&quot;arrows&quot;,&quot;autoplay&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_hover&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;pause_on_interaction&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;autoplay_speed&quot;:5000,&quot;infinite&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;effect&quot;:&quot;slide&quot;,&quot;speed&quot;:500}\" data-widget_type=\"image-carousel.default\">\n\t\t\t\t<div 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